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《中学政治教学参考》2019,(15)
网络红人是指网络中最受网民关注、喜爱的草根偶像,其编码模式与消费心理的草根文化特征表现为:以滑稽与调侃的表演获得狂欢与娱乐快感;以顽强与励志的事迹获得成功与激励需求;以洒脱与浪漫的情节获得自由与任性满足。这种网络文化现象既展示了草根文化景观,又满足了普通网民的心理需求。 相似文献
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睫凌 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(5)
上网——中国为娱乐,美国求信息摩根斯坦利的调查显示,与美国的网络社区不同,中国70%的网民是30岁以下的年轻人,和美国正好相反。摩根斯坦利分析师理查德·李表 相似文献
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2006年,谁是娱乐大众的超级明星?谁又是网民心目中的娱乐英雄?12月18日,这个答案将在“网络·娱乐·英雄会——2006TOM在线荣耀盛典”上揭晓。届时,这些由全国亿万网民票选出的英雄将亲临现场,与幸运网民们一同共襄盛举。近日,国内领先的无线互联网门户TOM在线正式启动了一年一度的“网络·娱乐·英雄会”评选活动,今年庆典将产生电影电视、音乐、演艺明星类、娱乐时尚类、娱乐生活主张类等五大类20多个奖项,并将围绕几十个今年的热点话题持续两个月。从11月起,网民们将可以开始在专题网站上投票,还可以通过短信给自己喜欢的明星、感兴趣的话题投票,并有机会赢取神秘大奖。 相似文献
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网络人机矛盾是透析网络社会问题的重要视角。网络人机基本矛盾是人的网络活动需要与计算机网络物质技术状况制约需要的满足之间的矛盾;网络人机具体矛盾是人机异质矛盾、人机时空矛盾、人与物化智力的矛盾以及人的网络异化。依据网络人机矛盾可以从深化网民的信息素养教育、建设网络思想政治教育的＂智库＂、强化网民的＂网络自我＂培育等方面拓展网络思想政治教育。 相似文献
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信息整合只是手段,信息整合的目的最终是满足人们的需要,效果的最终判定要以人的需要为标准.所以对如何进行信息整合问题的探讨应该以人的需要为出发点.不断变化的网民需求是新闻信息整合的根本动因,因此有必要定性分析一下中国网民的需求发展变化的特征. 相似文献
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网络思想政治教育生活化的价值及其实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育生活化的价值,是指网络思想政治教育生活化对网络思想政治教育主体即网民的作用和意义;其价值主要体现在引领网民精神生活、促进网民个体社会化、发展网民主体性等方面;实现其价值,必须把网络思想政治教育与网民的网络学习、网络人际交往、网络娱乐、网络购物等为主要内容的网络生活紧密结合起来。 相似文献
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大众传播的娱乐功能使人们能够自由地享受形式各异的社会信息.同样,课堂教学也需要游戏精神才能让师生步入携手共进的知识殿堂.课堂教学应在满足学生知识需要的同时关注师生的娱乐需要.唯有此,课堂教学才能焕发出蓬勃生机. 相似文献
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娱乐至上的时代,网络政治参与也呈现出明显的泛娱乐化的倾向,表现为网民政治参与的休闲娱乐的心态、赶集看热闹式行为和参与结果的潮流化、烂尾化,究其原因,除了泛娱乐化社会环境的深刻影响和生活压力巨大迫切需要心理宣泄以外,也与网民政治参与不足的历史,网民构成的“三低”结构,参与渠道不畅的现实以及参与效果式微的无奈等等密切相关.网络政治参与泛娱乐化的倾向会给我国公民政治参与带来多方面的负效应,需要通过正确的公民教育和公民政治参与的制度建设来加以引导和规范. 相似文献
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网络游戏的文化透视 总被引：1，自引：0，他引：1
戴冰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7):37-41
随着互联网的普及、信息技术不断发展、我国信息基础设施建设不断完善、网民队伍不断扩大、需求日益多样化，网络游戏成为网民们热衷于上网的主要原因和网络生活的重要组成部分。由于网络游戏所具有的互动性、娱乐性的天然属性，更加契合现代人休闲娱乐的欲求， 相似文献
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Web2.0环境下,新媒体将传播权完全交还给网民,极大地刺激了网民的参与热情,从而营造了新媒体的空前繁荣.但网民自主解构了传统的"把关人"权力,新媒体的多元技术瓦解了传统媒体的共有意见平台,新媒体呈现的海量信息又很容易湮没媒体的中心议程,新媒体的娱乐性和网民极致的娱乐化追求与媒体引导的严肃性产生对冲.这些特征使新媒体在其媒介权力塑造中面临二律背反.遭遇媒介权力取舍的悖论和路径选择的难题. 相似文献
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戴冰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
随着互联网的普及、信息技术不断发展、我国信息基础设施建设不断完善、网民队伍不断扩大、需求日益多样化,网络游戏成为网民们热衷于上网的主要原因和网络生活的重要组成部分。由于网络游戏所具有的互动性、娱乐性的天然属性,更加契合现代人休闲娱乐的欲求,更容易满 相似文献
