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1.
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(4):F0003
2007年11月10日，北京万佛陵园徐特立纪念碑及徐特立铜像落成并举行揭幕仪式。徐特立孙女徐禹强，开国将军、原空军副司令王定烈，全国人大常务委员会副秘书长乔晓阳等讲话，开国将军李中权、贾若瑜、颜吉连为徐特立纪念碑揭幕，谢觉哉同志夫人、老红军王定国和徐特立孙女徐禹强为徐特立铜像揭幕，解放军南京工程兵工程学院原政委孙之贵将军、工程兵指挥学院政委蔡冬梅将军献词。长沙师范学校原党委书记周树森代表徐老家乡人民致辞。 相似文献
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研究无产阶级革命家、教育家徐特立的论文和著作不断涌现。建立以徐特立研究方面的文献为资料源的徐特立研究数据库，有利于系统地实现徐特立研究资源的共享，进而推动全国徐特立研究工作的深入开展。 相似文献
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徐厚道 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(4):69-71
为了充分展示并拓宽徐特立教育思想的时空广延性，提升其价值，真正确立这位“孔子不足高，墨翟差可比”的大师为20世纪中国杰出教育家的崇高地位，必须努力开创研究徐特立、宣传徐特立的新局面。一是研究基点更新，由“立足中国”研究徐特立，改为“放眼世界”研究徐特立；二是研究内容更新，着重研究徐特立教育思想中的那些“放之四海而皆准”的内容；三是研究思路更新，按照其著作中的思想脉络，深入探讨其丰富教育思想的内在逻辑联系，从而建构具有独创性的徐特立教育思想的理论体系。 相似文献
4.
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(4):13
为纪念伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家徐特立同志诞生130周年，2007年11月9日，北京理工大学与中国延安精神研究会在北京理工大学国际教育交流中心联合召开了“纪念徐特立诞辰130周年教育思想研讨会”。来自中央党史研究室、中国延安精神研究会、中央教科所、湖南省徐特立教育思想研究会、陕西省徐特立教育思想研究会、西安思源学院和北京理工大学等地的领导、专家，以及徐老亲属、 相似文献
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梅克保 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(4):6-8
同志们，朋友们：今天，我们在这里隆重集会，纪念徐特立同志诞辰130周年，深切缅怀他为民族独立、人民解放和国家进步建立的历史功勋，深入学习他为党和人民事业不懈奋斗的崇高风范。在此，我代表省委、省人大、省政府、省政协、省军区和全省人民，向徐特立同志表示深切的怀念和崇高的敬意!向徐特立同志的亲属致以亲切的问候! 相似文献
6.
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(4)
为了更好地展示徐特立同志光辉的一生,继承和弘扬徐特立同志的革命精神和教育思想,长沙师范学校决定存“徐特立同志纪念室”的基础上修建徐特立纪念馆。1986年,时任中共中央总书记的胡耀邦同志亲笔为徐特立纪念馆（筹）题写馆名。原件长281cm,高88．5cm,现珍藏于徐特立纪念馆内。 相似文献
7.
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2005,(1):96-96
为了进一步促进对徐特立的研究，弘扬徐特立的革命精神，促进教育改革，我会决定举办徐特立研究论文评奖活动。第一次评奖活动于2005年年底本会年会上举行。现将本次活动的有关事项通知如下： 相似文献
8.
