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相似文献
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1.
许昌县是地处中原腹地的一个农业县,下辖16个乡镇,452个村,78万人,其中农村人口占95%。这个县自1994年以来,在县委、县政府的领导下,以推行村务公开为切人点,广泛深入地开展村民自治活动,有力地促进了全县农村的社会政治稳定,以及经济和各项社会事业的快速发展,成为全国村民自治的先进典型。1998年7月对日至8月6日,我们“中国村民自治研究”课题组河南省许昌县调查组,对许昌县的村务公开和村民自治情况进行了调查,现就这次调查的情况报告如下:一、许昌县农村村务公开的推行过程与现状许昌县的村务公开是作为村民自治的关键环…  相似文献   

2.
围绕素质教育的根本要求,结合高中学生的思想实际,在多年的班主任工作中,笔者在班级文化建设方面以榜样示范,整合协调各种教育资源,努力营造拼搏、关爱、健康的班级文化。开展多种多样的自主管理活动,丰富班级自治文化的内涵。通过“日记”和“思想汇报”,交流讨论,纠正学生不正确的价值观念和不良行为。  相似文献   

3.
【教学目标】( 1)了解村民自治的基本内容 ,掌握实行村民自治的意义。( 2 )增强民主意识 ,认识建设社会主义政治文明的重要性。( 3 )了解村民自治中的违法现象 ,增强政治责任感。【教学重点】实行村民自治的基本内容和意义。【教学方法】使用多媒体课件 ,引导学生发散思维 ,学生讨论、师生互动等。[出示《村民自治系列图片》 :村民委员会选举、村民代表会议、村务公开等 ]同学们 ,你们见到过这样的场景吗 ?[学生讨论 ,发言 ][总结学生发言 ,提出“农村村民自治”概念 ]你知道 ,村委会、村长等是从什么时候开始有的吗 ?[播放课件片断《村民自…  相似文献   

4.
本文通过调查法对师专一年级学生学习活动的心理表现进行了调查了解,运用大学心理学的有关规律分析大学生学习心理表现的积极因素和存在问题,并就如何转变大学生不良的学习心理,促进学生学习活动的问题作了探讨。  相似文献   

5.
“寻访如皋长寿食品”是如皋初级中学利用如皋市“长寿文化”课程资源,开展研究性学习的活动之一。作为一门基于生物学全开放性研究性学习课题,唤起了学生学习生物、探究如皋长寿文化现象的热情,培养学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感,有利于学生了解绿色食品和食品安全方面的有关知识,开阔了学生的知识视野。  相似文献   

6.
随着我国1982年《宪法》首次提出“村民自治”这一概念,到1987年《村民委员会组织法》明确“村民自治”的性质及职责,自此就确定了村民自治这一基本政策,也逐步确定了村民委员会的法律地位及其自治性质。但是由于改革开放以来我国民主与法制建设尚未完善,政治体制改革又存在滞后性,导致现实中村民自治运作过程中存在着乡镇政府过度干预村民自治以及村委会角色不明确等问题。当前如何进一步提高村民自治的效率、进一步加快基层民主建设的步伐、进一步实现乡镇政府管理与村民自治的结合,成为新时期我国农村工作中的重中之重。  相似文献   

7.
义务教育初中生物新课程从满足学生发展需求和国家发展需求的战略高度出发,突出以人为本的教育思想。着眼于知识经济时代学生的全面发展、“全人”发展和终身发展,确定了新的课程理念和目标。构建了旨在促进学生在生物学知识、能力和情感、态度、价值观三个维度方面均衡发展的课程体系。为了探讨达成新课程学习目标的教学策略和方法,我们组织有关学校学生开展了“社区居民高血压患病率及相关知识认知情况调查”活动,进行了一次把社会实践与课内活动结合起来的、  相似文献   

8.
一、使学生树立正确的学习观 农村中学的学生,从小生活在农村,见识少、所学知识均为书本知识。另外,家长多数都是文盲,不懂怎样教育儿女,因此,教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观。教师应多与学生进行交流,了解他们的内心世界,告诉他们知识的重要性,也可以带他们去做一些有利于学习的活动。给他们讲与生活有关的应用问题,让学生发现知识存在于生活,从而使学生产生求知欲,把“要我学”改变为“我要学”的正确学习观。  相似文献   

9.
二元悖论:村民自治面临的根本挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国的村民自治在发展过程中出现了“二元悖论”现象,即党的领导和村民自治在对农村基层具体事务的组织管理方面存在着权力重叠,出现了强调党的领导就会弱化甚至放弃村民自治,而强调村民自治就会弱化党的领导的进退两难的问题,这一现象在内容上表现为现有法律存在着严重漏洞。形式上是村民自治在运行过程中的剧烈矛盾和冲突,根源在于党所强烈的“人民利益”是抽象的和原则性的,而村民利益则是具体的和多样性的,党所代表的“人民利益”与村民的具体利益存在着不一致性;“二元悖论”是长期以来我国农村各种矛盾的集中反映,是党群矛盾新的体现,决定着村民自治的成败,而目前各地为解决这一问题所采取的诸如“一肩挑”或“两票制”只是党的一元化领导新的翻版,并不能真正消除“二元悖论”现象。  相似文献   

