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教育是知识创新、传播的主要形式,也是培育创新精神和创新人才的途径。物理学是一门实验性、应用性较强的学科,物理教学是培养学生动手操作能力、实验能力和创造能力的重要渠道。近年来,笔者在物理教学中就如何培养学生的创新素质进行了一些探索。 相似文献
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康金表 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
物理实验在物理教学中有着重要的地位。物理课程标准中也要求:培养学生初步分析和应用科学知识解决简单问题的能力。,在面向全体学生,立足发展的新教材环境下,培养学生的创新精神和实践能力是初中物理教学的主题思想。在物理实验中就学生能力的培养谈自 相似文献
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创新是一个民族的灵魂。在知识经济的社会中,人的最重要的能力是创新能力。因此,在物理教学中培养学生的创新能力也是实施素质教育的重要内容。而物理学科是一门以实验为基础的学科,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。在物理教学中,尤其是在实验教学中,注重不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想来发展他们的创新意识就显得尤为重要。那么在中学物理教学中应如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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唐晶晶 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0011-0011
初中是学生学习物理的入门阶段,同时也是学习 物理知识和认识物理现象的重要时期。实验作为物理学科的 基础,可以在很大程度上培养学生学习物理的兴趣及学生的创 新能力。因此在物理教学中,教师应注重物理实验教育,在物 理实验教学中引导学生和培养学生的创新能力。本文主要概 述初中物理实验在物理教学中的重要性及如何加强学生创新 能力的培养。 相似文献
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物理学以实验为基础,物理实验可以给学生带来最直接的动手操作兴趣,在物理教学中具有十分重要的作用。加强实验教学,给学生提供更多动手操作的机会,可以更好地培养学生的观察能力、动手操作能力和独立解决问题的能力,在实验中培养学生实事求是的科学态度。本文根据创新教育理论,就在物理实验教学中如何培养学生能力做出了探讨。 相似文献
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物理是研究物体运动规律的科学,其理论都是实际和实验的总结和提高,所以物理教学也就离不开实验,在高中阶段的物理教学中,实验显得尤为重要。新编教材中无论是演示实验还是学生实验都被提到突出的位置,如何适应新课改的要求搞好高中的实验教学,这是物理教师值得研究的新课题。本文主要探讨如何在实验教学中培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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物理是研究物体运动规律的科学，其理论都是实际和实验的总结和提高，所以物理教学也就离不开实验，在高中阶段的物理教学中，实验显得尤为重要。新编教材中无论是演示实验还是学生实验都被提到突出的位置，如何适应新课改的要求搞好高中的实验教学，这是物理教师值得研究的新课题。本文主要探讨如何在实验教学中培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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实验教学是物理教学中最有魅力的一环,在物理教学中有着不可替代的重要地位。物理实验教学作为物理教学最基本的方法和手段,对培养学生敏锐观察、大胆探索、勇于实践的能力,培养学生分析判断、归纳推理的逻辑思维能力,培养学生富于创新和解决实际问题能力具有十分重要的作用。现在就如何进行物理实验教学谈一点自己的思考。 相似文献
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正物理是以实验为基础的学科,物理实验是中学物理教学中非常重要的一部分,通过演示实验、课堂小实验、分组实验能很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,团结协作能力,创新能力。新课程强调让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。现就物理教学中培养学生的实验探究能力谈几点看法及做法。 相似文献
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实验是物理教学中不可缺少的环节．进行演示和实验对于培养学生的观察、实验和探究能力．培养学生实事求是的科学态度,提高学生学习物理的兴趣、积极性和主动性,都具有不可替代的重要作用。本文结合新课改的理念。首先提出物理实验在物理教学中的作用．继而就如何充分发挥实验在物理教学中的作用提出建议。 相似文献
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<正>《初中物理课程标准》明确指出:"在逐步培养和发展学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时,要注意培养学生的创造精神。"因此在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、探究能力和创造能力,是落实素质教育的核心,适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。那么初中物理教学中应如何培养学生的创新能力呢?一、建立新型师生关系民主平等的师生关系、宽松和谐的学习氛围,是保证创新教学实施的重要条件。陶行知先生指出:"创造力量最能发 相似文献
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实验教学是物理教学中最有魅力的一环,在物理教学中有着不可替代的重要地位.物理实验教学作为物理教学最基本的方法和手段,对培养学生敏锐观察、大胆探索、勇于实践的能力,培养学生分析判断、归纳推理的逻辑思维能力,培养学生富于创新和解决实际问题能力具有十分重要的作用.现在就如何进行物理实验教学谈一点自己的思考. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,如何在教学中培养和提高学生的观察能力是进一步培养学生思维能力、创新精神和创新能力等的基础.那么在教学中如何培养学生的观察能力呢? 相似文献
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卢月君 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):132-134
当前,提高全民族的创新意识和创新能力,正成为教育界日益关心的话题.教师的任务不仅仅传授知识,更重要的是培养学生的能力,尤其是创新能力.这就要求我们教师在教学过程中,通过各种方法、措施,培养学生的创造能力.物理学科是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中占有十分重要的地位.本文就物理实验教学中对培养…… 相似文献
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物理实验是实践与理论思维的有机结合。物理实验活动是一种带有理性化的比较高级的探究活动，实验探究能力是一项重要的科学探究能力，如何培养学生的实验探究能力是中学物理教学中一个重要的研究课题。中学物理教学中。学生实验探究能力要素很多，笔者认为，运用实验获取新知识、进行实验设计探究、对原有实验设计创新、探究新的实验现象和物理规律、对实验理论和方法以及技术进行移植创新等是实验探究能力的重要组成部分。 相似文献
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物理实验是中学物理教学的重要组成部分,也是物理现象的直接体现,物理实验可以有效激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解能力,以及学生的观察、思考、创新等综合能力.本文主要分析如何在物理实验教学中培养学生的综合能力. 相似文献
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吴淑英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0013-0013
实验教学是初中物理教学的重要组成部分,实验课堂不仅是一种物理教学课堂,更是学生亲身经历物理学习的重要场所,教师要善于利用实验课堂培养学生创新思维能力,推动学生物理学习进程。创新是现代社会发展的主题,初中物理作为一门探索性学科,更要注重对学生创新思维能力的培养,而物理实验是物理学习中不可或缺的重要内容,因此本文着重探讨了如何在实验课堂中培养学生创新思维能力。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养和提高学生的观察能力是进一步培养学生思维能力、创新精神和创新能力等的基础。那么在教学中如何培养学生的观察能力呢？ 相似文献