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作者运用文化翻译现的理论。从影视翻译的特点和原则出发．对影视字幕翻译过程中文化因素的处理等问题进行探讨,指出译者应充分发挥其创造性,努力实现译文文本与原文文本的文化功能等值。还指出译语文化是决定翻译的因素．成功译文应以译语读者为中心,注意信息传递的效果．即读者的接受性。译语观众与原语观众心理接受反应和谐一致．是影视翻译最高标准。 相似文献
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合作原则是言语交际活动有效性的保障，而礼貌原则则好似交际双方之间的润滑剂，使整个交际活动在和谐友好的气氛下进行，从而增大言语交际活动的成功率。翻译中礼貌等值问题的研究重在吸收等值翻译理论的科学内涵，借鉴言语行为理论和礼貌语用研究的成果，探讨言语和篇章层面的礼貌等值。本将运用信息学上的“灰色系统理论”来分析合作、礼貌两个原则运用中的某些规律，并从微观的言语行为层次入手，探讨翻译中的礼貌等值。 相似文献
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陈奕 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
在影视字幕翻译中,由于影视作品自身的特殊性,其应该采用的翻译策略侧重点也应该有所不同。本文拟以关联理论为基础,讨论影视字幕翻译的侧重点,即影视字幕翻译应该以意译或归化翻译为主,侧重于人物对白隐含意义及影片剧情的传递。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2):230-231
本文分析了目前英文电影片名常见的翻译技巧,讨论了语用等值翻译理论,结合电影片名的确立原则,提出了片名翻译应遵循的三个原则,即信息价值等值原则、文化价值等值原则和审美价值等值原则。 相似文献
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随着国际影视作品交流的不断扩大,影视翻译已成为翻译领域中的一个重要话题.由于影视对白的语言特点,在翻译中为保持原剧的幽默性译者应注重灵活,同时以忠实通顺为原则.本文以美国电视剧<办公室>为例,介绍了英语喜剧影视对白翻译中需注意的一些问题. 相似文献
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宋臻臻 《兰州教育学院学报》2012,28(2):135-137
翻译等值理论是翻译实践中探讨的核心问题,本文试从影响翻译等值度的因素、等值理论在翻译中的体现、等值理论在翻译中的实现等三方面对翻译等值理论展开分析,使译者对等值问题有一个全面且清晰的了解,进而将其合理地运用到实际的翻译工作之中。 相似文献
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本文根据李奇教授的等值翻译的理论,并结合四大基本理论原则,即：信息价值原则,文化价值原则,审美价值原则和商业价值原则,通过对多部外语影片片名的翻译比较阐述了电影片名如何做到等值翻译,达到功能上的对等。 相似文献
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主要从理论的角度阐述跨文化翻译中的等值翻译与相对等值翻译相结合的必要性和重要性,并探讨等值翻译与相对等值翻译在苗族文化俗语的英译中的具体运用。 相似文献
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翻译等值理论多年来一直是翻译届讨论的焦点.本文旨在引进该理论的不同时代的革新者还有影响翻译等值的诸多因素,具体运用例子来证实翻译等值理论的可行性与不可行性. 相似文献
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高峰 《河北能源职业技术学院学报》2013,(1):71-73
随着油田开发进入中后期,侧钻井及套损井日益增多,结构复杂井的出砂情况越来越严重,在侧钻井、套损井等结构复杂井上试验应用新型的弹性筛管,并配套实施防砂泵排砂取得成功,为结构复杂井的防砂提供了新的技术支撑点。 相似文献
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随着对生活质量要求的提高,人们对自己的幸福感的研究日益重视,尤其是近五年来,幸福感研究呈现出了一些新特点和新的发展趋势,可以总结为研究范围的广泛性、论调研究对象的主观性研究范式的稳定、研究结果的差性和研究趋向的综合化,希望利于幸福感研究的推进。 相似文献
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贾晓园 《中国科教创新导刊》2009,(7):116-116,118
作为世界最大的服装出口国,高等职业院校开设服装设计、服装贸易专业以培养专业人才,服装英语的学习要求有丰富的服装专业技术知识为载体以及服装英语知识为工具。而服装英语词汇的学习是十分必要和重要的,对这些词汇的整理、总结并找出一些学习的规律,使学习事半功倍,提高学习服装英语的兴趣和效率。 相似文献
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客观公正地看待民办高等教育质量 总被引：2，自引：0，他引：2
林莉 《黄河科技大学学报》2002,4(3):15-19
民办高等教育的质量受到越来越多的重视，也受到诸多的责难和指。这其中既有其自身的原因，也有其自身难以克服的外部原因。多一分鼓励和扶持，少一点责难与限制，对于促进我国民办高等教育事业的发展和质量的提高至关重要。 相似文献
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谈《计算机英语》的教与学 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算机英语》作为英语的一个分支 ,与一般外语教学有一定的相似性。如 :对字、句、篇章的理解和掌握 ;另外 ,由于《计算机英语》又和计算机相联系 ,因而在字、句、篇章的学习方法和要求上也就存在着差异 相似文献
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就国外而言,越名大学其显性层面上的“脾气”（即风骨、傲气）就越大,其隐性层面的独立自治与严谨治学精神就越显然。但很可惜,当代中国大学却很少有脾气,更谈不上发脾气。文章从显性的大学脾气之视角追问隐性的大学精神,呼唤并构建具有严谨治学精神与独立自治个性的中国当代大学。 相似文献
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陈伟 《河北大学成人教育学院学报》2012,(3):66-69
成人网络教育应是基于人性、发展人性和升华人性的教育。在技术至上、人文关怀缺失和教育目的功利化倾向明显的情况下,深刻把握网络教育内涵、加强师生的情感交流和关注生命以促进人性的升华是成人网络教育的当务之急。 相似文献
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Richard A. Fabes Nancy Eisenberg Melanie C. Smith Bridget C. Murphy 《Child development》1996,67(3):942-956
We examined how preschoolers coped with anger in interactions with well liked and not well liked peers. The free-play interactions of preschool-aged children ( M age = 66.27 months) were observed for 6 months. The frequency, causes, and intensity of children's anger, as well as their anger-related reactions, were compared for incidents provoked by peers who were "really liked" to those provoked by peers who were liked only "a little bit." Although there were no differences in the intensity of anger provocations by well liked and not well liked provocateurs, children's responses to provocations by well liked peers were more controlled than was the case for anger provoked by peers who were not well liked. In general, boys were more responsive to how they felt about the provocateur than were girls. These findings suggest that anger episodes with well liked children were less stressful than those with peers who were not well liked. 相似文献
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邹丽红 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):277-277
英语随着社会发展越来越成为重要工具的同时也成为中职学生必修的一门课程,本文根据相关数据分析探讨关于目前中职学生英语应用能力和以工作为导向的社会需求之间的差异,以及教学方式的合理化建议,优化教学管理。 相似文献