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石婧 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):84-87
中亚地处战略要地，这一特殊的地理位置使其历来成为各种力量角逐的焦点，历史上的波斯、阿拉伯、蒙古、土耳其、俄罗斯帝国的势力都曾到达过该地区。帝国的控制和影响给中亚打上了伊斯兰化、突厥化和俄罗斯化的烙印，这对中亚地区的发展产生了深远的影响。 相似文献
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潘志存 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(4):72-75
纵观中国的现代诗学史，主情与主知是二元并峙的诗学理论构架体系，主知诗学的出现，是诗歌抒情艺术的一大转折。然而，对于知性理论的认识至今仍有许多偏差，本追溯了知性的内涵，并对知性诗歌的内涵特征作了细致地界定。 相似文献
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教师要改变现在数学课堂中学生死记硬背、机械训练的现状,就要在课堂上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。那么在数学课堂教学中就应该注意课堂概念的习题化、课堂讲解的专题化、课堂布置作业的细致化,从而使教师享受课堂教学成功的喜悦,使学生体会成功的快乐,让学生健康快乐地成长。 相似文献
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教师要改变现在数学课堂中学生死记硬背、机械训练的现状,就要在课堂上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。那么在数学课堂教学中就应该注意课堂概念的习题化、课堂讲解的专题化、课堂布置作业的细致化,从而使教师享受课堂教学成功的喜悦,使学生体会成功的快乐,让学生健康快乐地成长。 相似文献
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莫华英 《福建基础教育研究》2014,(9):98-99
为减少小学生英语语音学习的焦虑感和乏味感,应根据小学生的个性特点和心理特征,创新语音教学的技巧和方法,以提高语音学习效率和学习积极性。 相似文献
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实现高中地理的新课标要求和培养学生地理核心素养的一个重要途径是地理活动化教学,贯彻"学习生活中有用的地理"和树立以地理核心素养为主导的地理课程理念;围绕新课标、细化小目标、系统设计课堂学习活动;在活动中明确学习价值,对生产生活行为进行科学评价等,都是高中地理活动化教学实施中的必备技巧. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16):42-43
本文认为名词化本身是个非范畴化的过程,因此名词化习得也必然带有非范畴化的特征。正因此使得学习者难以成功习得名词化,导致了名词化的过度使用。 相似文献
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课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。怎么才能使这颗火星更耀眼呢?一线教师应着重打造小学英语"四化"课堂。 相似文献
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现今社会娱乐时尚消费成为一种生活方式，文学的娱乐化成为当今流行的一种文学现象。但必要的“娱乐性”并不应等于“娱乐化”，除了审美娱乐性之外，义学还必须具有一定的思想性，只有同时正确具备这两种特性，文学才能有一个健康的未来。 相似文献
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近代汉语"看来"的词汇化和主观化 总被引：1，自引：0，他引：1
在宋代，表示“观察”义的“看”加上事态助词“来”演变成认知动词“看来”，表示的是“推测”义，属于“以身喻心”的隐喻，而后再发展成为推度副词。这是一个语法化和主观化不断加强的过程，而语法化与主观化又是互相关联、密不可分的。 相似文献
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成秀萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(6):18-22
网络和网络文学是伴随着西方“后现代化”而孕育、萌芽、成长、繁荣起来的，因而不可避免地带有后现代主义的特征，诸如认知上的反理性主义、道德上的犬儒主义和感性上的快乐主义。尽管学术界对网络文学众说纷纭，莫衷一是，但网络文学大量客观存在着。网络文学具有以下特征：创作主体的网民化；创作动机的娱乐化；文本特征的立体化；作者读者的互动化；文本传播的快捷化：文本价值的多元化。网络写手大多年轻化、城市化、小资化，主要为白领阶层和大学生，往往从事网络、金融、法律、编辑、广告、艺术设计等工作，网络技术异常娴熟。网络文学自诞生之日起就带有游戏的味道，不少网络写手就曾坦言，自己的创作就是为了自娱娱人。在创作主题和思想内容上，网络文学回避崇高，消解载道，拒绝代言，推卸责任，追求愉悦。在创作手段上，网络写手广泛运用“拼贴”、“意识流”、“蒙太奇”等艺术表现手法，使网络作品呈现出前所未有的独特魅力和意蕴。网民的点击、评说以及网站的定期TOP排行榜大大激发了网络写手的创作热情，网民的参与不仅仅表现在阅读的选择和评点上，有时更直接地表现在参与创作上，即网民的回帖和评论，也成为网络小说的有机组成部分。文本传播的快捷化表现在作品面世的快捷化、读者反馈的快捷化和文本更新的快捷化。网络文学活动的核心是网民的创作、阅读、评论几乎同时展开，同步进行，共同完成，所以它比以往任何传媒对文学的推动力、冲击力都大。 相似文献