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1.
陈宝玉 《中国科教创新导刊》2013,(25):61-61
中职学校残疾学生就业难的问题一直是社会关注的焦点。近年来,虽然政府部门制定了相应对策,解决了部分残疾学生就业,但是中职残疾学生就业形势仍然严峻。现正值就业高峰期,求职人群中许多还未落实工作的残疾学生正四处奔波,寻找就业机会。本文就残疾人就业难进行分析,并着重研究残疾学生就业的对策,从而促进中职残疾学生就业。 相似文献
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由于生理和心理方面的缺陷,残疾学生就业面临诸多困难,加强残疾学生职业辅导工作,提升残疾学生职业成熟度和职业竞争力是当前特殊职业教育的迫切需要。文章结合特殊教育的特点,以尊重残疾人的生理特点为前提,以增加残疾学生与健全人的互动为基本方法,以提高残疾学生的职业能力为最终目的,积极探索心理辅导、课堂教学和社会实践"三位一体"的职业辅导体系,充分激发残疾学生潜能,提高残疾学生综合素质,实现残疾学生良好就业。 相似文献
3.
近年来,随着国家政策对残疾考生升学条件的放宽,经济的发展以及人们对教育重视程度的增加,越来越多的残疾学生能进入高校学习,随之而来的是残疾大学毕业生的就业问题日益突出,影响到残疾人群体素质的提升与社会的稳定发展。通过对现阶段我国残疾大学生就业现状的思考,从个人、高校、企业、政策等层面分析残疾大学生就业的制约因素,提出促进残疾大学生就业的建议。 相似文献
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常晓茗 《商情·科学教育家》2013,(31)
当前我国大学生就业难问题已经成为社会关注的焦点,其中残疾大学生就业质量的提高是我国经济发展和社会进步的重要体现,同时也是我国综合国力上升的标志.解决残疾大学生的就业问题必须要提高残疾大学生的就业服务,引导残疾学生转变就业观念,提高残疾大学生的“软能力”.对严峻就业形势下残疾大学生的能力提升进行相关的探讨. 相似文献
6.
就业是民生之本,促进残疾人就业是维护残疾人劳动权益、改善残疾人和残疾人家庭生活状况、保障残疾人平等参与社会的基础。随着残疾人高等教育的发展,残疾大学生人数呈逐年上升趋势,然而残疾大学生就业困难、就业稳定性差、就业层次较低没有根本性转变。在形势下,高校应本着"以人为本"、教育公平就业公平的理念,积极探索和实践适合残疾大学生就业的工作理论和机制。 相似文献
7.
随着就业形势的严峻,高职毕业生就业情况不容乐观,其就业焦虑现象凸显。如何缓解高职学生的就业焦虑是当前亟待解决的问题之一。本文将以G高职院校为例,首先明晰高职学生就业焦虑的内涵,其次探究高职学生就业焦虑的成因,最后提出相应对策:一是高职学生多措并举,提升就业竞争力;二是多方联动,构建社会支持体系;三是高职学生三维发力,强化自我管理;四是高职院校精准实施就业创业服务。 相似文献
8.
本研究运用质性研究方法，以16名轻度残疾学生为研究对象，对其参与职业探索活动进行探究，结果显示：(1)残疾学生参与职业探索活动的目的有了解职业兴趣与爱好、增加学习经验、促进就业三方面；(2)残疾学生参与职业探索活动后职业认知和自我认知发生转变，具体表现为增加职业基本知识、拓展对职类的认识、增进对工作环境的了解、觉察职业所需的工作要求、明确个人职业态度、明晰个人职业偏好、了解个人能力表现，进而评估出个人特质、能力与体验职类之间的适合性结果；(3)残疾学生参与职业探索活动后发生的改变：一方面残疾学生从技能、态度、行为等方面开展就业准备，另一方面残疾学生做出就业、持续学习、调整职业生涯规划方向、放弃该职类四方面的调整和改变。 相似文献
9.
江苏省南京市溧水区特殊教育学校根据农村残疾学生对种植养殖比较熟悉的特点及本地区农业相对发达、土地资源较为丰富的实际,以残疾学生教育培训就业基地规模化建设为依托,积极探索“教育—培训—就业”为一体的农村特殊教育学校育人模式,以就业为导向,以特色促发展,努力打造农村特校现代职业教育样板。 相似文献
10.
就业价值观影响着个人对于自身在就业求职中的定位和判断,对其未来的职业生涯发展有着重大作用。然而随着经济的发展、社会形势的变化,对外开放后国外各种思想的涌进,高职大学生的思维方式、价值尺度、行为方式和情感方式等方面发生着变化。文章将高职学生的就业价值观作为切入点,阐述高职院校加强学生就业价值观教育的重要性,呈现高职学生就业价值观的现状,最后提出高职院校加强学生就业价值观教育的策略。 相似文献
11.
