共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,介绍了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。通过学习,要求学员在掌握营销学的基本知识和方法的同时,还要树立起顾客第一的营销观念,即尊重顾客并力求达成一个公平的价值交换。因此,对该课程学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本观念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。 本课期末考试采用闭卷形式,试题类型有:单项选择,60分;简答题,40分。以下是各章的学习重点,供学员复习中参考。 相似文献
2.
刘志敏 《现代远程教育研究》1999,(3)
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,介绍了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。通过学习,要求学员在掌握营销学的基本知识和方法的同时,还要树立起顾客第一的营销观念,即尊重顾客并力求达成一个公平的价值交换。因此,对该课程学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本观念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。 相似文献
3.
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。通过学习,要求学员在掌握营销学的基本知识和方法的同时,还要树立起顾客第一的营销观念,即尊重顾客并力求与其达成一个公平的价值交换。因此,对该课程学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本观念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。 相似文献
4.
刘志敏 《现代远程教育研究》1996,(6)
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。通过学习,要求学员在掌握营销学的基本知识和方法的同时,还要树立起顾客第一的营销观念,即尊重顾客并力求与其达成一个公平的价值交换。因此,对该课程学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本观念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。本课期末考试采用闭卷形式,试题类型有:单项选择,40个题,60分;简答题,5个题,从中选答4个,40分。以下是各章的重点内容,供学员复习中参考。 相似文献
5.
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的实例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。对该课学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本概念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。 全部课程共分七个单元,分别阐述了营销管理 相似文献
6.
刘志敏 《现代远程教育研究》1997,(3)
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的实例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。对该课学习情况的考核,主要是考核学员对市场营销的基本概念、理论和方法的理解程度,以及分析实际问题的能力。全部课程共分七个单元,分别阐述了营销管理的基本理论、国际市场营销、消费者分析、产品策略、促销和价格策略七个专题。本文以模拟考试试题的 相似文献
7.
刘志敏 《现代远程教育研究》1996,(3)
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。为了能帮助学员正确掌握这门课的重点内容,更好地理解和应用课程的观念理论和方法,并顺利通过考试,本刊将分两期对本课进行辅导。第一期提供三套综合练习题,供学员进行练习和自测;第二期是期末复习提要,并就考试的有关问题进行说明。 相似文献
8.
中美合作开设的电视课程《市场营销》,是以案例教学方法为基础的,它通过大量的事例,阐述了市场营销的基本理论、基本观点、基本方法和基本技能。为了能帮助学员正确掌握这门课的重点内容,更好地理解和应用课程的观念理论和方法,并顺利通过考试。本刊将分两期对本课进行辅导。第一期提供三套综合练习题。供学员进行练习和自测;第二期是期末复习提要,并就考试的有关问题进行说明。 相似文献
9.
10.
基于网络的统设课程考核改革经验谈 总被引：1，自引：0，他引：1
付琪 《陕西广播电视大学学报》2009,11(2):20-22
“基于网络的统设课程考核”。是开放教育中一种新型的学习方法和考核方法。这种方法的特点是利用计算机网络技术对学员进行形成性考核和期末考核,其好处是为学员创造更灵活的学习时间和学习空间,从而引导学员增强学习的自主性,取得更佳的教学效果。陕西省电视大学作为试点单位之一,先后开展了多门统设课程的考核改革试点,通过提高认识、更新观念、掌握技能、精心组织,改革教学、师生互动等环节,取得了显著的效果,为这项工作的进一步开展,打下了良好基础。 相似文献
11.
刘志敏 《现代远程教育研究》1995,(3)
《国际市场营销》是电大经济类市场营销专业和对外贸易专业的一门专业理论与应用课程,其主要任务是研究企业从事国际营销的理论基础、策略及其方法步骤和计划管理,本文将对课程的重点内容作一个归纳与提示,以期对同学的学习与复习有所指导。第一章导言一、国际市场营销观念的演进有什么特点?同国内市场营销一样,国际市场营销观念也经历了由传统观念向现代观念的演进。其战后初期的 相似文献
12.
