共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
论广播电视大学的合作教学模式——以“供应链管理”课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
雷聪 《北京广播电视大学学报》2010,(1):7-11
电大的远程开放教育有别于普通高校的教育形式,也有别于其他形式的成人教育,这种远程开放教育要求教师要转变传统的角色成为学员学习的指导者、帮助者、促进者和推进远程教育的研究者。本文主要介绍了以＂校校互动、师师互动、师生互动、生生互动＂为主要特点的广播电视大学合作教学形式,并通过教学实践分析,说明＂合作教学＂是一种符合成人特点,适合广播电视大学现状,提高教学效率的教学模式。 相似文献
2.
谢宁 《湖北函授大学学报》2015,(1):23-24
随着社会的发展,各行各业都在不断地进行着改革以适应环境的变化,大学作为为社会提供人才的重要机构,自然也需要根据社会的需求而适当改变教学方式,开放式教育模式就是在这种背景下产生的。广播电视大学以培养专业的广播传媒人才为目标的大学,由于其教学对象以及教学内容的特殊性,在广播电视大学中进行开放式教学是非常有必要的,同时,广播电视大学的开放式教学对于其它高校的教育开展也具有一定的作用。本文的研究中心正是广播电视大学开放式教育模式对于高校教学的作用分析。 相似文献
3.
陈斌圳 《厦门广播电视大学学报》2013,(4):1-5,70
香港大学专业进修学院在面向社会需求的专业课程设置、先进的教学理论、现代信息技术与教育深入融合的前沿探索以及严谨的学术质量保证体系等方面的办学实践成就了其在全港、全中国乃至全球继续教育领域的领导地位.这对厦门市广播电视大学搭建终身学习平台、开发课程资源、探索终身教育模式,推进开放大学建设,服务厦门学习型社会建设具有很大的启发和学习借鉴作用. 相似文献
4.
《广西广播电视大学学报》2009,(2)
6月21日,第20次中国远程教育学术圆桌会议在广州召开。此次学术会议由《中国远程教育》杂志社和广州广播电视大学联合举办,会议主题为广播电视大学:教学基本建设——广州电大的实践探索与课题研究, 相似文献
5.
《厦门广播电视大学学报》2015,18(1):2
《厦门广播电视大学学报》创办于1998年,为季刊,大16开,国内统一刊号为:CN 35-1216/G4,国际标准刊号为:ISSN 1671-3222。国内外公开发行。《厦门广播电视大学学报》为综合性学术期刊,反映远程教育、开放教育、终身教育等领域的研究成果,设"开放教育""社区教育""语言与文学""教育教学""经济法律""闽南文化""研究生论坛"等栏目。 相似文献
6.
宁显玲 《吉林省教育学院学报》2014,(11):144-145
长春广播电视大学（以下简称＂长春电大＂）在国家开放大学（原中央广播电视大学）图书馆举办的＂手牵手—农村青少年行动＂号召下,联合上海真爱梦想公益基金会,在长春市周边农村中小学投资建设了20所长春电大＂梦想书屋＂,并带领学生积极参与读书活动,丰富了学生的课余文化生活,为加强农村基础教育建设形成助益。 相似文献
7.
嵇思诗 《长春教育学院学报》2012,28(6):99-100
本文阐述了任务驱动教学法在广播电视大学听力课堂的运用,教师可以通过巧妙的设计把教学内容蕴含在教学任务里面,使得学生在完成任务过程中学习、理解并掌握知识,达到教学目的。 相似文献
8.
9.
广播电视大学的远程教育“双阶”混合型教学模式不仅注重理论学习,而且更加注重实践学习,以引导学生把知识转化为能力.通过对重庆广播电视大学开放教育的部分试点专业学生的网络问卷调查显示,“双阶”混合型教学模式具有推广价值,是远程教育保证教学质量,注重职业应用能力培养和提高学生学习满意度的有效方式. 相似文献
10.
叶嘉 《广西广播电视大学学报》2013,(3)
随着网络技术的发展,远程教育已成为广播电视大学教学的主要手段,优质的学生支持服务是办好远程开发教育的基础,文章阐述了广播电视大学远程开放教育中学生支持服务的现状和存在的问题,分析原因并提出了解决的措施. 相似文献
11.
欧斯玛尼·张 《长春教育学院学报》2014,(14):64+66-64
本研究采用问卷调查法和访谈法,旨在了解天津广播电视大学学习支持服务现状,对信息咨询与发布、学习过程、教学与教务管理、学习资源、技术设施和情感等支持服务分支项目进行分析,发现存在的问题,提出学习支持服务体系完善的建议和问题解决的策略。 相似文献
12.