方明智 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(17):178-179
随着高校扩招政策的实施,高校毕业生就业难的问题正日益严峻．就业乃是民生之本,对就业困难的学生实施帮挟也是高校就业工作中的重要内容,高校应该积极探索各项机制和措施帮助就业困难的学生实现充分就业． 相似文献
12.
《劳动力创新与机会法案》是21世纪初美国联邦政府对劳动力开发和职业教育体系进行综合性立法改革的主要成果，特别关注即将毕业的残疾学生的就业困难问题。法案将实现竞争性融合就业设定为残疾人职业康复的目标，通过建立教育和职业两位一体的职业转衔服务、健全包括资金支援在内的残疾青年就业保障措施、鼓励多方参与等方式，为有就业障碍的青年提供职业培训和教育服务。通过分析梳理《劳动力创新与机会法案》在残疾青年职业康复方面的改革动向，以期为我国残疾学生职业教育和就业转衔工作的推进提供参考与借鉴。 相似文献
13.
特殊教育学校开展职业教育，有利于提高残疾学生的社会地位、综合素质和就业能力，有利于社会主义精神文明建设。它不仅是特殊教育学校的重要任务之一，而且也是特殊教育学校蓬勃发展的基础。残疾人作为社会中的弱势群体，他们在生活、就业方面比健全人面临更大的困难。在特殊教育学校开展职业技术教育，培养残疾学生掌握一技之长， 相似文献
14.
残疾学生生涯转衔教育是当前特殊教育领域的重要议题，生涯转衔课程对提升残疾学生就业质量具有重要作用。目前来看，上海市长宁区和我国台湾地区在残疾学生生涯转衔课程方面作出了有益探索，从健全转衔教育的政策制度、贯穿生涯教育的课程理念、加强转衔教育的理论研究、优化转衔教育课程的设置、重视转衔教育课程的实践探索等方面为我国生涯转衔课程的完善提供了可借鉴思路，有利于促进残疾学生顺利从学校到就业转衔，进而有尊严、有质量地融入社会。 相似文献
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一、问题的提出
随着社会的发展,我国对残疾人的教育与安置愈加重视,残疾人的就业比例逐年增加,但在智力残疾领域,就业现状尚不容乐观。一般的职业教育对智障者收效甚微,难以达到用人单位的实际要求,致使许多智障者处于“常年休假”和领取社会最低保障金的状况。如何帮助智障学生走上就业成功之路已经成为特殊教育的重大难题之一。 相似文献
16.
随着国家经济体制的历史性转变 ,特殊教育学校的职业教育办得如何？残疾学生毕业后的出路何在？这些问题都是新形势下特殊教育学校需要重视并亟待解决的重要问题。为此 ,笔者在南昌地区三类特殊教育学校学生职教毕业生就业状况进行了调查。一、调查结果调查对象为南昌地区８所特殊教育学校（其中盲校１所、聋校５校、培智学校２所）１９９５～１９９９年毕业的学生２６４人 ,有关情况下如下列表格。二、调查分析在市场经济发育的过程中 ,随着劳动力市场的建立和完善 ,逐渐形成“竞争上岗 ,择优录用”的用人机制是必然的 ,而残疾人这个特殊的… 相似文献
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大学生就业在很大程度上受个人的主观心理因素的影响,高职学生同本科生相比．就业心理既有共同点,又有差异。本文通过对高职与本科学生就业心理的比较研究,了解高职学生的就业心理,对高职院校的就业指导工作提出建议。 相似文献
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随着离职教育规模的张,高职学生的就业难题逐渐显现,本文从五个方面探讨解决高职学生就业难、提高高职院校学生就业竞争力的做法. 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育逐步走向大众化,各所高校都面临着就业市场的激烈竞争,独立学院是我国现阶段高等教育一种新兴的办学形式,与其他高等教育办学形式相比,独立学院的性质相对独特,类型结构相对复杂,其发展前景亦充满着各种不确定性,因此在独立学院受大学本科教育的学生在应对就业问题上需要面对更多的挑战。独立学院毕业生就业率的高低直接影响到独立学院的生存与可持续发展。在这种背景下,独立学院学生就业已成高校就业工作的新难点。 相似文献
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高等职业院校学生就业压力源的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着改革开放的不断深入和社会生活竞争的日益加剧,高职学生面临的就业压力越来越大。加强学生就业指导与心理调适已成为高等职业院校人才培养中必须认真研究和解决的紧迫课题。文章借助心理科学中压力和压力源的阐述,对高等职业院校学生就业压力的内涵、根源及其表现进行了研究。 相似文献