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相似文献
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1.
孙安荣 《广西教育》2009,(27):45-46
本文对AutoCAD工程制图课程的课程体系、教学手段、教学方法等进行了探讨,探索一种适合计算机应用专业的AutoCAD工程制图课程教学模式。  相似文献   

2.
工程制图试题库建设的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
工程制图试题库主要由题库、组卷系统和试卷质量分析系统组成。提出了题库全部采用AutoCAD绘图软件录入,组卷系统利用VC++和ObjectARX库对AutoCAD进行二次开发的一种工程制图试题库的建设方法。  相似文献   

3.
讨论了传统的制图教学与AutoCAD分离带来的一系列问题,重点阐述了AutoCAD作为一种通用绘图软件在工程制图和机械制图中所能起到的辅助教学作用;讨论了制图课教师怎样使用AutoCAD这一新教具对传统的制图课进行辅助教学,用此教学方法怎样去诱导学生的学习兴趣,使用该软件怎样帮助学生更为轻松地学习机械制图等问题;就用AutoCAD作为教具介入制图教学与普通的制图教学方法做了一些比较,对AutoCAD制作的电子版的挂图和三维模型在教学中使用能达到的预期效果进行了探讨;同时也就制图教学的教、学双方能否完全放弃手工绘图以及实际应用中可能存在的问题和需要具备的硬件环境提出一些初步思考.  相似文献   

4.
在以AutoCAD制图的工程应用中,经常需要开发一些符合工程需求的AutoCAD工具。AutoLISP语言是一种对AutoCAD进行二次开发的灵活手段。本文通过一个从上到下逐行写文本的简单程序,探讨了基于AutoLISP的AutoCAD二次开发程序设计的基本步骤和具体实现过程。  相似文献   

5.
在<工程制图>课程教学中,针对学生空间想象能力差、看图难的问题,用AutoCAD建立的三维实体模型能形象、直观地表达一个对象的三维实体与二维视图,而在工程制图课程的传统教学中,表达或理解这种关系,往往是一个难点.通过实例,介绍将AutoCAD应用于工程制图课程的教学中,从表达方式上达到一种突破,对消除学习难点,提高学生空间想象能力起到积极作用.  相似文献   

6.
本文介绍了用AutoCAD绘制工程图样时初始环境设置,并且涉及制图国家标准和CAD工程制图规则.给出了AutoCAD绘图参数的设置和功能的调整方法.  相似文献   

7.
张焱焱 《考试周刊》2009,(16):155-155
《工程制图》的传统教学存在不少问题,《工程制图》与AutoCAD相结合的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率和质量。  相似文献   

8.
本文结合计算机绘图(AutoCAD工程制图)的教学实践,分析了计算机绘图与传统工程制图的关系,探讨了二者融合的教学体系;并对该课程的教学目的、教学内容、教学软件的选择、配套教材的建设、教学方法与手段的应用及考核方法的改革等进行了论述。  相似文献   

9.
《工程制图》是工科院校学生必修的一门实践性较强的基础技术课,运用AutoCAD的三维实体功能.将三雏设计引入《工程制图》教学中,既培养了学生的空间思维能力与设计思想的表达能力,又提高了学院的现代化教学层次和效率。促进教师现代化教学思想和意识的提高,实现学院机械类课程教学和科研水平  相似文献   

10.
本文阐述了如何利用AutoCAD、flash和eDrawings软件开发工程制图虚拟模型库。分析和讨论了工程制图虚拟模型库在教学过程中的应用。  相似文献   

11.
工程制图CAI课件   总被引:2,自引:0,他引:2  
图形是工程制图的灵魂,在工程制图教学过程中所传递的是复杂多变的图形信息.本文分析了工程制图CAI课件特点,指出CAI课件应该是一个开放式的公共平台,要将在教学的过程的教师主导地位和学生主体地位的,对教学过程的有效组织和引导,落实在脚本设计和素材制作中;介绍了利用PowerPoint作为课件的开发平台,综合运用.AutoCAD、3DSMAX、Hyper Snap等软件,制作开放式工程制图CAI课件的思路与方法,并介绍了在制作课件时的一些具体实践和技巧.  相似文献   

12.
以AutoCAD作为《工程制图》课程教学的手段,既可保留传统教学模式机动灵活、师生互动良好的特点,又兼有多媒体课件教学表达形体动态、形象、精准、高效的特点。文章总结了适用于不同教学内容的AutoCAD授课模板文件的设置,实施以AutoCAD为授课平台所要具备的条件及教授传统制图内容时如何适当介绍AutoCAD本身的内容。  相似文献   

13.
文章介绍二次开发的必要性、开发工具、二次开发内容和方法,使用户能 AutoCAD 2000AutoCAD够定制开发自己的系统,从而使系统更高效,并举例说明其在工程制图中的应用。AutoCAD  相似文献   

14.
电大的计算机制图课,要求学生较为熟练地掌握一种计算机软件进行机械图、工程图等专业图形的绘制。一般将AUTOCAD公司的AutoCAD软件用法作为计算机制图课主要内容。教学过程中,要根据计算机制图课的特点。探索不同的教学法。提高教学效果,增进学生学习的积极性。  相似文献   

15.
浅谈AutoCAD绘图技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
莫莉敏 《时代教育》2010,(1):113-113
计算机辅助设计AutoCAD目前较普遍地运用于企业的生产中,学习和掌握AutoCAD也逐渐地成为工程设计人员必备的技能之一。本文主要介绍AutoCAD软件的一些绘图技巧,提高工程制图的效率。  相似文献   

16.
顾海洋 《文教资料》2006,(18):152-153
结合AutoCAD2004绘制工程图样时涉及到的最新制图国家标准GB/T18229-2000,介绍了AutoCAD2004绘制机械图样的标准模板设置的方法。  相似文献   

17.
严晋清 《考试周刊》2012,(80):167-168
本文按章节对工程制图与AutoCAD并行教学提出切实可行的方案,并提出了考试模式及合理的分值比例分配。  相似文献   

18.
陈坤  安俊英 《考试周刊》2014,(82):170-170
本文通过分析学生在学习AutoCAD制图时常见的问题,提出如何通过分析图形组成,选择最佳途径作图,并利用样板文件提高工程制图的质量和效率。  相似文献   

19.
AutoCAD除了优越的平面绘图功能,还具有与其他诸如UG等三维建模软件相似的三维造型功能。本文通过在AutoCAD中对三维实体快速生成二维视图的深入研究,给出了具体操作方法和相关技巧。实践证明,将复杂的三维实体设计与工程制图工作统一起来的AutoCAD高级应用,对减轻绘制工程技术文件的工作量,扩展Au-toCAD使用范围有着积极的工程实际意义。  相似文献   

20.
二次开发的必要性AutoCAD是目前Windows95/98/NT/2000环境下应用最广泛、使用人数最多的CAD软件。AutoCAD具有开放的体系结构,允许用户和开发者采用高级编程语言对其进行扩充和修改,即二次开发,能最大限度地满足用户的特殊要求,给用户带来标准、廉价、方便、高效等益处,从而进一步占领了市场。用户通过对Auto-CAD系统的二次开发,可以结合自己的专业特点,开发属于自己的专用型CAD系统。目前,国内开发的工程制图软件大多采用AutoCAD作为其软件支撑平台,进行二次开发而成,为工程设计和制图行业创造了巨大的经…  相似文献   

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