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根据幼儿的年龄特征,我园结合篮球运动的特点,以游戏的形式组织幼儿篮球活动。在探索和实践中,我们发现在篮球活动中幼儿不仅得到了身体素质的提高和运动能力的发展,并且对培养和发展勇敢顽强、积极乐观、合作交往等情感态度有很大的作用。同时,幼儿在篮球活动中充分体验到了成功的喜悦,获得了更多的快乐。 相似文献
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篮球活动是我园的特色课程,我园一直注重幼儿篮球能力发展,但是实际篮球活动中,我们遇到了很多问题。陶行知先生提出幼儿的"六大解放思想",与我园"自然观下的篮球精神"有相关联系,我们可利用"六大解放思想"探索有利于幼儿发展的运动形式。 相似文献
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篮球运动是一项可以锻炼人们的整个身体的全身运动,可以有效地促进幼儿身心健康成长。幼儿园应依据幼儿的特点,创新幼儿篮球教学,将篮球运动引进幼儿园的体育活动之中,与游戏相结合进行教学,开展趣味性的篮球活动,让幼儿在参与游戏的过程中进行篮球运动,培养他们对篮球运动的兴趣,强健他们的体魄。 相似文献
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篮球运动在幼儿教育阶段的开设有利于强化其身体素质,同时促进其各方面能力发展,根据篮球教学的实际情况,并结合幼儿的身心发展特点,针对性设计篮球活动,在篮球活动中培养幼儿的合作能力主要是指通过在活动中实现互帮互助、协调配合等,强化幼儿的团队协作意识,为其创设良好的自主活动空间,在这种环境下幼儿能够学会共同协商解决困难,从而... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(50)
幼儿篮球是在遵循成人篮球运动基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点和体能发展水平,简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。有效的幼儿篮球活动既能增强幼儿的身体素质,又能促进幼儿身心的协调发展,还能锻炼幼儿思维的敏捷性与反应的灵活性。因此,教师要组织幼儿展开多样化的篮球活动,从而全面提升幼儿的综合素质。 相似文献
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<正>在幼儿群体中，篮球是一项广受欢迎的运动，但标准的篮球运动具有较强的对抗性与技术性，与幼儿的身心发育水平不相符。为满足幼儿的实际需求，教师应对此类活动施以适宜的教育手段。为防止和克服学前教育“小学化”现象，《3—6岁儿童学习与发展指南》提供了具体的方法和建议，提倡以游戏的方式引出教育活动，避免说教式的教育。因此，幼儿教师可以尝试对篮球运动进行游戏化改编，将篮球相关的动作与技术训练与常见的游戏相结合，带领幼儿在愉快的游戏过程中增强运动能力，提升身体素质。一、热身时结合音乐游戏，迅速进入状态 相似文献
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于耀玲 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):79-80
教育活动的目的性和计划性首先表现在实施教育之前对教育效果的期望。为充分发挥户外体育活动对幼儿全面发展的教育功能,满足幼儿多种发展的需要,我园在户外活动游戏的创设中下了一番功夫。针对传统体育活动中只注重动作技能发展和单纯动作训练的弊端,改变教育观念,进行体育活动游戏化的探索与实践。通过实践有效地激发幼儿的体育兴趣,促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展;并通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养合作精神和集体意识等良好品质。我们根据幼儿园体育大纲的课程目标和我园幼儿身心发展水平，将体育活动的三个内容（动作技能、队列队形、体操）按各年龄段分六个学期，制定了不同层次的发展水平目标。 相似文献
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张虹 《学生之友(小学版)》2012,(4):78-78
新《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的防调性、灵活性。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”而我园的特色活动——幼儿基本体操正是体现了促进幼儿身心两方面发展的内容。 相似文献
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篮球技战术兼备意识的分析与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王选琪 《渭南师范学院学报》2003,18(5):73-75
篮球运动意识培养，是篮球技战术教学与训练的一个组成部分，国内对篮球战术意识分析较多．但对其技术动作意识分析较缺乏，本文针对人的自然反应意识及篮球运动意识．结合篮球技战术形成及攻防转换之特点，提出了技战术兼备意识的主要特征与培养的重要性。 相似文献
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幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨,幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征,应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会.篮球运动作为一种全身运动,对幼儿各方面素质和能力的发展具有显著价值.教师可在简化篮球运动技术与理论的基础上,根据幼儿的年龄特征与发展需要,为幼儿设计适合其身体素质和身高比例的篮球运动环境及篮球比赛规则.在争取家长理解与支持的前提下,以丰富多彩的篮球游戏吸引幼儿对篮球运动的兴趣,并根据幼儿年龄特征合理制定科学适宜的篮球运动技能年龄发展目标及实施手段,在促进幼儿身体素质发展的同时,培养幼儿团队合作、勇敢拼搏等优良心理品质. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>小篮球活动是我院的特色教学活动,所以小篮球课程必须普及到各个年龄段开展活动。作为一名幼儿体育老师,既要让幼儿通过游戏课程掌握篮球的最基本技能,学会各种方式的玩球,发展幼儿对小篮球的情感,还要锻炼和发展幼儿的身体基本动作和运动能力。应该以什么样的形式去开展小班小篮球活动?要怎样吸引小班的孩子主动投入到小篮球活动中来?我通过两年的实践教学活动尝试,探索出一套适合小班小篮球课程的教学组织和方法。 相似文献
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发展幼儿的身体和提升幼儿的身体素质是幼儿园教育的重要目标,也是构建健康中国的战略基础,幼儿园体育活动要重视幼儿身体的全面协调发展。篮球是一种需要全身参与的运动,可以有效发展幼儿的各项基本运动技能,提升幼儿的身体素质。幼儿园开展篮球活动要依据幼儿的年龄特点与动作发展水平,合理选择和组织篮球活动内容,创新篮球活动的开展方式,建立篮球教师团队,与传统体育游戏相结合,增强篮球活动对幼儿的吸引力,同时充分利用家长资源,提升幼儿参与篮球活动的积极性。 相似文献
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幼儿园动作发展的好坏会直接影响幼儿其他方面的发展,因而动作发展成为幼儿的各项发展中极为重要的一部分.教师要对某园中班幼儿动作现状进行简要调查研究,并根据发展状况提出一些在体育活动中的培养策略. 相似文献
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