李龙如 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(3):13-16
徐特立在苏区、解放区曾主持教材的编写工作，主编或亲自编写过一些教材。在现存的徐特立藏书中，可以找到部分徐特立编辑、主编和修改、批注过的教材。 相似文献
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《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(4):14
2007年12月26日下午，湖南省徐特立教育思想研究会2007年年会在长沙师范学校召开，来自全省的50余名徐研工作者参加了会议。会议由长沙师范学校党委书记、湖南省徐特立教育思想研究会副会长陈达道主持。与会代表围绕“纪念徐特立诞辰130周年”这一主题，展开了热烈的讨论。会后，代表们兴致勃勃地参观了徐特立纪念馆新馆，对新馆布展工作取得的成绩给予高度评价。 相似文献
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1996年10月26日至11月1日，中国学前教育研究会、湖南长沙徐特立教育研究会、北京六一幼儿院、北京师范大学出版社在北京六一幼儿院召开全国首届徐特立儿童教育思想研讨会。中国学前教育研究会名誉理事长孙岩主持开幕式，中国学前教育研究会理事长史慧中致开幕词。徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家，是中央苏区和陕甘宁边区教育事业的开拓者和领导者，为我国教育事业作出了突出贡献。他从事教育工作七十余年，从基础教育到高等教育，从普通教育到特殊教育，他的足迹遍及教育的各个领域。徐特立一生在领导和从事教育的工作实践中，把大… 相似文献
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徐禹强 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(1):55-55,64
值此开国邻袖毛泽东同志诞生110周年来临，时逢徐特立同志逝世35周年之际，我们相聚在毛主席题词“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰烈士故里，举行山西徐特立高级职业中学挂牌暨徐特立铜像揭幕、徐特立纪念室剪彩，纪念徐老、缅怀徐老、学习徐老，在贯彻落实党的十六大精神，全面建设小康社会和推动中华民族伟大复兴的今天，意义尤其重大而深远。我代表徐老亲属， 相似文献
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梁堂华 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(4):38-41
徐特立出生于封建社会末期。他紧跟时代步伐，与时俱进，积极探求救国救民的真理：求新学、信奉康梁、拥护孙中山、主张教育救国、在革命最艰难的时候加入中国共产党，此后为共产主义理想不懈努力、奋斗终生。徐特立是知识分子与时俱进的光辉典范。 相似文献
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孙海林 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(3):15-19
徐特立是中国伟大的无产阶级革命家、教育家，是中国20世纪新教育思想的杰出代表。徐特立教育思想由四个部分构成——规定教育价值取向的部分；分析教育现状的部分；确定教育目的的部分；揭示实现其目的的手段部分。只有从宏观上准确地把握徐特立教育思想的结构体系，才能在微观上深刻领会徐特立教育思想中的一系列基本观点。 相似文献
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近20年徐特立教育思想研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
李宣平 《湖南第一师范学报》2003,3(1):26-28
从纵向看，近20年的徐特主教育思想研究出现了两次高潮。从横向看，近20年徐研工作主要围绕“徐特立及其教育思想的历史地位与贡献”、“徐特立的教育思想及其当代价值与实践意义”和“徐特立教育思想的形成与发展”等问题来进行。近20年徐特立教育思想研究取得了很大的成绩，但也有不足之处。 相似文献
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谷安仕 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(3)
徐特立在一生中，从不把幸福建立在个人名誉地位、生活享受和家庭的小圈子里。他坚持“革命第一、工作第一、他人第一”，在为国家、为社会的奉献中求得幸福。学习宣传徐特立的这种人生态度、价值取向，对于坚持社会主义荣辱观、构建和谐社会，具有重要的现实意义。 相似文献
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徐特立是我国杰出的无产阶级教育家，新中国教育事业的奠基人。自上个世纪以来，徐特立的人格风范一直是广大教育工作者学习的楷模，其教育思想是人们研究探索的理论宝库。1913—1919年，徐特立曾在一师任教6年半，担任过20个班、762名学生的修身科 相似文献
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孙光贵 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(1):19-26
中国几千年的教育史就是读书至上论和读书无用论矛盾的历史，需要教育却又做官无望的科学技术无法得到重视，导致我国科学技术落后，国弱民愚。徐特立的职业思想有效地解决了读书至上论和读书无用论的矛盾。新中国开国后他担任教育部副部长期间，我国的初等师范学校、初级技工学校遍地开花，迅速缓解了当时祖国建设技术人才奇缺的燃眉之急。这与徐特立具有系统性的职业教育思想有着十分重要的关系。我们研究徐特立，能够实实在在地发现徐特立这一伟大功劳，就是一个非常重要的成果。徐特立职业教育思想主要有：职业教育使科学研究成果迅速地直接地运用于发展生产：职业教材的编写要从实例出发；在职业学习与全日制正规学习并重；职业教育不重文凭重实际水平。当前用人唯学历论和实施学历培训违背了徐特立的职业教育思想，徒耗教育资源，浪费了人才，助长了腐败。徐特立的职业教育思想对于今天的职业教育，仍旧具有伟大的现实意义。 相似文献