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大学生网络行为的心理分析及应对措施 总被引：2，自引：0，他引：2
朱春鹰 《思想政治教育研究》2006,(3):123-124
大学生是网民构成的主体,上网是为了娱乐、人际交往和信息搜集,大学生的网络行为往往是非理性的,是基于其追求好奇、时尚、自我认同、自我满足及补偿的心理产生的。不良的网络行为会使个体角色混乱,人格扭曲,道德感弱化。因此,必须重视大学生的网络心理,积极引导大学生合理利用网络资源,培养理性的、健康的网络行为。 相似文献
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网络思想政治教育是指抓住网络本质 ,针对网络影响 ,利用网络对网民施加思想观念政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响 ,使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向互动的虚拟实践活动。网络思想政治教育学是一门研究网民的思想和行为发展规律以及对网民进行思想政治教育规律的学科 .网络思想政治教育从经验到理性、从实践到理论的升华是一个质的飞跃过程。网络思想政治教育学是这个飞跃过程的必然结果。网络思想政治教育学的创立是有条件的。首先 ,网络思想政治教育学的研究对象具有特殊矛盾性 ;其次 ,网络思想政治教育学的创立满足网络思想政治教育科学化的需要 ;再次 ,网络思想政治教育学的创立符合人文社会科学和思想政治教育的既深度分化又高度综合的发展趋势。 相似文献
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近几年 ,随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的迅速发展 ,网络教育亦应运而生。作为教育领域的主宰者会受到网络教育怎样的冲击与挑战呢 ?第一 ,网络教育向传统教育观念发起了挑战。网络教育坚持“以人为本”的教育思想 ,强调个别化学习 ,突出个性教育 ;在重视教育满足社会需要的同时 ,更重视满足个体的需要(譬如求知、娱乐、工作、交流等的需要 ) ;网络教育重视教学的双边性 ,重视发挥学生个体的主动性 ,提倡交互式教学 ;重视培养学生获取信息、检索信息、利用信息、管理、处理信息的能力。发达国家的网络教育除了为学生提供获取知识的更广阔的空间外 ,… 相似文献
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网民处在媒体高强度的信息轰炸以及给定的情境之中.这种情境诱发网民对我国足球事业在发展过程中出现的问题的情绪化认识和极端化言论.而且相关"假、赌、黑"事件报道中采取的娱乐化叙述框架和叙事策略,在网民对我国足球的情绪化批判中也起到了推波助澜的作用.另外,网络的组织功能以及球迷、网民等群体的心理特点也是我国足球情绪化舆论环境容易形成的基础条件. 相似文献
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网络,所有英雄的荣耀之地,所有梦想的出发之所。2006年,你够快乐吗?你够娱乐吗?“网络·娱乐·英雄会”,TOM在线本年度娱乐终极评点,面向网民,等你定音。 相似文献
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网络,所有英雄的荣耀之地,所有梦想的出发之所。2005年,你够快乐吗?2005年,你够娱乐吗?网络·娱乐·英雄会,本年度娱乐终极评点,面向一亿网民,张榜待客,等你定音。 相似文献
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宋立中 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(2):129-138
随着商品经济的发展和都市化进程的加快,清代江南民众娱乐消费日益增长.至少从晚明至清代,在江南都市群落中初步形成了娱乐市场网络.在娱乐需求旺盛的情况下,固定娱乐市场、季节性娱乐集市、节日娱乐集市等在一定程度上可以满足传统社会各阶层人民的精神文化需要.由此说明,在清代江南,城市民众不仅满足生存需要,也在某种程度上满足了发展需要和享受需要,突破了自然经济条件下物质消费的主导阶段,表明晚明以来江南社会经济文化及城市化较之以往有了明显进步. 相似文献
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良好的开端是成功的一半,如何能在一堂课的起始阶段便吸引学生的注意力,让学生尽快融入到新知识的教学中,是教学必须要解决的问题,一些课堂导入的方法,从情感教学心理学的角度分析,都是为了满足学生需要:满足学生娱乐需要;满足学生求知需要;满足学生成功需要;满足学生创造需要。 相似文献
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青少年网吧使用状况调查 总被引：1，自引：0，他引：1
黄少华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(3):389-394
网吧作为伴随互联网迅速发展而出现的新事物,为大众提供一个查询与浏览信息,参与网络游戏、在线聊天或在线娱乐,收发电子邮件等网络活动的综合性信息服务与休闲娱乐场域。基于对浙江、湖南和甘肃三省青少年的问卷调查,对青少年的网吧使用状况进行了实证分析,研究结果发现,对大多数青少年来说,网吧是他们接触网络世界、感受信息时代的重要途径之一;获得情感满足、成就满足和人际交往满足,是网吧对青少年的吸引力所在;而上网聊天、玩网络游戏及在线看电影或听音乐,则是青少年到网吧上网的主要行为动机。 相似文献