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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
开学第一天,我开车进入学校停车场,看到一位老先生在指挥交通,我的车停好后他帮我们打开车门,说:"早上好!"我想他大概是管交通的校工。下午来接孩子,他又特意把孩子带到我的车边,一边给他开车门,一边问:"今天过得开心吗?"孩子说:"开心。"他说:"那你们明天还来吧?"孩子说:"还来。"他又对我说:"开车小心。"等他离开了,我问孩子:"他是校工吧?"孩子说:"好像是校长。"  相似文献   

2.
"李老师抱抱!"翔翔张开双臂要我抱抱,我又一次弯腰把翔翔抱了起来。我的搭班老师说:"他又没哭,干嘛抱他?"我向搭班老师笑笑说:"我儿子嘛。"开学初,翔翔哭得特别厉害,我一边从翔翔妈妈的怀里"硬"把他从妈妈身上"剥离",一边对他说:"李老师来抱抱翔翔,  相似文献   

3.
"我要照张相。"我说。 照相师不大起劲地望了望我。他佝偻着腰,身穿一套灰色衣服,眼神迷迷糊糊地像位自然科学家。不必去描写他了,人人都晓得照相师是个什么样子。"坐下等吧。"他说。过了一个钟头,照相师打开里间的门。"进来。"他声色俱厉地说。我走进了摄影棚。"坐下。"照相师说。"我想要是你这张脸有七成圆,  相似文献   

4.
裘高飞 《考试周刊》2011,(15):213-213
在上思品课《信守承诺》后,一位同学问我哪里有《厚黑学》的书,我问他:"看这本书干什么?"他说:"能学会圆滑地待人处世。"我很惊讶地对他说:"你相处的都是同学啊?"他长叹一口气说:"现在班级关系也很复杂哦!"我顿时无言。  相似文献   

5.
李统兴 《湖南教育》2010,(10):26-27
【何晓明印象】还是在2008年,听许多校长朋友说起何晓明,说他的学校办得不错,说他对教育情有独钟。去年,我到常德出差,正好在酒店碰到何晓明,我说我要采访他。何晓明说":你要采访什么?我一般不接受采访。"我说:"我想和你聊聊教育理想、办学思想。"他一听,乐呵呵地说":这个,我就很欢迎。"何晓明给我的印象是较真、执着、上进、有深度。  相似文献   

6.
王存楼 《考试周刊》2011,(5):214-215
儿子刚上幼儿园,回家总爱把园中发生的事告诉大人,其中许多事情我听过便忘了,但仍有几次让我久久不能忘怀。如一天回家后他一脸委屈地说:"老师要扇我耳光。"我听后一惊,忙问他犯了什么错误,他却说自己也不知道。还有一次说老师让他到黑板前认拼音,结果有一个一时想不起来了,我问:"后来呢?"他说:"老师说‘滚’,我就回去了。"话语中仍有伤感。这里我不想对儿子的老师作任何评说,但同样身为老师的我更深深地体会到:不管老师的语言是不是自觉的,它都会直接或间接地影响着每一位学生。从这一点来说,教师注意提高自己的语言素养责无旁贷。  相似文献   

7.
一次区里开公开课,我是授课人,课题是《政府的责任:对人民负责原则》。课堂一切都按预设有条不紊地进行,当我正准备进行课堂小结时,突然下面有一个学生红着脸举起手,我不知道发生了什么,连忙请他站起来。他很怀疑地看着我,说:"老师,我有一个问题想问。"我说:"可以。"他犹豫了一会,然后抬起头,很认真地说:  相似文献   

8.
儿子读一年级才三个月。一天中午,班主任老师来电话,说他语文只考了68分,还说全班只有几个这样差的。我笑着说:"不急,不急……"话还没说完,就被她打断了:"你不急,那我更不急!"一句话把我逼到了死角。接着,为了让老师能够接纳我的儿子,我诚恳地说:“我会对我的儿子加强辅导的,也请老师多发现他的闪光点,多鼓励鼓励他。”  相似文献   

9.
陆建国 《上海教育》2014,(34):77-77
有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。宣讲前,我问他:"你打算讲什么内容?"他说:"我就讲上课要认真听讲。"我说:"这算什么经验?"他说:"您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟……最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。"  相似文献   

10.
11月28日晴我们学校有一个搞怪的"娘娘腔",虽是个男的吧,可你呀,千万别把他当男的看。当你碰见他时,你要穿上"盔甲",以免被他的"花言巧语"所击伤。提起他呀,你就会笑的上气不接下气,直到吐血为止。这不,今天早上上操嘛,我走的好端端的,他突然跳出来吓我一跳,我喊了一声,搞得周围同学都以为我有病似的。我怒气冲冲地转过身来,只见他用那奸诈的笑容和那"娘娘腔"般的声音对我说:"Hello,美女!"原本怒气冲冲的我一听到他的那种声音,腿一下子就软了,差点没坐在地上,唉,没办法,只好对他说了声:"啊,  相似文献   