《广州广播电视大学学报》2009,9(4):F0002-F0002
2009年6月21日,第20次中国远程教育学术圆桌在我校举行。这次“学术圆桌”活动由《中国远程教育》杂志和我校联合主办,主题是“广播电视大学：教学基本建设广州电大的实践探索与课题研究”。活动以我校的实践探索与课题研究为案例,探讨作为开放大学的广播电视大学的教学基本建设问题。 相似文献
13.
在推进终身教育的大背景下,努力提高办学水平和教学质量是关系广播电视大学生存和发展的决定因素。作为基层广播电视大学,立足现实条件,扎实有效地推进教学过程管理,提高核心竞争力是唯一出路。本文通过对朝阳分校教育教学工作实践案例分析,重点突出该校在教学管理工作中狠抓教学关键环节方面做出的探索和尝试,以期为同类院校深入推进教育教学改革提供借鉴。 相似文献
14.
顾宗芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):169-171
在调查所获得资料的基础上。对连云港市淮海工学院、职业技术学院、师范学院、广播电视大学在校女大学生课外体育活动的情况进行统计和分析、指出存在的问题和不足,并提出对策。 相似文献
15.
中国广播电视大学教师众多,学生数量居世界大学前列,是我国远程高等教育的骨干力量。通过分析中国广播电视大学教师撰写的远程教育研究论文,可对我国基于教学一线的远程教育研究有一个较为全面的认识。本文采用内容分析法,对1999年至2008年间中国广播电视大学教师发表在重要远程教育研究学术期刊上的论文进行分析,分析对象包括文献和文献中的术语,以期发现过去十年间中国广播电视大学所开展的远程教育研究取得的重要成果及关注重点。研究结果表明:1.中国电大所开展的远程教育研究内容广泛,涉及远程教育研究各个领域,且各领域研究力量分布稳定,其中有关"学生支持服务"的研究增长较快。2."开放教育试点"教改项目很大程度上推动了中国广播电视大学远程教育研究工作的开展。3.开展术语层次的内容分析有效弥补了已有内容分析法的不足。 相似文献
16.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2000,(3):6-10
远程、开放是广播电视大学办学的最典型的特征。现在一些普通高校也参与到举办远程开放教育的行列中,使我国远程开放教育的发展呈多元化格局。但在这一领域,广播电视大学依然占据着主体地位,尤其是在中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作启动以后,这种特色就更为显明。这样,在教育现代化、终身化的社会大背景下,探索适合我国国情的现代远程开放教育的教学机制、管理机制,已成为广播电视大学的首要任务。 相似文献
17.
《厦门广播电视大学学报》2009,12(3):97-100,F0003
1979年1月26日,福建省广播电视大学厦门市工作站成立,站址暂设在厦门市教师进修学院。
1979年2月6日,厦门市电大工作站招收首批大专学历教育电子和机械两个专业,英语单科班同时开学。 相似文献
18.
广播电视大学成立到现在整整三十年了,开放教育试点工作也已经走过了10个年头,而电大,作为开放大学,为公民提供个性化学习的服务平台才真正显露出来,这是信息技术应用的结果,更是知识社会的呼唤.本文论述了开放教育试点10年来电大教学模式的根本变革,也简要描述了广播电视大学进一步的发展方向和目标. 相似文献
19.
《广州广播电视大学学报》2005,5(4):F0002-F0002
胡秦葆副教授，湖北省赤壁市人。八十年代初开始在普通高校、党校从事教学和科研工作；1999年7月至今，调广州市广播电视大学工作。历任湖北省《鄂南论坛》副主编，湖北青年政治学院（湖北省团校）党办副主任、校办副主任、教务处主任，湖北省青年月报杂志社社长、总编，现任广州市广播电视大学文法部主任、党支部书记、 相似文献
20.
辛蕾 《北京广播电视大学学报》2009,(2):59-61
广播电视大学基层教学单位评价指标体系网上操作平台是“广播电视大学基层教学单位评价指标体系的研究”的市教委立项课题的科研成果。本文结合该课题所构建的电大基层教学单位形成性评价指标体系,从评价方法需求与软件设计思路、软件功能开发与应用操作、软件使用效果与改进方向等方面,对网上操作平台的设计背景、基本构成、使用效果进行了介绍,并就软件功能的进一步扩展作了深入的探讨。 相似文献