10.
蒯鸣  单朝 《地理教育》2010,(12):55-55
一、活动背景 学生通过调查、访问、分析、交流等形式,深入了解自己身边“息息相关”的商业网点布局情况。一方面,本着“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”的理念学以致用;另一方面,能对自己生活环境作出策略性研究,并能把设计方案或想法,向有关部门反映,积极为家乡建设献计献策,从而获得良好的情感体验,形成正确的人生观和价值观,树立长大为建设家乡、发展家乡不断努力的信心和决心。  相似文献   

11.
“幸福村居”建设是广东省落实国家新农村政策的一项举措。选择珠海市金湾区“三板村”和“广益村”作为典型样本,调查了村民文教需求现状。调查结果显示:村民“幸福感”低,生活压力大;村民培训需求呈现多层次化趋势;村民的文教活动缺乏专业指导。村民文教活动的实现途径应该多元化;政府应该加大对村居文化生活的建设与经费投入;村居文教活动应该依托高职院校开展。  相似文献   

12.
“微型课题”式学习是将系列问题化解为课题,让学生在教师指导下,以探究课题为指针,从而促进学生主动学习发展为目的.笔者通过调查了解,在教学实践中,由于教师本位主义思想严重干扰,造成课题式学习活动无法正常高效的开展,针对调查情况,提出了教师指导的若干策略:情境设置,问题驱动;师生互动,方法引导;智力支持,注重形成性和激励性评价等.  相似文献   

13.
刘煜 《岱宗学刊》2000,(2):14-16
村民自治思想是邓小平理论的重要组成部分,它对基政权建设有重大指导意义,农村家庭联产承包责任制的实行与推广是农民自治的最原始动因,邓小平“从制度上保证党和国家政治生活的民主化、经济管理的民主化、整个社会生活的民主化”思想是村民自治的根源与内涵,村民自治主要体现在民主选举、民主决策、民主管理和民主监督四个方面。  相似文献   

14.
现代教育理念要求教师使用合适的教学方式开展教学活动,以帮助学生降低学习难度,优化学习体验。对于小学数学教学来说,教师灵活运用建模思想、转化思想等数学思想开展教学,对提升教学效率和促进学生全面发展具有重要意义。文章以转化思想在小学数学“数的运算”中的渗透策略为研究主题,通过了解最新政策、查阅相关论文和咨询资深教师等方式,分析了小学数学“数的运算”的教学要求,探索出了利用转化思想帮助学生认识新概念、使抽象问题具体化、令复杂问题简单化、培养学生联想能力和提升学生应用能力的有效路径,以供参考。  相似文献   

15.
学生实践意识的树立、实践能力的提高是时代对青年素质的要求,也是对教育的要求。化学是与生产、生活结合十分紧密的基础自然科学,教学中指导学生利用化学知识去认识自然、了解自然十分有利。我们在教学中尝试开展了“指导学生调查、了解身边环境,培养环境意识”,“开展学生小实验、小制作”,“组织学生进行实验探究”,“组织学生参观学习”等教学实践活动,帮助学生树立实践意识、培养实践能力起到很好的作用。  相似文献   

16.
全法中国学者学生联合会,简称“全法中国学联”,为在法中国学者、学生所组成的群众性自治团体。全法中国学联在中国驻法大使馆教育处的指导下独立开展工作,其宗旨是“代表学人,激励学人.服务学人”,旨在为在法中国学者、学生服务.促进留法学人之间学习.思想及感情交流,协助他们解决学习,工作及生活遇到的问题,以便于他们完成在法留学和工作任务,报效祖国。  相似文献   

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在中学开展时事政策教育是党和国家一贯要求,也是新时期实施素质教育,提高学生思想政治素质,初步树立正确的世界观、人生观和价值观的主要措施。时事教育是中学思想政治教育内容,是中学生的必修课。我们深知只有了解时事政策,提高正确认识和判断形势的能力,才能有前进的动力和努力的方向。近两年来,我校承担省级重点课题“思想政治教学联系时事政治和学生活经验”的研究和实施,取得了初步的成效:  相似文献   

18.
目前,正如火如荼地开展着的新课程改革非常强调改变学生学习方式,倡导探究式学习。请看《标准》在前言部分的有关描述:“学生是数学学习的主人”,“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”,“应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,  相似文献   

19.
孙峰 《中小学电教》2004,(10):23-25
在21世纪,如何运用因特网开展思想政治教学活动,引导学生开展“自主发现,自主探索”式的学习活动,是一项新的课题。笔者结合“哲学基础”《用联系的观点看问题》一课的网络多媒体教学课件,谈谈如何利用网络开展思想政治课的活动教学。  相似文献   

20.
村民自治对促进农村政治文明具有重要的意义。目前我国村民自治流于形式,村民的民主意识不强,参与政治的积极性不高,影响了农村政治文明的进程。为此,我们要以“三个代表”重要思想为指导,加大对农村建设的投入,提高村民民主意识,建立健全、落实有关制度,完善村民自治制度,加快农村政治文明建设步伐,从而促进全面小康社会的实现。  相似文献   

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