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1.
杨惠烽 《忻州师范学院学报》2009,25(5):31-33
随着Internet的普及与发展,很多政府、企业甚至个人都在Internet上建立网站以扩大影响,各种主题的网站和综合性网站层出不穷,其中专题网站由于其主题明确、内容细致吸引了一大批浏览者。文章给出了建设专题网站在网站策划、设计制作方面的一些原则和方法以及网页制作中的注意点和常见问题。 相似文献
2.
《教育电视系统》专题学习网站的设计 总被引：1，自引：1，他引：0
张新贤 《中国现代教育装备》2008,(10):63-65
本文从信息技术与课程整合的角度出发,介绍了《教育电视系统》专题学习网站的设计过程。专题学习网站的设计以教学设计为基础,通过对网站学习者的需求进行分析,提出了专题学习网站的设计目标。根据学习目标完成了专题知识的结构化呈现,专题协作学习环境的设计,专题资源库的设计和专题评价等的设计。 相似文献
3.
目前，主题学习网站建设大概可以分这样几种情况，第一种是以个人为主；第二种以学校为主；第三种以区域为主；第馏种以国家为主。主题学习网站的建设、应用与研究在这几年当中走过来取得了很大的成效，也产生了很大的影响。在专题网站建设与应用研究中要注意的，这就是所谓的“反思”。一个是从课题整体设计上来反思，另一个就是对专题网站建设和应用方面的反思。 相似文献
4.
邹鹏飞 《中国教育技术装备》2010,(8):64-65
导语：我们研究的主题网站的本质是基于专题资源的研究、协作式学习系统,目的是为学生对专题内容开展深入的学习、研究提供必要的支持、引导、管理和帮助。因此,主题网站的核心是专题学习资源,以及在此基础上进行的两类学习活动：其一是对主题知识的学习,其二是基于主题知识的研究性学习活动。 相似文献
5.
刘凤娜 《语数外学习(高中版)》2013,(9):62-62
专题学习网站作为一种崭新的学习资源形态在当前已成为研究的热点。专题网站与英语情景教学的结合将会形成一种崭新的学习方式,基于专题网站下的英语情景教学必定能成为未来英语课程发展的新趋势。本文笔者针对专题网站下的初中英语词汇学习情景的创设与应用情况进行了分析研究。 相似文献
6.
本文从专题学习的主题形成、课程内容的构建、活动模板的设计与实施和学习评价的开展四个方面,结合《春天的盛会》专题学习网站这个典型案例的剖析,对网络环境下专题教学活动进行了具体的说明。 相似文献
7.
基于专题网站主题探究式学习模式的效果调查表明:这种学习模式对提高学生的学习能力和培养学生的学习积极性和兴趣有积极的作用.但学生对这种学习模式的适应性存在差异,少数学生对这种学习模式能适应,多数学生对它的适应还需要一个过程.为了使这种学习模式得到很好的开展,教师应精心进行教学设计和教学组织,同时还应从个性化理论出发,根据学生不同的认识特点、学习基础和学习能力设计专题网站的学习内容及知识信息的呈现形式和组织结构. 相似文献
8.
教学网站的设计与构建 总被引：5，自引：0，他引：5
一、网站的设计 开始创建教学网站之前应该对网站好好规划和设计一番，首先应该解决网站教学的整体定位，即主题和名称，其中最重要的一点是要有创意。该阶段主要有以下内容： 1.主题、内容的确定和教学设计 网站主题和内容是网站的核心和灵魂，首先要进行定位，确定网站要进行什么方面的教学、表现什么主题、包含什么内容。只有一个主题鲜明、内容丰富的站点才能更多的吸引浏览者，进行充分的教学设计可以突出教学重点，采用合理的方法和技术展现教学内容。 2.网站结构设计 设计网站的时候要进行框架结构的设计，就象… 相似文献
9.
苏教版教学中有一节是这样的:运用FrontPage制作了一个课件《设计中心对称图案》,并以专题网站的形式,把它运用到我们的课堂教学中。这一节内容在教材中只有简单的一页纸,内容单一,运用传统的教学方式无法达到教学目标,应寻找丰富的教学材料,合理利用现代教育技术设计这一专题网站的形式,让学生主动参与学习的全过程,使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。这样,才会取得好的教学效果。 相似文献
10.
