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罗卿 《小溪流(作文画刊)》2010,(6)
我的同桌是一个高大威武的同学。他很喜欢打扮自己,平时没事就对我说:我的身材酷吧,我的发型帅吧!每天早晨,他都会用镜子照照自己,欣赏欣赏自己,自觉形象完美,颇有些自我陶醉。有一天,他和往常一样去照镜子,不知何事,他大叫一声,我们都被他的叫声吸引过去,不约而同地朝着他的座位望去。只见他神情慌张,用手指着自 相似文献
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15岁的小郁是个性格内向的男孩,平时不太爱说话。看到别人整天高高兴兴的,同学之间谈笑风生,他很羡慕。小郁几乎没有什么朋友,天天独来独往,他也不会处理与同学间的关系。上个星期一,小郁座位旁边的一 相似文献
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15岁的小郁是个性格内向的男孩,平时不太爱说话。看到别人整天高高兴兴的,同学之间谈笑风生,他很羡慕。小郁几乎没有什么朋友,天天独来独往,他也不会处理与同学问的关系。上个星期一,小郁座位旁边的一个同学把脚伸到鞋子外面来了,他笑话同学脚很臭,结果人家对他怒目而视,现在他们的关系很僵。小郁感到很郁闷,也觉得自己很孤独, 相似文献
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秦添妈妈 《创新作文(初中版)》2014,(8):18-19
一清早,雨伴着风在天地间肆意挥洒,薇拉拉望着窗外的雨,稍稍停顿,撑起伞,走进了雨中。这天是周末,薇拉拉去上绘画课。赶到文化宫的时候,大部分同学已经到了,还有同学陆续冒雨而来,上课时间到了,薇拉拉望着自己旁边空空的座位,心里说：“这李昊,娇气病又犯了!” 相似文献
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我的同学 我班刚从安徽转来一位新同学,名叫姚安民,学习很刻苦、认真,故成绩很好。 物理课上,秦老师叫他背诵欧姆定律,他站起来,用带有安徽口音的声调熟练地背出了欧姆定律。同学们发出“啧啧”的赞许声,用羡慕的眼光望着他。他脸上显出不好意思的神情。秦老师又说道:“姚安民同学答得很流利,希望同学们像他那样熟练地把刚学的物理定律背下来。”这位新来的同学给我留下了深刻的印象。 相似文献
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章睿齐 《青苹果(高中版)》2010,(12):47-49
读中学的小东在学校人缘不好,每到下课铃声一响,同学们都玩得热火朝天,唯独他坐在座位上,要么看书,要么写作业。既没人邀他玩,也没人主动和他说话,小东整天就像个孤家寡人。但是他的内心很不平静,也很不好受,他觉得被大家孤立了。他不明白,为什么有些同学人缘那么好,经常有一帮同学围着他,而自己根本没人理？他该怎么改变这种局面呢？ 相似文献
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我曾读过一篇名叫《从李叔同的“三鞠躬”说起》的文章，它写道，李叔同先生在上音乐课时，发现一个学生在偷看别的书，他没有立即点破。等到下课后，别的同学都出去了，他才用轻而严肃的声音，温和地对这位同学说：“下次上课时不要看别的书。”说完，微微一鞠躬，表示拜托。又一次，一个学生上音乐课时，趁先生不注意，把痰吐在地板上。李叔同看到了，暂不作声。下课了，他把这位学生叫住，单独对他说：“下次不要把痰吐在地板上。”说过之后，又是微微一鞠躬。还有一次，下音乐课时，最后出去的一位学生无心中把门一拉，碰得太重，发出很大的响声。李叔同走出门来，满脸和气地把他叫回去，用很轻而严肃的声音，温和地说：“下次走出教室，轻轻地关上门。”说完又一鞠躬，然后把学生送出门，自己轻轻地把门关上了。 相似文献
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【案例】一年级第一学期.我发现班上有一个特殊的孩子:杨阳——一个很阳光的名字。他块头很大,身材高大,但控制不住自己的行为。每到上课,杨阳的情绪波动特别大,一会儿安静得像只小白兔,不声不响地趴在桌上假寐.一会儿又血液充盈、精力旺盛起来。有时,冷不丁"嗖"的一声从椅子上蹦起,窜到课桌旁空地上,有时便用手猛力地敲打桌子,像擂鼓一般,边敲还边自我陶醉。有时还偷偷摸摸地走下座位,猫下腰去拿同学的橡皮铅 相似文献
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前年接任一个新班级,一进教室门口,就遇到一名同学边瞅着我,边学青蛙往座位跳。顿时,学生哄堂大笑。见状．我很冷静地想一想,并没有发怒,也没有批评,走到他跟前,用他似乎熟悉的目光．体贴的语气说：“哎,这不把小手给磨坏了吗？”还没等我说完。他红着脸。站起来。走到座位。 相似文献
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今天到三(3)班上课,正值下午第三节课。课前有眼保健操,使我有机会目睹了很“精彩”的一幕:上课铃声刚刚响起,眼保健操的音乐随之响了起来,虽不安静的教室里却也有大多数的学生做起了眼保健操。三个学生伴着音乐走出座位,开始督促同学认真做眼保健操。三个学生的“管理模式”如 相似文献
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刚打了预备铃,我走进教室,就听王小明、韩颖颖和翁然三位同学几乎同时喊了起来:“老师,刚发下来的试卷被撕碎了!”我急忙走近看了看,三位同学的座位旁一地的纸屑。为了不影响试卷讲评,我先请那三位同学安静下来,与同桌共用一下试卷。我扫视着班里的学生,凭直觉,撕试卷的很有可能是此时神情显得很不自然的钱小非同学。他为什么做出这样的事情呢?论学习成绩,他中等偏 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(5):6-6
昨天,英语课上,赵老师把几个同学并到了黑板上,让他们默写上节课学过的单词。一位同学写了擦,擦了又写,眼见其他同学都写完回到座位上了,自己没写出几个,他只能可怜巴巴地望着老师…… 相似文献