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乔格格 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
学期将近结束的时候,班上刮起了“同学录”风,几乎每个同学都有一本属于自己的同学录。同学们最想看到的也就是好朋友的祝福了。当我怀着激动而兴奋的心情去看好朋友的祝福语时,那种快乐的感觉顿时一扫而光。有的写着:祝你笑口常开,笑死活该。有的写着:祝你一路顺风,半路失踪。 相似文献
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孙康宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):55-56
“快写,快写!”“知道了。”这是我们班常见的对话,你肯定会问“:快写,写什么呢?”当然是写同学录啦,不信,摄取几个镜头给你看!镜头一:一同学趴在桌上,使劲地想:我的腰围是多少?我的身高是多少?我的体重是多少?我不知道啊!(欲哭无泪型)镜头二:一同学正在埋头快速地书写一本同学录,桌子旁还堆着几本,这同学的嘴里还不忘轻声地哼唱道:我是真的真的没办法……“沉重的压力”使他原来写得一手漂亮的字变得奇丑无比。(奋笔疾书型)镜头三:一同学一边翻着同学录,一边数着“还有八个同学没写。”还时不时跑到其他同学的桌子旁说“:×××同志,你这地… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(9)
万老师:您好!我是一名初一的学生,进入初中后我发现自己在课堂上总是管不住自己。我明知上课时讲小话不对,可总要和周围的同学说上几句;后面的同学发出一点点声音,我也要去看一看;有时听课听得好好的,心 相似文献
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戴建成 《少年天地(小学)》2003,(10)
小波:悠悠,怎么了?一副不开心的样子。悠悠:唉,别提了。毕业了,我有些同学联系不上了。小波:原来是这样,那你为什么不在互联网上联系呢?你可以建一个网上班级,让你的同学加入到班级中,你们就拥有一个网上同学录了。悠悠:真的?网上也能建同学录?你快教我怎么做吧!小波:首先,我们要输入提供同学录服务的网址(例如中国同学录:www.5460.net)。登录主页后点击首页的“注册”,按照系统提示准确填入相关信息。这里需填写真实的E-mail地址,因为你的账号和密码将发送到此信箱。个人注册完成后,在这里联系你的同学吧就可以开始查找班级并加入到班级中… 相似文献
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正这是一次创新课比赛。"欢迎初一(三)班的同学来和美丽约会。"我对初次见面的孩子们说,"你们知道我是来做什么的吗?"几个同学小声说道:"你也是来和美丽约会的。""是的,我不是来参加比赛的,我和你们一样,也是来和美丽约会的。但是,美丽在哪里呢?"好多孩子指着自己:"在这里。""对,在你那里,在我这里。让我们一起喊出:初一(三)班,我最美丽。"学生开心地齐声喊着,整个教室都兴奋起来。我告诉大家:"这是自信的美丽,希望在今天的课堂上,大家都能自信地表达自己。"我又请大家把掌声送给自己和同学们:"这是热情的美丽,希望今天的课堂上,能够及时出现掌声。" 相似文献
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同学录的无奈六月的无奈,我们尽量不去想,离别的愁绪,大家一定要收藏。在毕业班的同学眼里, 六月是充满激情的,也是让人伤感的,同窗三年的你、我、他即将离开生活了三年的母校, 离开老师、离开同学,不管是感情深厚的好朋友,还是淡水之交,我们都将各奔前程,为了各自的理想,去拼搏、去奋斗。于是,同学录成为留住这一刻最好的方式。彬很早就买好了同学录,原以为自己具有先见之明,能做潮流的"领头羊",可谁知"独门绝招"还未出手,班里早已刮起了强劲的"同学录飓风"--大家无怨无悔,"挨家挨户"地发同学录。"帮个小忙,打扰了,谢谢啦。"这句"台词"在彬的嘴里出现的次数高达60次。 相似文献
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一、背景描述上学年,我接任了五年级四班的班主任工作,该班学生纯洁、善良,集体荣誉感强,具有较强的自主意识,五年相处,学生之间感情很好。在临近毕业前夕,班级出现了一股互留赠言之风,每个学生人手一本十分精致的同学录,找各自较好的同学留言,也有学生让老师留言。我随意打开看时,发现其中有些赠言内容存在一定问题,如:“祝你找一个苗条的漂亮老婆!”“希望你将来做一个大老板,到时我们天天上饭店吃饭就由你来买单!” 相似文献
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《创新作文(初中版)》2019,(1)
<正>一刚开学,新生们纷纷入校,我们寝室也分来了一个新生,她刚进寝室就跟我聊天:"同学,你也是初一的吧?"我笑笑:"不是,我是初二的。"她点点头:"哦,原来是学姐,看到你的肤色那么黑,我还以为你和我一样,也是刚军训完呢。"二一次我跟上铺的同学说,我最羡慕那 相似文献
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案例: 数学老师将测试成绩公布时,一向考得都不太理想的同学甲这次考到了全班的前几名,老师认为这不可能,断定这是作弊的结果.甲同学气愤地站起来说他没有作弊,说这是老师诬陷.老师见同学甲竟然顶撞他就非常气愤地说:"你的情况我还不知道?老师眼里是容不得一粒沙子的!"甲听后站起来就冲出了教室,出门时扔下一句:"我的眼里也容不得一粒沙子!"如果你是同学甲的班主任你该怎样做? 相似文献
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一次非常真实的听课体验,给我留下了深刻的印象:上课的是一位可以与我直面谈话的朋友,听课的学生中有一名和我非常亲近的孩子,基于这种人际关系,使得我们可以更为真实地对这堂课进行对话与反思。课后,我问那位孩子:"你觉得这堂课上得怎么样。"他说:"就那么回事 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
案例: 数学老师将测试成绩公布时,一向考得 都不太理想的同学甲这次考到了全班的前几 名,老师认为这不可能,断定这是作弊的结 果。甲同学气愤地站起来说他没有作弊,说这 是老师诬陷。老师见同学甲竟然顶撞他就非 常气愤地说:"你的情况我还不知道?老师眼 里是容不得一粒沙子的!"甲听后站起来就 冲出了教室,出门时扔下一句:"我的眼里也 容不得一粒沙子!"如果你是同学甲的班主 任你该怎样做? 相似文献