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近年来,许多调查研究表明大学生考试作弊现象越来越普遍。许多学者从大学生的考试作弊心理及对策方面进行了研究,本文拟从大学生考试作弊预防过程中学校的教育、管理方面人手进行探悉,从而对大学生作弊起到有效的预防。 相似文献
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考试作弊现象在各校均有不同程度的存在,高校学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题,90后大学生在诚信问题上存在认知和行为的脱节、道德界限的模糊等现象,作弊现象严重,影响学生工作顺利展开,应引起社会的关注。从当今大学校园里存在的考试作弊现象入手,着重分析了大学生作弊的危害性及考试作弊现象存在的原因,针对以上原因,有针对性的提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想和部分对策。 相似文献
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近年来,许多调查研究表明大学生考试作弊现象越来越普遍。许多学者从大学生的考试作弊心理及对策方面进行了研究,本文拟从大学生考试作弊预防过程中学校的教育、管理方面人手进行探悉,从而对大学生作弊起到有效的预防。 相似文献
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高校大学生考风考纪的现状及研究对策 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高校大学生考风考纪的问题越来越严重,高校大学生的诚信危机随之引起社会的广泛关注。本文提出了高校大学生考试作弊问题现状,深刻剖析了大学生考试作弊的原因,提出预防高校大学生考试作弊的有效对策。 相似文献
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考试心理教育是大学生心理健康教育的重要组成部分,是大学生健康成长的保证。当代大学生考试焦虑、考试作弊现象严重,极大地影响了大学生的健康成长和大学教育质量的提高。针对当代大学生的成长环境和教育环境,对大学生的考试焦虑心理及考试作弊心理进行了分析,并提出了对策,有效减少了考试焦虑现象及考试作弊行为。 相似文献
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大学生考试作弊已经成为高等教育中急需解决的重要问题之一。本文将情境预防理论（Situation Prevention Theory）用于大学生作弊行为控制,提出五种作弊行为的情境预防因素,即增加作弊难度、提高作弊风险、降低作弊报酬、降低作弊激发因子、移除作弊合理化借口。同时,整理出十六项预防作弊技术,供教育工作者和管理者参考。 相似文献
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近年来。高校大学生考风考纪的问题越来越严重．高校大学生的诚信危机随之引起社会的广泛关注。本文提出了高校大学生考试作弊问题现状,深刻剖析了大学生考试作弊的原因,提出预防高校大学生考试作弊的有效对策。 相似文献
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目前大学生作弊现象时有出现,困扰高校的作弊之风不但没有有效制止反而有愈演愈烈之势,给高校教学管理、教学质量带来了很大冲击。本文主要分析了大学生考试作弊的现象、危害及成因,剖析作弊大学生的心理特点．探求了高校如何应对当前作弊之风的管理对策及办法。 相似文献
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关于学生考试作弊现象的探讨与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解在校大学生考试作弊的具体情况,探讨制止或减少作弊行为的有效方法,采取了不记名调查问卷的办法,调查结果表明大学生考试作弊是一个综合的社会现象,解决问题的切入点之一便是教育工作者要严格要求自己,明确自己的责任和义务。 相似文献
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因为学生素质良莠不齐,中学阶段的培养计划存在差异,导致大学生课程考试作弊现象难以完全消除,且屡禁不止,因为社会风气及科技发展,使作弊更为容易。解决作弊问题,使公平性原则深入学生内心,帮助学员树立威信。本文分析了大学生考试作弊现象及其原因,并针对作弊原因提出解决措施。 相似文献
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大学生考试作弊现象是社会各界的普遍关注的问题。结合多年从事教务、考务工作的经验,指出了现阶段大学生考试作弊行为的新特点,分析了造成这种现象的原因及其危害,提出了解决问题的思路和办法。 相似文献
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针对当今大学生考试作弊现象较为严重的现实,同时为了考察了解我院大学生对作弊行为的认识及态度,我们对企管系不同专业、不同年级的90名同学以无记名方式进行了一次开放式问卷调查,分析出大学生考试作弊的主客观原因,并对此提出一些适合我院的对策建议。 相似文献
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受多种因素影响,考试作弊对大学生来说已不是新鲜事物,他们会采取不同办法,冒险作弊.本文就大学生作弊原因、形式、对策作了一些分析. 相似文献
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高职生考试作弊行为的心理分析及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
目前大学生考试作弊现象越来越严重,严重影响了学校的学风建设。本文对高职院校大学生作弊行为的心理进行了分析,并提出了防止高职生作弊的应对策略。 相似文献
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针对当今大学生考试作弊现象较为严重的现实,同时为了考察了解我院大学生对作弊行为的认识及态度,我们对企管系不同专业、不同年级的90名同学以无记名方式进行了一次开放式问卷调查,分析出大学生考试作弊的主客观原因,并对此提出一些适合我院的对策建议。 相似文献
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国外对大学生作弊的近期研究及其启示 总被引：8，自引：0，他引：8
国外学者(Moffaft,M.)指出:“在大学,作弊似乎像呼吸一样自然;作弊像阅读、写作、数学技能那样,是大学生的一种重要学术技能.”此话说明大学生作弊是大学校园中一个非常普遍的问题,中外大学概不例外.由于作弊关系到青年一代的学习效果和学术道德以及国家的科学发展,因此,在国外引起了从影响作弊因素入手探讨及怎样控制和干预学生作弊的大量研究,其中最早的研究是由布朗尔(Browenll,H.C)1928年进行的,他在这一年的《学校与社会》杂志上发表了“大学作弊者心理特点”的研究报告,他发现,与不作弊者相比,作弊者更外向、更神经质、更愚笨.自1928年以来,国外学者从事了探讨影响大学生作弊因素的众多研究 相似文献