通过对《开放英语》Ⅱ形成性考核的实践，把形成性考核成绩的评定与课程的预习、复习等学习活动相结合；通过形成性考核转变学员学习观念，调动学员自主化学习的积极性，从而解决目前形成性考核中的问题。 相似文献
13.
14.
15.
课程考核是教学过程的重要组成部分,是教学评估和质量保证体系的重要内容。课程考核的内容和形式直接影响着学员的学习积极性,影响教学质量。运用适合成人和课程自身特点的灵活的课程考核方式和考试内容,把课程考核嵌入学员的学习过程之中,使学员在平时的学习中感觉到学习收获,更加主动地进行学习,更有效地提高教学质量。 相似文献
16.
《财政学》是开放教育本科金融学专业开设的一门选修课。通过学习，要求学员能正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对财政学理论有一个总体的把握；在期末复习中要牢固掌握教材中的基本概念，深刻理解财政学的基本理论，掌握财政收支管理的基本方法，了解财政学理论的发展动向。本学期的考试题型与比例分别为：名词解释（15分）、填空题（10分）、单项选择题（10分）、简答题（30分）、论述题（35分）。为了帮助学员们搞好期末复习，现将复习重点和难点问题概述如下： 相似文献
17.
企业各项业务活动之出发点与最终归宿点可以归结为满足顾客需求。而市场营销学由于其研究企业如何更有效地供给顾客所需求产品或服务的内在特质而逐渐发展成为企业各项工作的一个重要中心。由于顾客需求存在一个动态变化过程，同时顾客本身的内涵也存在一个逐步丰富的过程，由此带动市场营销学的基本观念或哲学发生变化，进而导致企业组织理论与结构也产生了相应变化。本文首先从顾客需求的视角阐释了市场营销学基本观念或哲学的发展变化，然后基于市场营销学视角分析了企业组织理论与结构的演变历程。最后指出，伴随着企业市场营销观念或哲学由纯粹立足于企业狭隘利益的经营观念或哲学，经企业利益为主狭义顾客利益为辅的营销观念或哲学，再向以广义顾客利益为核心的营销观念或哲学的转变，企业组织理论与结构呈现出由高度集权向高度分权演变之态势；与社会市场营销观念、大规模定制营销、直接营销和网上营销等以广义顾客利益为核心的营销观念或哲学相适应的动态网络型组织或全球型组织是企业组织理论及其结构的发展方向。 相似文献
18.
<成本会计>课程是广播电视大学开放教育会计学专业(专科)的必修课,是自<基础会计>与<财务会计>后的又一门专业课.通过学习本课程,学员能较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能,为后续的<管理会计>和<财务管理>等课程的教学打下良好的基础.在历年成本会计考核中,学员的通过率较低、成绩相差悬殊,针对这一现象,在教学实践中分析其原因,本文作者不断进行总结并提出改进措施.取得了一定成效. 相似文献
19.
精品课程建设中创立《市场营销原理与实训》的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以企业营销职业活动为基础,以营销职业能力为中心,以工作过程为导向,建立理论教学体系与实训教学体系相结合的市场营销教学体系模块,形成<市场营销原理与实训>课程.课程采取"文本+电子"的立体化教材编写方式,实行以体现职业能力为核心的课程考核标准和学习成果现场演示相结合的考核模式,实现了市场营销知识学习和实际动手能力训练的相互交融、循序渐进. 相似文献
20.
追踪考核是伴随着岗位职务培训的开展而产生的一种新的考核方法。它是传统的考试考核方法的发展和完善。传统的考试考核是在学员学习期间进行的,其考核场所在校内,考核重点是学员应掌握的基本理论知识和运用基本理论知识的基本技能,而追踪考核足在学员结束学业以后进行的,其考核场所是在学员的生产,工作岗位上,考核重点是学员接受培训后的岗位职务 相似文献