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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
今天,小黄莺把自己刚刚写好的作文交给了啄木鸟医生,它想请啄木鸟医生看看自己写的怎么样。啄木鸟医生拿起眼镜仔细地读了一遍,它指着小黄莺的作文本上的一句话说道:“小黄莺,你看这句话:小鸡对妈妈说它学完习再来吃饭。‘学习’是一个完整的词语,你把它拆开,中间加个‘完’字,词的整体结构就被破坏了。这就是生造词语。应把‘完’放在‘学习’后面才行啊。”“是这样的句子吗?小鸡对妈妈说它学习完再来吃饭。对吗?”小黄莺说。“你真聪明!”啄木鸟医生高兴地表扬了小黄莺。小黄莺不好意思地笑了。病句1我们集体走进科技馆,之后便三群两伙地… 相似文献
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【课堂再现】
师:小朋友们到野外秋游,带了三箱矿泉水,回来时只剩下一部分(黑板出现一箱9瓶,另外还有7瓶),请小朋友们算一算剩下的矿泉水有几瓶?请你们用小棒来代替矿泉水来数一数。 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
今天,摆在啄木鸟医生桌子上的病历本上有这样的一句话:开学前一天早上八点,我们来到学校。啄木鸟医生告诉我们说:“这个病句出现的毛病就是我们常说的‘半句话’。纠正的方法是,把后半句话补充完整。像上面的这句话的病因是:‘我们’来学校‘干什么’?没写明白。应该这样写才对:在‘我们来学校’后加‘打扫卫生’。全句修改后是这样的:开学前一天早上八点,我们来学校打扫卫生。”经啄木鸟医生这么一讲,大家明白了吗?好,现在就请大家来试一试!病句1我从家往西,10分钟的路。请你填上病因:请你修改过来:病句2我们班在周日春游。请你填上病因:请… 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
小黄莺今天的作业是写一篇作文。它高高兴兴地写着:阳光灿烂,我们唱着歌准备走山。……啄木鸟医生给这句话画上了病句的标号,并把小黄莺请来,当面告诉它这句话错在词与词之间搭配不恰当。词与词之间的搭配是有习惯的,不能乱弄。像小黄莺写的这句话,向山上走,可以说“上山”,也可以说“登山”,但不能说“走山”。所以,按习惯来搭配词语,是我们消灭病句的一个有效方法。病句1这学期,我的学习成绩不断改进。请你填上病因:请你修改过来:病句2老师的话受到同学们的注意。请你填上病因:请你修改过来:病句3多读课外书,可以丰富知识和作文水平。请你… 相似文献
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普珠 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
活动片段展示:我首先通过一个活动让学生进行操作,使学生亲身体验知识的形成。
师:小朋友们到野外秋游,带了三箱矿泉水,回来时只剩下一部分(黑板出现一箱9瓶,别外还有7瓶),请小朋友们算一算剩下的矿泉水有几瓶?请你们用小棒来代替矿泉水来数一数。 相似文献
师:小朋友们到野外秋游,带了三箱矿泉水,回来时只剩下一部分(黑板出现一箱9瓶,别外还有7瓶),请小朋友们算一算剩下的矿泉水有几瓶?请你们用小棒来代替矿泉水来数一数。 相似文献
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张邦友 《课堂内外(小学版)》2005,(2):43
小熊病了,熊妈妈到长颈鹿医生那里抓药。长颈鹿医生仔细询问了小熊的病情,给小熊配了一包药粉,并告诉熊妈妈:“这是70克药粉,每隔8小时服一次。记住,每次5克,不能多也不能少。服完这包药,小熊的病就该好了。”熊妈妈抓完药匆匆赶回家,找出天平秤,准备把药粉分成每5克一包,可怎么也找不着装砝码的盒子,只找出了一个20克的砝码。20克的砝码怎么能称出5克的药粉呢?小熊看着妈妈着急的样子,想了想说:“妈妈,有这只20克的砝码也可以将药粉分成每5克1份,称出5克的东西来。”熊妈妈将信将疑:“你来试试看。”小熊几经来回,果然把药粉分成了每5克1份… 相似文献
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东郭冰冰 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(10)
正大灰狼吃鱼的时候,一不小心,嗓子里卡了一根长长的鱼刺,咽也咽不下,吐也吐不出,疼痛难忍。大灰狼捂着嘴,找好朋友红狐狸想办法。红狐狸转转眼珠,拿出一瓶醋说:"灰狼大哥,喝点醋,把鱼刺软化一下,就咽下去了。"大灰狼喝光一瓶醋,还是不管用。红狐狸挠挠头皮说:"现在只有找啄木鸟医生了,它尖尖的嘴,能伸进你的嗓子眼,把鱼刺叼出来,立即就能解除痛苦。""好吧,只能这样了。"大灰狼说。大灰狼张着嘴,来到森林医院,找啄木鸟医生诊治。"你这刺好办,我把尖嘴伸进你 相似文献
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去年冬天去小学听了一节数学课,内容是“十几减9”。上课伊始,投影屏幕上即显示了一幅“小猴卖桃”图:一个大盒子里装着10 个桃子,盒子外面还有3个桃子,一只猴子坐在旁边。教师说:“小兔要买 9个桃子,小猴不知该如何卖,请小朋友给它帮个忙,看卖后还剩下几个桃子?”于是小朋友纷纷发言。 学生甲:“先拿掉盒子外面的3 个,再从盒子里拿6 个, 剩下4 个。” 学生乙:“先从盒中拿个,剩个;连同盒外的 9 13个,共剩个。” 4 学生丙:“先从盒外拿2 个,再从盒内拿7 个,盒中剩下的3 个连同盒外剩下的1 个,共剩下4 个。” … 相似文献
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周爱红 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
嘟嘟醒来的时候天已经亮了。他穿好衣服走到客厅,往桌子上瞄了一眼,转身走进厨房问:“妈妈,昨晚放在桌子上的香蕉和荔枝,是不是你吃了?”妈妈笑着说:“我可没吃。”嘟嘟心里十分纳闷,吃完早点,就上幼儿园去了。晚上,嘟嘟在桌子上又放了一个苹果和一串葡萄。可第二天早上,苹果和葡萄也不见了,只剩下一个苹果核和一堆葡萄皮。嘟嘟自言自语地说:“是谁偷吃了我的水果,我一定要弄个明白。”晚上,嘟嘟在桌子上放了一个苹果和一只香蕉,然后就躺到床上假装睡觉。夜深了,他悄悄从床上爬起来,透过门缝朝客厅看。皎洁的月光穿过窗户照在桌子上,一只小… 相似文献