“创建并发布网站”是中学信息技术课程教学的内容之一,学生通过学习初步掌握网站设计制作的基本技术与评价方法,在制作过程体验网络给人们的生活、学习带来的变化,初步了解在网络上发布信息时的基本规范和伦理要求。在教学系统设计的理论指导下,依据普通高中信息技术课程标准的相关要求,利用“走进内蒙古大草原”的教学网站实例作为引领,设计并开发专题网站——“Dreamweaver”专题学习网站,通过对“走进内蒙古大草原”专题网站各网页的分解学习而掌握制作网站的基础知识与技能。 相似文献
11.
专题学习网站的内涵与应用 总被引：4，自引：0，他引：4
专题学习网站，既具有专题资源的系统性，又有网络学习功能，随着学习环境的信息化，以专题学习网站为依托的课堂教学将成为主流，本期三篇文章，分别阐述了专题学习网站的教学功能，如何利用专题学习网站开展宏大主题的研究性学习，以及建设专题网站所需网络资源的开发与利用。 相似文献
12.
基于专题网站主题探究式学习模式的效果分析及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
基于专题网站主题探究式学习模式的效果调查表明：这种学习模式对提高学生的学习能力和培养学生的学习积极性和兴趣有积极的作用。但学生对这种学习模式的适应性存在差异，少数学生对这种学习模式能适应．多数学生对它的适应还需要一个过程。为了使这种学习模式得到很好的开展，教师应精心进行教学设计和教学组织，同时还应从个性化理论出发，根据学生不同的认识特点、学习基础和学习能力设计专题网站的学习内容及知识信息的呈现形式和组织结构。 相似文献
13.
协作式专题学习网站是在Internet环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源型协作学习网站。本文论述了协作式专题学习网站的设计开发理论,对专题学习网站的本质特征进行分析,介绍了协作式专题学习网站的教学设计与框架结构设计,并对每个模块的功能和实现技术作了详细的阐述。 相似文献
14.
"网页设计与制作"专题学习网站的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
章萍 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):120-121
专题学习网站是在因特网环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站,是信息技术与学科整合为一的新视点。文章阐述了“网页设计与制作”专题学习网站的设计、开发及应用。 相似文献
15.
《人工智能初步》是高中信息技术课程中新增的选修模块,广大一线教师对此课程比较陌生,因此有必要通过专题网站提供适当的教学资源与教学指导。本文介绍了"人工智能教育"专题网站的基本框架和栏目设计,并结合网站访问数据的分析,讨论了该类专题网站建设应注意的若干问题。 相似文献
16.
《人工智能初步》是高中信息技术课程中新增的选修模块,广大一线教师对此课程比较陌生,因此有必要通过专题网站提供适当的教学资源与教学指导。本文介绍了“人工智能教育”专题网站的基本框架和栏目设计,并结合网站访问数据的分析,讨论了该类专题网站建设应注意的若干问题。 相似文献
17.
通过《邓演达思想研究》学习网站的设计案例和教学实践,分析人物专题学习网站的定位、系统结构和功能设计,为学习者提供一个完整的网络学习环境和特定的人物专题知识展示,实现基于专题网站的研究性学习模式。 相似文献
18.
随着信息技术的飞速发展,网络已经成为学生获取知识的又一个新的途径。教学专题网站是网络教学的一个重要载体。小学语文教学专题网站的设计要做好精心选题、前期准备、设计过程和后期制作几个程序。 相似文献
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论专题学习网站的设计开发 总被引：1，自引：0，他引：1
专题学习网站是围绕专题内容展开的知识性网站，包括专题知识库、专题资源库、协作学习平台、网上评测统4大部分。文章对专题学习网站的涵义、设计开发理念进行比较详尽的界定，最后通过对专题学习网《故宫博物院》的设计开发过程作系列可操作性的说明，对专题学习网的设计开发具有一定的借鉴意义。 相似文献
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基于研究性学习的专题学习网站的设计与开发顺应信息化发展的要求,为研究性学习提供一种新型的学习模式。以《声声慢》这一专题网站的设计为例,探讨基于研究性学习理论的专题学习网站的设计及其建设中应注意的几点问题。 相似文献