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1.
张满林 《温州职业技术学院学报》2012,12(2):4-5
“三农”问题的根源在于落后的农业生产方式。我国长期以来的二元结构，使得农村服务业滞后于经济发展的整体水平，包括农村技术服务、农产品物流、农村金融信贷等在内的现代服务业成为农业现代化的一个短板。目前的农村服务体系是分散的，各类服务组织之间缺乏必要的联系。农村供销合作社、农村信用合作社以及市、县、乡三级农技推广网络、 相似文献
2.
市场化进程中农业保护政策的选择 总被引：4，自引：1，他引：3
姜国祥 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(6):97-102
我国农业已日益市场化,农村是一个生产公共产品的产业,但又是一个天然缺乏市场竞争力的弱质产业;农业争散家庭经营的体制与社会主义统一大市场这间有着深刻的矛盾;在非市场经济阶段,我国农业资源或剩余被大量舞场 移到非农产业,农业处于负保护状态,固此,在市场经济条件下加强对农业的保护,我们应借鉴市场经济发达国家保护农业的成功经验,结合我国的具体实际,走有中国特色的农业保护道路。 相似文献
3.
陈加华 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)
我国农业人口数量巨大,加上建国以来几十年内禁止农业人口向城镇流动,农村内部积压的剩余劳动力高达数亿,如何将庞大的农村剩余劳动力进行合理的转移,以成为我国农业、农村发展的一个重要课题。 相似文献
4.
当前农村农业劳动者素质偏低,尤其是农林生产第一线专业技术人才严重匮乏,缺乏热爱并了解农村、农民和农业的高级专门人才已成为制约我国农村发展的主要因素之一[1],急需一批学农、爱农、兴农,具备扎实专业知识和较高人文素养 相似文献
5.
近些年来,随着我国经济的迅猛发展,农业的基础地位也在日益凸显,农村和农村经济的发展也越来越深入人心。同时,农村经济的发展水平也逐渐成为我国当前经济发展的重中之重。我国是一个农业大国,基于此,本文阐述了农业法律补贴制度的重要意义。 相似文献
6.
建设社会主义新农村的关键是全面提高劳动者的综合素质,也是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远程教育引入到农村成人教育领域,必将成为解决农村成人教育问题的有效途径。 相似文献
7.
利用远程教育促进农村成人教育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
大力发展农村成人教育,全面提高劳动者的综合素质,是新形势下实现我国农业经济持续稳定发展的必由之路。但就目前的状况看,我国农村成人教育存在许多难点,农村成人教育缺乏有效的方式方法。近年来,远程教育在我国得到了快速的发展,把远程教育引入到农村成人教育领域,必将为农村成人教育注入新的活力,远程教育也会成为解决农村成人教育问题的有效途径。 相似文献
8.
一、问题的提出我国是一个农业大国,农业人口占全国人口的绝大多数。农村建设与农业生产的现代化,直接影响着国家建设和国民经济的发展。农村初中毕业的学生,绝大多数要回到农村,成为农村建设和农业现代化生产的主力军。农村初中毕业生的素质决定着农业人口的素质。农村建 相似文献
9.
我国农村及城郊地区劳动力整体文化水平偏低,缺乏科学文化与职业技能,成为农村城镇化、农业现代化及农民市民化发展的一大瓶颈。将职业教育与现代化农业、城镇化工业、服务产业技能化、市民化人文等方面相结合,论证当前城镇化过程中转型期社会对职业教育的需求及基层职业教育对农村城镇化建设的促进作用,结合农村城镇化的发展状况构建农村职业教育的模型。 相似文献
10.
袁全平 《中国教育技术装备》2009,(14)
我国是一个农业大国,在家庭联产承包经营的基础上,农业产业化经营成为我国农业、农村经济发展和实现农业现代化的有效途径。目前,我国农业产业化发展态势良好,中西部地区整体跟进,整体发展水平提高。 相似文献
11.
我国是一个农业大国,农业人口占总人口的８０％以上,由于农村的交通、文化落后,信息闭塞,一些农民对知识经济和新的农业科技革命及高新技术的应用缺乏认识。因此,大力发展农村职业教育,提高农民的科技文化素质,培养大批新型的农民科技人员,是十分迫切和必要的。从８０年代开始,国内一些高等农业院校先后建立了职业技术师范部或职业教育学院,为职业教育培养师资,以解决农村职业学校严重短缺农科专业教师的困难。目前,高等农业院校培养的师资已成为农业职业教育师资的主要来源,它既缓解了农村职业学校对专业教师的紧迫需求,保证… 相似文献
12.
因地制宜 勤于探索——发展偏远山区、农村幼教事业有新路 总被引：2，自引：0，他引：2
我国是一个拥有十二亿多人口的大国,有八亿多人居住在农村。发展农村幼儿教育事业,提高农村儿童素质,便成为提高我国人口素质,发展农村经济,实现农业现代化的长远大计。但是,我国三分之二的地形为山地、丘陵和高原,那里地形复杂,住户分散,交通不便。偏远山区、农村的幼儿教育还处在较低水平。 相似文献
13.
