共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
2.
张茜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
一只蜂巢教室，是一只蜂巢。排列的桌椅，是一格格的蜂房，上课铃一响，你一格，我一格，井然有序。我们，是金色的小蜜蜂。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而穿梭在神秘的时光隧道，飞向未知的世界；时而沉迷ABC；时而斟酌XYZ……时而沐浴在知识的阳光下；时而畅游在科学的海洋中；时而点触鼠标；时而书声琅琅……我们在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣，渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。一座鸟岛下课了，美丽的校园，像一座生机勃勃的鸟岛。美的交响乐回旋在一片乐土上空、花丛树下、草坪球场，运动衫、彩裙……飞翔的，流… 相似文献
3.
4.
5.
a．用油膜法估测分子大小的理论依据。油膜法估测分子大小实验的油酸为何能在水表面铺开，形成单分子薄膜呢？在实验中我们用各种不同液体，让一种液体滴在另一种液体表面上，进行观察发现：一种液体滴在另一种液体表面上，会有三种情况可能发生：一是液滴被展开，形成液膜复盖在另一种液体表面上，如油酸，硬脂酸，肥皂，洗涤剂等酒精溶液在水面上，形成单分子簿膜；二是液滴不能展开，如汽油，柴油等液滴在水面上；三是先散开，后再收缩成液珠，如乙酸、苯在水面上。一种液体滴在另一种液体表面上能否展开，与什么因素有关？从力的平衡关… 相似文献
6.
7.
马小琴 《教学月刊(小学版)》2003,(10):55
这是一堂“想像说话课”。我事先在黑板上画了一片草地、一条河流和一棵树，准备好了可以粘贴的纸鸭子、小白兔和小猴子。上课时，我让学生发挥想像，把动物贴到合适的位置上，再连起来说话。一位男同学抢先走上讲台，他把小鸭子贴在河里，把小白兔贴在草地上，把小猴子贴在树上，很连贯地说道：“小鸭在河里游泳，小白兔在草地上吃草，小猴子在树上摘桃子。”“说得不错。”我表扬了他，“还有谁想说？”一位女同学大胆地走上讲台，她把小白兔放在河里，把小鸭子放在草地上，把小猴子放在半空中。“轰”的一声，教室里立刻爆发出一片哄笑声… 相似文献
8.
《中学生理科月刊》1994,(6)
一、填空题（每空4分，共48分）：1．在OO中，若AB所对的圆心角是80”，则AB所对的圆周角是．．；2．在OO中，AB是直径，CD是弦．若ABICD于E，且AE—2，EB—8，则CD一；3．在圆内接四边形ABCD中，若AB—BC—CD，AC是对角线，／ACD—3O’，则／C／ID一4在①O中，A是乙”D的中点，直径＊B交弦＊D于P，＊D一8，＊P一3，则＊P一，＊P5在圆内接四边形ABCD中，若cosA一：，则sinC一；－—一’”——————”—————一’”———一‘－2”“”“—一’6．在OO中，AB是弦，C是AB的中点，OA—12，OC—6，则AB一，… 相似文献
9.
花洲耕夫──记邓州市一高党总支书记、校长赵文生许满贵每当万家灯火消失在夜空，在邓州一高的校园里，总有一位老者，在四处检查每一扇教室门窗是否关好；黎明，当人们还沉浸在甜甜的梦乡，还是那位老者，已端坐在窗前，迎接第一缕晨曦。他，就是邓州一高党总支书记、校... 相似文献
10.
11.
程美琴 《北京教育(高教版)》2004,(7):55-55
吼叫了一整天的老天爷终于落下了眼泪，雨点像一串串珍珠悬在空中，弥漫起一层薄雾。我这个被老天刻意留下来的客人，坐在办公室里，独望着窗外的珠线，一颗接着一颗，一颗敲碎一颗，碎了的迅速抱在一起，很快又被撞碎。一次又一次的击碎，一次又一次的拥抱，它们终于在大地上得到了团聚，汇成一条条小溪，哼着快乐的歌奔向远方，奔向理想。 相似文献
12.
在一般人的眼里，公务员整日呆在政府深宅大院，养尊处优，平日一杯茶水一包烟，一张报纸看半天，清闲自在，却旱涝保收，高收入，高福利，不愁吃穿，是非常让人羡慕的。 相似文献
13.
刘湛秋 《语文世界(高中版)》2002,(3)
沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑… 相似文献
14.
素质教育要求教师素质的整体转型，由知识型教师转向创造型教师。而我们现在的美术教师都是在传统教育模式下培养出来的知识型教师，所以在我们的逻辑中，不同程度地存在传统教育所造成的缺陷，只注重知识的传授，很少强调知识的运用，更谈不上创新。在教学中，我们往往按部就班，依葫芦画瓢，学生画的画和教师画的一模一样，培养出来的学生缺乏创新意识。我曾听过一位教师的美术课，教师在黑板上出示了一幅中国画《葡萄图》，然后教师开始示范，教师画一笔，学生画一笔，教师画一张叶子，学生画一张叶子，教师画一颗葡萄，学生画一颗葡萄，… 相似文献
15.
《中学生读写(初中)》2006,(12):36-37
【中考原题】
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份和谐。现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、学校、社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌，一种气度，一种美德。 相似文献
16.
17.
《新课程实验教材初一语文教案设计合订本》2003,(2):40-40
大自然是人类最早的家园。在物质明急速发展的今天，人类往明的道路渐行渐远，在这种情况下，能有一次回归自然的远足该是多么的珍贵，能在心里保有一片清朗纯净的“自然”则更是珍贵。在工作之余，在闲暇之时，带着一份真情，走近自然，看看花草树木，倾听一番飞禽走兽的呼唤，该是多么惬意的一件事啊! 相似文献
18.
19.
谭明霞 《山西教育(综合版)》1994,(12)
让学生在愉快中获得知识垣曲县七一小学谭明霞一、在画中获益为了充分调动学生的积极性，激发孩子们的求知欲望，在一年级的一节说话课上，我是这样设计的：发给学生每人一张纸，上面印有圆圈和方格，要求学生在圆圈和方格上加上几笔，成为一幅简单的图画，并根据自己所画... 相似文献
20.
①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A（溅落、迸溅、溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光紫藤萝瀑布淡的部分，在和阳光互相B（映衬、逗乐、挑逗）。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④每一穗… 相似文献