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教育行政是指国家教育行政机关对国家教育事业的管理.西方国家提出针对传统官僚体制缺陷的新公共管理范式可以为教育行政走向管理提供理论上的借鉴.新公共管理范式所倡导的"服务"、"多元"、"法制"、"效率"、"公平"等管理理念在教育管理上的应用是现世教育发展的必然诉求. 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2018,(1)
教育行政方式涉及以谁为主体以及通过何种方式、管理哪些教育事务的问题。研究发现,传统的教育行政方式呈现出以政府为单一主体,自上而下地对教育的全要素、过程实施管理的特征。教育现代化发展呼唤教育行政方式的革新,而强调多元共治就是教育行政方式转变的方向和主要特征。影响教育行政方式转变的因素有三:层层发包致使教育行政履职目标偏移;条块不协作制约教育行政能力;教育参与归属与认同感低限制多元主体参与的积极性。要转变传统的教育行政方式,更好地为教育发展服务,需要从理念树立、规则制定、组织培育和制度保障四个方面扩大多元主体在基层教育行政中的协商合作力度,保障其与参与教育治理的权利。 相似文献
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张洪 《中国远程教育(综合版)》2006,(10):33-36
作为远程教育"个别化学习"向"协作学习"发展的产物,"网络班"已成为提升远程教育管理质量和办学效益的重要举措."网络班"具有准分离、信息化、学科化的特征,其系统包括班主任要素、学生要素、平台要素和接口要素四个要素.创建"网络班"的基本思路是发挥班主任的主导作用,以优化的系统结构、完善的网络平台、优质的接口服务,实现学生主体作用的充分发挥、教育力的充分解放. 相似文献
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世界正在走向一个后现代时代,美国和澳大利亚作为最先进入后现代社会的国家,其教育行政的改革与发展也更多地反映了从"现代教育行政"向"后现代教育行政"的范式转换。教育行政制度反映了一个国家教育管理权力的分配模式,美、澳的后现代教育行政管理更加强调"集中控制、分权管理和民主参与",当代美、澳教育行政制度的权力分配就反映了后现代"服务型教育行政"的特征。 相似文献
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教育政策执行过程是教育、行政、管理、服务构成的综合过程。教育政策执行过程具有行政管理、合同外包、教育教学、依法执教等特征。 相似文献
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面对高等教育由原来的精英教育向大众教育的巨大转变,我国高校原有行政管理模式的局限性逐渐凸显出来。近年来,有人将政府行政管理改革中的"服务型"政府理念引入到高校的行政管理改革之中。本文基于服务理念阐述了高校服务理念下行政管理的内涵,分析了高校树立服务型行政管理理念的重要性,并提出了树立服务型行政管理理念的有效途径。 相似文献
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普通高中新课程实行选课制和学分管理,促使学生"走班"上课,固定不变的"班级"形式被打破,成为一个动态组织,使传统班级组织和管理形式被推进到后行政班时代。本文从班级管理实际出发,结合新课程教育教学理念,着重阐述后行政班时代班级管理的几个核心要素,旨在强调新课程理念指导下,班级管理要为每一位学生全面和谐发展服务,使每一位学生个性得到充分发展,更为每一位学生的终身学习、终身发展奠基。 相似文献
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中国教育学会教育行政专业委员会是一个以教育行政管理干部和从事教育行政管理研究的专家学者为主体,以教育行政管理研究为主要任务的群众性学术团体.本专业委员会的成立,对于繁荣教育行政管理学术研究、推进教育行政管理改革创新、提高教育行政管理工作水平,使之更好地为教育事业的科学发展服务,将发挥积极的作用和影响. 相似文献
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文章简述了我国高职院校教育管理的办学方向与办学方针的相关内容。在此基础上,本文从要重视学校的功能管理转到效能管理的模式、要重视各职能部门管理转到整体优化管理的模式、要重视对教育管理过程的行政干涉转到以人为本的管理模式、要重视对教育管理以制度管人为主转到因地制宜灵活多变的管理模式、要重视教育以行政管理方法为主转到行政方式与科学手段相结合的管理模式、要重视教育为工业社会服务转到信息社会服务的管理模式、要重视教育"单主模式"转到"双主模式"的新型教学管理模式等内容进行了较详细分析,探索创建高职院校教育管理现代化改革创新模式。 相似文献
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现代远程教育教学过程要素管理的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
教学过程的管理是教学管理的核心内容.现代远程教育是不同于传统教育的新型教育形式,其教学过程的要素(教师、学生、教学资源、教育技术)较之传统教学过程,在要素的内容及其相互关系以及管理特征上发生了深刻变化.对学生网上学习行为的管理、培养学生自主的人格,是现代远程教育教学过程要素管理的根本特征,体现了远程教育教学模式着力点的鲜明特色.此外远程教育教学过程中对教师管理、教学资源的管理、教育技术管理,也具有现代远程教育自身的特点. 相似文献
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关于建立上海国际教育服务贸易功能区的建议 总被引：1，自引：0，他引：1
加入WTO,我国教育服务贸易正面临新的机遇和挑战,结合分析我国高等教育改革发展的实际以及上海新一轮城市建设等多方面的情况,我们认为可从建设国际教育中心城市的角度,积极探索上海国际教育服务贸易业的发展途径,进一步拓宽教育产业发展领域.具体而言,要建立以教育产业要素市场集聚地为主要特征的"上海国际教育服务贸易功能区",面向国内外引进各类教育市场要素,引进教育方面的行业协会和中介组织,以适应我国教育服务贸易进一步发展的需要,为上海国际中心城市功能建设服务. 相似文献
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教育改革中的行政管理和教师专业自主博弈反映了不同层面的教育工作者为了各自的权力和利益将教育活动肢解为封闭的、格式化的领地,割裂了教育实践中的人之生命开放性特征.问题的症结在于行政管理和专业自主所秉承的技术理性及其工具理性价值.基于人之生命开放性特征,教育者必须坚持平等、共生的教育理念,破解行政管理与专业自主之间的藩篱,构建富有生机和活力的生命教育实践. 相似文献
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张跃飞 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):227-230
从实践的角度阐述了一个由学校、社会和家庭诸要素组成的大学生思想政治教育体系,提出了以学生为本和为学生成才服务的高等教育理念,通过将思想政治教育工作融合到"两课"、专业课的教学及教育、管理服务之中,进一步完善现代大学的思想政治教育体系,促进大学生健康地成长成才. 相似文献
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一、独立学院后勤实体的组织形式 (一)独立学院后勤实体的设立,必须考虑以下几方面的因素: 1.国家对高校后勤体制改革的方针政策.过去几十年,我国高校后勤属于学校的行政管理部门,强调的是行政管理,导致为学生的后勤服务意识差,后勤服务模式落后、后勤负担沉重,从而影响学校教育教学的正常运行,已成为制约高等教育发展的"瓶颈"因素. 相似文献
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ISO9000族质量管理体系认证为职业学校管理提供了一条规范质量管理,接轨国际标准的途径.为有效推行该体系,职业学校应结合职业教育的特点进行正确的分析,包括对职业学校产品进行准确定位,明确学校的服务对象,准确把握教育质量的本质特征,对质量管理体系的"过程和要素",教育服务过程进行分解. 相似文献