11.
秦润琼 《广西教育》2014,(48):63-63
晚自修刚刚开始,我便在教室走廊巡视。突然,胡帅手拿眼镜,跑过来对我说:"老师,我要请假出去,因为我的眼镜在打排球的时候被砸坏了,要出去修。""可是现在已经天黑了,晚上出去不安全,你明天白天再去吧。"想到他经常找借口出去玩,我拒绝了他的请假要求。半节晚自习过后,他又来到了我的办公室,径直说:"老师,关于我请假出去配眼镜的事,我妈已经答应了,你打电话问我妈吧。"我打电话给他妈妈,他妈妈在电话里说:"您好,是秦老师吗?胡帅说他要请假出去配眼镜,我同意让他出去,只要准时回校就可以了。"我同意胡帅请假出去,并叮嘱他要按时回校。  相似文献   

12.
小天 《少年月刊》2010,(7):39-41
"滴,滴,滴"我的QQ头像上有人在闪动。一个同学直截了当地问我:"就因为我回来晚了,爸爸就‘暴'打了我一顿,他还说为我好。小天哥哥,你说大人打小孩对不对?"  相似文献   

13.
高二重点班一名男生被老师和同学怀疑为"多动症",被班主任带到心理咨询室。班主任介绍说,该生上课时常乱翻东西,不断扰乱课堂秩序,老师和同学都挺讨厌他的,怀疑他得了"多动症"。该男生却申辩说:"老师,我没有病,就是闲得慌。一节课老师就讲这么点东西,我一听就会,甚至不用他讲,我就都会了。  相似文献   

14.
叶燮在《原诗》中论及了诗歌发生问题。他关于这一问题的根本学说,可以概括为"我四物三"说。在这一根本学说之外,先有胸襟说、触物起兴说、诗无定法说这三个具体说法值得注意。"我四物三"说是叶燮诗歌发生论的"纲",而先有胸襟说、触物起兴说和诗无定法说这三说则是"目",它们是对"我四物三"说的进一步补充和完善。这一"纲"三"目"比较圆满地实现了叶燮的理论目的。  相似文献   

15.
让留级生抬起头来走路北京曹香荣开学那天,教导处的李老师领着一个男孩来到我们教室门口,对我说:"他叫韦童。"听到名字,我明白了,这就是分到我班的留级生。我让韦童进教室,他哭了,难为情地说:"我不去,我怕......"我猜透了他的心思,拉着他的手说:"不...  相似文献   

16.
爸爸     
我爸爸是个"捉虫"高手。每当我完成了作业,爸爸就会让我自己先检查一遍,然后,便轮到他来检查了,甚至是老师批改过的作业、批改过的卷子,他也不会轻易放过。这一检查不要紧,他还真的常常会捉到一两个"小虫子"——错别字!这时,他准会说:"这里有这么个‘虫子’,怎么行?"  相似文献   

17.
李菁 《科学启蒙》2014,(8):40-40
"呜——"凄厉的风声如同前来索命的厉鬼,每一声都让我心惊胆战。跟随爸妈四处奔波,只是为找点肉来填饱肚子。听妈妈说,很久以前,北极的海豹多得不计其数,我们北极熊家族每天都捧着肥肥的肚子找周公……唉,我太需要一份安逸的生活了!在单调、郁闷的日子里,一个戴着厚厚帽子穿着笨重衣服的客人闯入了我的视野。"小白,这是冬姐姐的客人,你要听他的话哦!"冬姐姐郑重地对我说。"冬姐姐,可是——"妈妈忧虑地说。"阿姨,小白以后就跟他吧,保准有好东西吃。"冬姐姐非常肯定地说。就这样,陌生的客人便成了我的主人。他每天按时给我美味的海豹肉吃。于是,我养成了唯命是从的习惯,也养成了想尽办法讨好他的恶习。  相似文献   

18.
刚刚进行了卫生大扫除,我在巡视班级时却发现一个男生座位下有一层瓜子壳。对这种不讲卫生的人,我一向很反感,就不高兴地问了一句:"你的脚下怎么这么脏啊?"他回答说:"不是我扔的。"我最恨那些做了错事又不敢承担责任的人,就语气严厉地追问道:"那,是哪个呢?"他梗着脖子瞪大眼睛,紧盯着我说:"老师,你不相信我?"那是一双满怀疑虑却又充满期待的眼睛,明亮的眸子里浸润着丝丝失望。  相似文献   

19.
我说:"这牛究竟有多少名字?"老人回答:"这牛叫福贵,就一个名字。""可你刚才叫了几个名字。""噢——"老人高兴地笑起来,他神秘地向我招招手,当我凑过去时,他欲说又止,他看到牛正抬着头,就训斥它:"你别偷听,把头低下。"牛果然低下了头,这时老人悄声对我说:  相似文献   

20.
周锐 《小火炬》2012,(5):18-21
学校要开运动会了。每年这个时候可算是曹彰的风光季节。他问四弟曹熊:"你这次参加什么项目?"曹熊说:"打弹子是我的长项,可是学校不比这个,我就选择跳高和跳远吧。"曹彰哈哈大笑:"你不可能跳得比我更高和更远!"曹熊便请教曹彰:"二哥,那你说我该选择哪一项?"曹彰说:"你可以任意选择一项。"  相似文献   

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