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李军 《小作家选刊(小学)》2011,(8):62-62
面对新课程,教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,掌握新的专业要求和技能。在新课程下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,它突出对学生刨新意识和实践能力的培养,教师是数学教学过程的组织者和引导者。新课程标准认为教材是数学教学过程的重要介质,教师在数学教学过程中应依据课程标准,灵活地、创造性地使用教材,充分利用包括教科书、校本资源在内的多样化课程资源,拓展学生发展空间。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
发展学生核心素养、推动学科教学改革是新课程改革的主要内容。为满足新课程要求,提升小学数学教学的有效性,落实核心素养教改要求,小学数学教师就必须在教学中关注学生数学思维发展、促进学生运算技能的提升。立足于小学生运算技能发展现状,探究数学教学新路径。 相似文献
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随着高中新课程改革的推进,我国数学课堂教学改革取得了一些实质性进展．广大教师逐渐意识到：提升课堂教学的质量是深化新课程改革的关键,而根本的衡量标准是学生的发展．新课程标准要求学生能够对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断,这就必须发展和提高学生的数学应用意识和创新意识．而视觉思维具有直接、形象、丰富的特点, 相似文献
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传统数学教学中注重的是知识的传授和对学生智力的发展。数学新课程改革要求数学教师以学生为主体，全面发展学生的能力。 相似文献
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马富英 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):43-43
新课程改革对学生的全面发展提出了如下三个目标的整合:知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观.特别提出了情感态度和价值观方面的要求,是对学生全面发展的要求.因而培养学生数学兴趣,感受数学的美,是促进学生全面发展的重要方法. 相似文献
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袁心田 《中国科教创新导刊》2008,(36):110-110
本文首先论述了新课程下数学科学本身发展对学生数学问题解决能力的要求,继而分析了小学数学课程对发展学生数学问题解决能力的必要性,最后提出了小学数学问题解决能力的培养策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着素质教育的发展,新课程改革对初中数学教学模式提出了新的要求,新课程改革要求改变传统枯燥乏味的教学模式,提倡学生自主学习,培养学生的研究能力、合作能力。初中数学教学为响应新课程改革的要求,也在不断探索新的教学模式。小组合作学习在初中数学教学中发挥着积极作用,被众多老师和学生接受,但是对小组合作学习在初中数学教学中的应用探索还不足以满足目前的教育要求,首先,阐述了小组合作学习模式在初中数学教学中的作用,其次,分析了小组合作学习中存在的问题,最后,提出了小组合作学习任务设计的三种策略。 相似文献
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中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、陶冶学生、发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,新课程改革方案的出台,人们对数学教育的要求越来越高。新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。我以新课程教师角色转变为出发点,结合在数学课程改革中的切身体会,对中学数学教师的角色转变提出几点思考和见解。 相似文献
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闫庆国 《中国教育技术装备》2011,(22):147-148
CAI(计算机辅助教学)在新课程小学数学课堂教学中的使用,是现代科学技术发展的要求,是新课程改革的要求,是促进学生可持续发展的需要。开展CAI在新课程小学数学教学中的运用导向的研究,有助于教师掌握合理运用CAI的原则和方法,提高教师运用现代教育技术手段的水平,为切实减轻学生课业负担,提高数学课堂教学效率作出贡献。在新课程小学数学课堂教学中使用的CAI选题要讲究,要恰到好处。 相似文献
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高俊波 《中国校外教育(理论)》2014,(11):110-110
数学教学中渗透心理健康教育是新课程改革的要求,也是实现对教育的要求。在教学中不但关注学生的学习,还要关注学生的健康。重视数学教学与心理健康教育间的相互渗透、相互配合、相互促进,使学生心理健康达到全面和谐的发展和提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新课程改革要求小学教育要以面向现代化、面向世界、面向未来为核心目标,全面推行素质教育,在新课程改革的背景下,小学数学教学给广大教学工作者提出了新的要求和新的挑战,只有顺应时代发展潮流和学生智力发展特点,才能进行有效创新,将数学教学与日常生活紧密连接,激发学生的学习兴趣、热情,提高学习质量和效率。 相似文献
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常秀芳 《中国科教创新导刊》2014,(3):212-212
随着新课程改革的实施,初中数学教学改革不断向纵深方向发展.当今初中数学教师的迫切任务是培养出有创新精神的高素质人才,数学教师要按照新课程改革要求,根据学生的心理和生理特点,运用灵活的教学方法,提高学生对数学的浓厚兴趣,注重体现学生学习主体地位,积极实施课堂教学改革,注重加强数学素质教育,通过对创新型的教学模式在初中数学教学中的应用及分析,促进学生的学习兴趣,构建有效的、独具特色的创新型数学教学模式. 相似文献
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数学新课程标准指出：＂在数学教学活动中教师要激发学生的学习积极性,向学生提供充分进行数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,要求教师从根本上改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习。 相似文献
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数学新课程说:“初步让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。”从这里可以看出,新课程对学生综合运用数学知识的能力提出了较高的要求。而我在教了 相似文献
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一、当前初中数学作业设计的现状分析1.新课程标准对初中数学作业设计的要求数学新课标中明确提出:"学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。"因此,数学作业的设计应该高度关注学生的全面发展,让学生的作业体现科学 相似文献