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正激励和负激励是现代企业管理中两种相辅相成的激励类型。负激励机制是正激励机制的有效补充,也是现代企业管理中的一种重要手段。通过阐述负激励的含义及其理论基础,分析负激励在企业管理中所起的作用及其在企业管理中的应用策略,以期为企业管理者应用负激励进行企业管理有所裨益。 相似文献
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李繁 《大连教育学院学报》2010,26(2):73-74
管理过程中运用激励机制的方式包括组织目标激励与个体目标激励相结合,物质激励及精神激励相结合,正激励与负激励相结合,参与激励与情感激励相结合。 相似文献
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傅勇清 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(3)
科学有效的激励机制可以使员工产生实现企业目标的动机,引起并维持实现企业目标的行为,并通过绩效评价得到自豪感和相应的奖酬,最终强化员工实现企业目标的行为,对提高企业绩效有着巨大的推动作用。构建企业激励机制应遵循激励手段与企业目标相结合、物质激励与精神激励相结合、外部激励与内部激励相结合、正激励与负激励相结合和民主公正的原则。在现代企业中比较有效的激励机制主要有员工参股、员工参与管理、荣誉激励及多层次、多手段相结合等激励方式。 相似文献
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从传统的激励研究结论中,人们把重点过多地放在正激励的形式中．本文从正激励和负激励相结合的角度来分析行政事业单位的员工激励机制,采用定性和定量相结合的方法,对激励机制的现状进行了分析,最后提出一些对策和建议． 相似文献
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沈郁 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(5):57-60
教育的艺术在于善于激励。班级管理中的激励措施分两种,即“正激励”和“负激励”,这两种激励相辅相成,继而培养学生的自信心和责任感。教育实践证明：正激励远远比负激励更容易起到效果。正激励对于以音乐为专业的学生来说更具有现实意义,这是因为：与普通中学学生相比,以音乐为专业的学生具有显著不同的特点。 相似文献
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激励机制作为学校管理的重要手段,对提升教师工作积极性,提高教师的教学能力和团队合作能力,实现教学优化起到至关重要的作用。基于此,本文首先阐述了激励机制在学校管理中的重要作用和常见的形式,提出了把握激励时机的同时,采用精神激励与物质激励相结合、正激励与负激励相结合、个体激励与团队激励相结合、外部激励和内部激励相结合、激励机制的公正性与人文性统一等措施,真正提升小学学校管理水平。 相似文献
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当前的县级政府公务员激励存在一定的问题,如薪酬制度不完善,考核和晋升激励不足、培训审渡有缺陷等．基于此,本文提出完善县级政府公务员激励机制的对策：完善公务员薪酬激励制度、完善公务员晋升激励机制、完善培训激励机制、坚持“正激励为主、负激励为辅”的原则。 相似文献
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激励机制在高校班集体建设中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学班集体建设应注重应用激励机制,该机制应坚持主体性、公开公正公平、发展的原则,应将制度激励和情感激励、物质激励和精神激励、外激励与内激励、正激励与负激励、集体激励与个人激励相结合,积极营造良好的班集体氛围. 相似文献
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中国古代赐姓对于激励机制的运用既有＂得＂又有＂失＂的一面。＂得＂表现为精神激励与物质激励相结合、正激励与负激励相结合、实行目标激励法等激励基本原则在赐姓中的体现;＂失＂表现为激励缺乏连续性、公平性、适度性等问题在赐姓中普遍存在。 相似文献
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激励,是行为科学的术语,在心理学中的术语是“强化”。感化人的动机,改造人的行为,使之朝着达成组织目标的方向发展,是激励理论的核心。正激励和负激励是激励的两种方式。在多年的理论学习和教育实践中,我充分体会到,正确运用激励理论,能够创造班级管理的高效率。 相似文献
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王金朝 《宁波教育学院学报》2007,9(5):93-95
教师激励是学校管理中一个很重要的环节。教师激励的方法要力求做到:物质激励和精神激励同步跟进,情感激励和制度激励相辅相成,正激励和负激励适时适度,个体激励和群体激励不可偏废。这样才能充分调动教师的工作积极性,达到管理效能的最优化。 相似文献
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建立有效激励机制,充分调动职工积极性 (一)物质激励要和精神激励相结合 物质激励是指通过物质刺激的手段,鼓励员工工作。它的主要表现形式有正激励,发发放工资、奖金、津贴、福利等,负激励,如罚款等。物质需要是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。所以物质激励是激励的主要模式,也是目前我国企业非常普遍采用的一种激励模式。但是随着人们观 相似文献
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李朝军 《濮阳职业技术学院学报》2021,(3):25-27
优化高校科研激励机制对于促进高校科研工作健康发展有着非常重要的意义。当前我国高校的科研激励机制存在着激励机制不健全、科研管理体系建设力度不够和负激励作用没有得到充分发挥等问题。高校要逐步健全科研绩效考评制度,不断加大科研管理体系建设力度,充分发挥科研激励机制的激励作用,促进高校科研工作健康发展。 相似文献
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作业评价是调动学生做作业积极性的重要方面,作业评价应对学生起到激励作用,开发学生的潜能。在初中科学作业评价中,教师应采用多种激励形式和方法：坚持物质激励与精神激励相结合、以精神激励为主的原则;正激励与负激励相结合、以正激励为主的原则;内激励与外激励相结合、以内激励为主的原则,提高教学效果。 相似文献
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吕荣华 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):33-34
本文对政府采购中商业贿赂现状和行为动机进行了分析,从负激励角度的提出了治理我国政府采购中的商业贿赂对策：加强负激励机制的法制建设、建立内外结合的监督负激励机制、加强负激励机制执行的力度、建立诚信体系和建立商业行贿人的市场退出机制。 相似文献
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论现代企业管理中激励机制的构建策略 总被引：1，自引：0，他引：1
科学有效的激励机制可以使员工产生实现企业目标的动机 ,引起并维持实现企业目标的行为 ,并通过绩效评价得到自豪感和相应的奖酬 ,最终强化和提升员工实现企业目标的行为 ,对提高企业绩效有着巨大的推动作用。构建企业激励机制应该遵循激励手段与企业目标相结合、物质激励与精神激励相结合、外部激励与内在激励相结合、正激与负激相结合和民主公正的原则。在现代企业中比较有效的激励机制主要有员工参股、员工参与管理、荣誉激励及多层次、多手段相结合等激励方式。 相似文献
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本文阐述了高校辅导员激励机制的重要性,对当前辅导员激励机制存在的问题进行了分析,从目标激励、奖惩激励、考评激励、竞赛激励、领导行为激励、榜样激励六个方面就完善高校辅导员激励机制提出了建议。 相似文献
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黄秀玲 《淮北职业技术学院学报》2021,20(2)
新时代以来,教育事业改革进程不断加快,高校管理模式改革势在必行。激励机制是高校管理方法的重要内容。从激励机制出发,分别从目标激励、绩效激励、情感激励、榜样激励几方面研究我国高校管理新视角,实践证明,激励机制有利于提高高校管理人员的工作效率,推进高校管理人员的创新培养,增强高校管理团队的凝聚力,提高高校管理水平。 相似文献