共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
《昭通师范高等专科学校学报》2016,(5)
基于《云南省统计年鉴(2011—2015)》数据,利用动态预警分析方法测度了2011—2014年云南省16市州城市水生态系统、大气生态系统、土地生态系统、生物生态系统、社会经济生态系统,各生态子系统安全预警的空间格局.研究发现:2011—2014年云南省16市州城市生态系统子系统发展度预警空间格局变化中有1/2的市州城市水生态系统处于恶化状态,接近1/3的市州城市大气生态系统处于恶化状态,最严重的是2013年有3/4市州城市大气生态系统处于恶化状态.城市土地生态系统持续恶化严重,在四年的时间内恶化市州数由1/3逐渐变为1/2.1/2的市州城市生物生态系统处于不断恶化状态,1/2的市州城市社会经济生态系统处于不断恶化状态.整体上云南省16市州各城市生态子系统恶化改善的数量相近,但其恶化发展的数量在增加,即云南省城市生态系统恶化的风险几率将会持续增大. 相似文献
2.
张艳华 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):174-177
考点一 吸胀吸水和渗透吸水
吸胀吸水是指细胞在形成液泡之前的主要吸水方式,其原理是吸胀作用．当大分子的淀粉粒和蛋白质等处于凝胶状态时,这些大分子之间有大大小小的缝隙．水分子会迅速地以扩散作用或毛细管作用等形式进入凝胶内部, 相似文献
3.
利用1998—2013年16年的省级平衡面板数据,运用门限面板模型研究经济发展对城乡收入差距的门槛效应。实证结果表明:对于全国而言,经济发展处于较低水平时,会扩大城乡收入差距,并且随着经济发展水平的提高,作用在增强,直到当经济发展水平高于6.7751时,经济继续发展会缩小城乡收入差距。地区方面,东部地区呈现典型的倒"U"型,经济发展处于低位时,经济发展扩大了城乡收入差距,当经济发展处于高位时,经济发展缩小了城乡收入差距;中部地区的经济发展处于较高水平时,扩大了城乡收入差距;西部地区的经济发展不管处于哪个水平,都扩大了城乡收入差距。 相似文献
4.
小学生正处于身心发展的关键时期,良好的人格塑造和世界观的培养对于这些幼小的心灵起着至关重要的作用。要培养健全的人,就必须让每个学生都有一个健康的心理状态,只有当心理处于正常健康的状态才易于顺应社会,接受社会的各种要求包括道德规范,行为规范等,形成良好的品德。 相似文献
5.
区域经济相对落后的农村中小学,应该说,现代教育手段还处于落后状态,中小学教育信息化程度尚处于边缘化的位置,许多农村边远学校甚至成为新世纪新的信息贫困学校和信息贫困人口。相对落后的经济发展水平和相对落后的信息化程度,一定程度上制约着这些学校的发展。作为农村中小学 相似文献
6.
教育要服务于构建社会主义和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
史慧武 《张家口职业技术学院学报》2004,17(4):1-4
教育作为一个子系统与社会这个大系统紧密联系,主要表现在教育在促进人的全面发展、经济发展、社会进步中起着基础作用.并且教育通过保持系统内部的和谐以及与社会各子系统的和谐,服务于构建社会主义和谐社会. 相似文献
7.
陈西蕊 《西安文理学院学报》2013,16(1)
选取与社会经济发展和生态环境状况密切相关的35个指标,分别建立区域社会经济子系统、环境子系统和系统综合发展度评价指标体系;基于距离协调度,构建了区域社会经济与环境系统协调度及协调发展度评价模型,对陕西省社会经济发展与环境之间的协调性及其协调发展水平作了定量评价.结果显示:1997-2006年陕西省社会经济与环境系统的协调发展水平整体上趋好,由1997年的濒临失调衰退类经济滞后型演进到2006年的中级协调发展类环境滞后型;研究期后期,区域社会经济发展对环境施加的压力持续增加,环境改善速度趋缓,社会经济发展与环境的协调度水平下降,协调发展度水平增长缓慢并表现出一定的波动性. 相似文献
8.
黄勇 《湖南城市学院学报》1996,(1)
建设具有中国特色的社会主义现代化是一项向无古人、伟大而艰巨的社会系统工程。其中，发展是主题，这是由社会主义的本质决定的。要发展，子系统的独立运动是基础，改革的首要任务就是激发子系统的活力。但是，没有子系统的协调运动，社会系统就会处于一盘散沙的状态，失去整体功能与综合优势，因此稳定是改革与发展的前提。改革与稳定是社会发展的车之两轮、鸟之双翼，只有在保持干系统活力性的前提下引导其独立运动纳入整体协同运动的轨道，社会才能持续、快速、健康地发展。一、用系统论的观点认识发展这一主题。发展的客观性。事物发展… 相似文献
9.
随着社会的进步和发展,职业教育与区域经济的联动发展备受关注。职业教育与区域经济作为社会大系统的子系统,相互联系、相互影响,存在非线性逻辑关系,通过人才、资金、技术和信息的沟通交流产生效能。文章基于对职业教育与区域经济系统之间的无序状态和动力能的分析,在自组织涨落与有序中探索职业教育与区域经济的联动发展路径,以期推动双方的长效持续发展。 相似文献
10.
