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本文主要根据最近几年理科综合化学Ⅱ卷试题的特点,我们简要推测2009年高考理科综合化学学科Ⅱ卷最容易考查的问题,并结合2008年全国高考理综化学Ⅱ卷试题简要分析． 相似文献
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春季招生试题一般较为简单 ,今年春季招生理科综合试题也不例外 .我们要能透过试题简单的这一现象 ,看出理科综合能力测试的发展和变化 ,体味出理科综合试题对化学学科测试的层次 ,这对化学学科的复习备考会有启迪 .为便于成文 ,本文将“春季招生理科综合试题”简称为“春招理综” .一、2 0 0 2年春招理综试卷结构今年春招理综试卷结构与去年全国高考理综试卷相仿 ,Ⅰ卷有 2 4道小题 ,均为单选题 ,每小题 6分 ,共 1 4 4分 ;Ⅱ卷有 7道小题 ,共 1 56分 .Ⅰ卷生物学科 3 0分 ,化学学科 60分 ,物理学科 54分 .Ⅱ卷生物学科 3 0分、化学学科 60… 相似文献
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余雄波 《中学化学教学参考》2005,(10):44-47
本文重点对2005年高考理科综合全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和北京卷理科综合能力测试试题（化学部分）的特点作简要分析，并谈谈对今后化学教学的启示。如表1所示各理综卷在全国的使用情况。 相似文献
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本文对2005年高考理科综合全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和北京卷理科综合能力测试试题(化学部分)的特点作简要分析,并谈谈对今后化学教学的启示。(附表1)表1研究试卷全国各省使用情况试卷名称使用省市理科综合(全国卷Ⅰ)河南、河北、安徽、海南、湖南、湖北、江西等理科综合(全国卷Ⅱ)黑龙 相似文献
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李建堂 《数理化学习(高中版)》2006,(22)
本文重点对2006年高考理科综合能力测试试题化学部分(包括全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷)的特点加以分析,并谈谈对今后化学教学及复习的启示·一、试题特点1·试卷结构平稳,试题推陈出新2006年理综试题与2004年、2005年在题量和分值上相同·试卷结构基本 相似文献
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试题情境对高考评价体系的学科素养、关键能力、必备知识的考查具有重要意义.以2020年高考数学全国卷Ⅱ理科试题为例进行高考数学试题情境分析,提出了具体教学建议. 相似文献
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王荣 《中国数学教育(高中版)》2014,(5):47-52
2013年高考数学新课程全国Ⅱ卷（理科）试题注重双基考查,突出能力立意,有梯度、有深度、有高度地考查学生的数学思想方法和理性思维,具有非常好的导向作用．以2013年高考数学新课程全国Ⅱ卷（理科）部分试题为例,反思试题对高三数学复习备考的启示． 相似文献
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随着高考命题改革的稳步前行,化学高考计算题正在经历着”隐身变脸”的剧变.事实上2000年以后特别是理科综合考试实施以来,一直在淡化化学计算.2005年高考3套全国理综试题均无独立的化学计算题型,2006年高考京、津、川、渝、全国Ⅰ、全国Ⅱ 6套理综试题,除天津卷仍保留计算题外,传统的化学计算题已经彻底隐身于其他题型中.这些变化给我们什么启示呢? 相似文献
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化学计算题是高考理科综合卷中的重点题及高考单科化学卷中的压轴题,此类试题要求考生借助于数学中的常规计算方法来解决化学中的实际问题. 相似文献
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本文以2019年高考全国Ⅱ卷理科综合生物试题为例,从基于生物学核心素养考查的角度研究试题的特点和总结蕴含的规律,为高考复习提供一些借鉴和参考. 相似文献
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吉林省今年首次实行高考“3 X”方案,理科考生要考“理科综合能力测试”,该试卷涵盖物理、化学、生物三门课程。总分260分,第Ⅰ卷(客观题)130分,第Ⅱ卷(主观题)130分。现仅就第Ⅱ卷的试题和考生答题情况进行分析。 相似文献
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根据近年来高考理科综合中化学部分内容分析，第1卷中主要检测考生对中学化学主干知识的理解和掌握情况，部分选择题还体现学科内知识的综合；第Ⅱ卷除了检测部分主干知识外，着重在推理能力和分析综合能力上加以考核。可以预计，今年高考理综卷中化学部分试题所涉及的重点内容、试题的难度等不会有太大的变化。本文将从化学高考主干知识中选取16个考点进行简要剖析。 相似文献
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我们在对 2 0 0 4年全国高考四川考区理科综合试卷的全部Ⅰ卷和 1 3 1 2 9份Ⅱ卷进行计算机抽样统计 ,并对 50 4份Ⅱ卷进行人工抽样统计后 ,进行了试题和试卷的分析 ,以期对2 0 0 5年高考理综生物学科的复习能起到一定的指导作用。1 试题分析1 .1 体现了高考命题的基本思想2 相似文献
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证明四点共圆与圆锥曲线相结合的高考题,从2002年开始就陆续出现,比较典型的是2002年江苏卷(理科)第20题、2005年湖北卷(理科)第21题及2011年高考全国卷Ⅱ第21题,由于试题难度较大,因而学生失分较多.为帮助学生掌握 相似文献
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在分析2022年全国高考卷理科综合化学试题电化学的情境特点基础上，提炼出基于科技情境试题的解答流程和认知模型建构模式.文章以2022年全国高考甲卷理科综合化学第4题和乙卷理科综合化学第6题为例，探讨基于前沿科技情境认知模型的建构思路、方法和备考策略. 相似文献
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课本是教学和学习的主要材料,也是命题素材的重要源泉.纵观历年的高考试题、竞赛试题、模拟试题,源于课本的试题比比皆是.本文以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例,谈谈本试题的课本渊源,总结试题中的相关结论并对其进行推广. 相似文献