农村教育问题是我国极为重要的现实问题,也是当前我国教育体系中的一个薄弱环节。我国是一个农业大国,蕴藏着巨大的人力资源,农业和农村现代化的实现,取决于9亿农村人口素质的提高;而目前农民素质偏低已成为我国实现现代化的制约因素,成为农村生产力水平低、科技成果难以转化为现实生产力的主要原因。所以,我国教育落后,突出表现在农村。教育能否实现现代化,能否在最近一段时间内有一个较大的发展,关键在农村,重点也在农村。我们必须从多个角度来认识农村教育在发展过程中遇到的困难和问题,并仔细分析促使这些问题产生的原因。一、农村教育… 相似文献
14.
农村教育发展现状及原因分析 总被引：5，自引：0，他引：5
农村教育问题是我国极为重要的现实问题,也是当前我国教育体系中的一个薄弱环节.我国是一个农业大国,蕴藏着巨大的人力资源,农业和农村现代化的实现,取决于9亿农村人口素质的提高;而目前农民素质偏低已成为我国实现现代化的制约因素,成为农村生产力水平低、科技成果难以转化为现实生产力的主要原因.所以,我国教育落后,突出表现在农村.教育能否实现现代化,能否在最近一段时间内有一个较大的发展,关键在农村,重点也在农村.我们必须从多个角度来认识农村教育在发展过程中遇到的困难和问题,并仔细分析促使这些问题产生的原因. 相似文献
15.
我国农业发展的根本出路,在于采用新的农业科学技术。当前,我国政府已经提出了“科技兴农”的口号,但目前大多数农村由于文化教育落后,且缺乏农技人才,导致许多现成的、很有价值的农技成果不是推广不下去,就是用得走了样,很可惜。农村许多地方为了早日致富,搞了不少项目,但因为技术不过硬,致使产量上不去,产品质量不过关,而且产品没有翻新,所以产品缺乏市场竞争力。从而影响了农村经济的发展,也就阻碍了农村奔小康的步伐,而中学作为一个培养人才的基层,中学生物学又是与农业生产有紧密联系的一门学科,所以,中学的生物学教学能够担任“科技兴农”的重任,也有能力为农村致富培养合格人才,为“科技兴农”出一把力。鉴于此,我根据这几年的教学经验认为中学生物学教学可从以下几方面结合“科技兴农”开展教学活动。 相似文献
16.
我国是一个农业大国。农村人口占总人口的80％左右,近3亿的儿童和青少年生活在农村,如何提高农村教育质量问题．已成为提高国民整体素质中一个亟待解决的问题,并直接影响到科教兴国战略目标的实现。目前,农村家庭教育还存在许多不容忽视的问题,如：家长教育观念落后,对孩子教育方式不得当;家长与教师之间、家长与孩子之间缺乏有效沟通：“空巢学生”中存在较为严重的厌学、逃学、辍学现象等。针对如何应对和解决农村家庭教育中存在的这些问题。笔者谈一谈自己的看法。 相似文献
17.
农村人力资源开发与就业战略 总被引：2，自引：0，他引：2
王开良 《商丘师范学院学报》2006,22(3):117-119
我国有9亿农业人口,其中劳动力不下4亿。若能够充分合理地利用这个巨大的人力资源,这些丰富的人力资源就会成为我国无与伦比的优势,成为加快我国农业和农村经济发展的重要因素。反之,如果不能充分合理地利用它,就会成为我国农业和整个国民经济发展的沉重负担,我国拥有劳动力多的优势就会变为劣势。因此,实施农村人力资源开发与就业结构转变既是重大的战略问题,也是农村改革和发展中的重大现实问题。 相似文献
18.
一、农村教育面临的新课题农业是我国国民经济的基础,是实现我国四个现代化不可缺少的一个组成部分。农村人口占我国人口大多数,农民文化水平的高低不仅影响全民族的文化素质,而且关系到我国农业现代化的进程,关系到农村两个文明的建设,因此提高农民的文化科学水平已成为我国新的历史时期任务之一。要完 相似文献
19.
我国是一个农业大国,全国80%的人口是在农村。农业、农村、农民问题,始终是关系到我国现代化建设的根本问题。“科教兴国”、“科教兴农”,已摆到了国家发展战略的位置,努力形成全民终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,已经成为建设小康型社会的一个重要标志。要把农业发展 相似文献
20.
关于农村留守儿童监护问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前农村留守儿童已经成为我国社会转型时期的一个特殊的弱势群体。留守儿童由于长期缺乏亲情的关爱、父母的有效监护,他们的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题。解决农村留守儿童的问题需要从多个方面入手,全社会共同营造留守儿童健康成长的环境。 相似文献