大学是社会文化系统中的一个子系统,当它与社会的政治系统、经济系统各守其分、良性互动时,大学就得到相应的发展,大学的文化性格也得以提升。当它与社会的政治系统、经济系统关系错位时,大学就面临生存压力,发展受到抑制,独特的文化性格也随之改变。大学与社会各系统之间的冲突关系客观存在,只有当大学在与社会各系统的冲突得到有效协调时,大学才能获得生存与发展的契机。 相似文献
11.
课堂教学是由教师的教和学生的学为两个子系统而构成的多要素整体.两个子系统之间互相联系、互相影响、互相依赖又互相对立的统一体中.要优化课堂教学,实现教与学的同频共振,使两个子系统处于最佳状态,教师在教学中必须考虑与学生的心理特点相适应,因为人的行为受心理意识的影响最大,心理需求是学生学习的内驱力.所以课堂教学,要根据学生的心理需求灵活使用相应的教法,努力营造和谐的课堂氛围,让学生披露灵性,展现个性,始终处于愉快的情境之中. 相似文献
12.
课堂教学是由教师的教和学生的学为两个子系统而构成的多要素整体。两个子系统之间互相联系、互相影响、互相依赖又互相对立的统一体中。要优化课堂教学，实现教与学的同频共振，使两个子系统处于最佳状态，教师在教学中必须考虑与学生的心理特点相适应，因为人的行为受心理意识的影响最大，心理需求是学生学习的内驱力。所以课堂教学，要根据学生的心理需求灵活使用相应的教法，努力营造和谐的课堂氛围，让学生披露灵性，展现个性，始终处于愉快的情境之中。 相似文献
13.
哈里斯是当代关系精神分析的主要代表人物,她吸收混沌理论的思想,提出混沌心理发展理论。混沌理论主要强调非线性、多重性、复杂性,初始值的极小变化经由迭代作用能形成巨大的变化,吸引因子是混沌系统中的关键。哈里斯从混沌理论视角审视传统心理发展理论的缺陷即还原论、预设价值观以及忽视性别等问题。她的混沌心理发展理论强调自体状态的多重性、时间性,对性欲与性别做出明确的区分,性别是种"软性集合",是发展系统中最重要的吸引因子,也是影响个体的行为模式。 相似文献
14.
<正>心理学家研究发现,人的情绪可分为消极态势和积极态势两种,当人处于消极态势时,各方面的机能就会处于抑制状态,从而对学习和生活产生不利影响;而当人处于积极态势时,人的各方面机能就会处于亢奋状态,对学习和生活产生有利作用。鉴于此,政治教师应努力使学生处于积极态势中,才能使学生的理解、记忆、分析、应用等能力处于最佳的状态,从而提高学习效果。但中学政治课堂教学的现状令人担忧,学生普遍反映政 相似文献
15.
一、班级教育系统的内涵及其构成
系统论表明：任何事物都是一个整体的、动态的、相互联系的有机系统,任何系统的变化及发展都有其操作的规范。当构成系统的每个子系统都能充分地发挥功能、各个子系统之间能够进行和谐运作时,该事物便进入有序、联动、规范的运转状态。 相似文献
16.
个体心理只有处于正常健康状态才易于顺应社会,倾向于与社会保持一致,接受社会的各种要求包括道德规范,形成良好的品德。如果忽视了学生的心理状态,尤其忽视了对不平衡心理状态的疏导,不能使之处于乐于顺应主流规范的常态时,学生往往出现各种消极情绪,如发呆、走神、沉默甚至抵触。反之,若班主任常能敏感、及时地对学生进行心理疏导,甚至有意识的心理训练,才易培养良好的品德。 相似文献
17.
职业教育虽然是社会教育系统中的一个子系统,却与经济建设、劳动就业及社会发展的联系最直接,被称为“使社会走向博雅的杠杆”.区域经济是职业教育发展的基石,其发展程度会直接影响职业教育的发展.文章通过对国外职业教育与区域经济联动发展模式的探究,以期为我国职业教育与区域经济的和谐共生发展提供借鉴. 相似文献
18.
论和谐理念视野下的高校师生关系建构 总被引：1，自引：0，他引：1
当前构建社会主义和谐社会被摆到十分突出的地位,认真解决好影响社会和谐的矛盾和问题成为人们关注的焦点.作为社会的一个子系统,教育的发展与社会的发展密切相关.在和谐思想的指导下,教师和学生作为教育系统中的主体,应该互相尊重、互相信任,做到和谐相处. 相似文献
19.
20.
教育是培养人的社会活动。现代各国都注重有计划地培养人才。都有一个庞大的教育管理系统和学校系统,统称为教育系统。教育系统是社会大系统的一个重要组成部分。它与社会各子系统有着千丝万缕的联系。古往今来,无论何种社会,也无论社会处于何种历史状态,教育从来就没有停止过自己的活动。要把握教育运行全局,有待于对社会大教育系统的作用 相似文献