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郑光虎 《中学生英语读写(高考版)》2002,(1)
1.This is a most interesting book but it is not the most interesting book I have ever read. 这是一本非常有趣的书,但不是我看过的最有趣的书。说明:形容词的最高级前面加上不定冠词,表示“非常,很”,相当于very;形容词的最高级前面加上定冠词表示“最……”。 相似文献
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梁一鸣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(6):94-96
这是一篇写得很有趣的文章,小作者向我们讲述了他和“心情遥控器”——书之间的有趣故事。习作一开始以高尔基和莎士比亚的名言为引子．引出了本文的主旨：“书是我的心情遥控器”。看得出,本文小作者是一个爱书如命的小书痴,如果一般地说怎样怎样喜欢看书,文章就很容易落入泛泛而论的俗套, 相似文献
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“书,书,我爱你,就像老鼠爱大米;书,书,我爱你,就像农民爱土地!”这是我最爱唱的一首儿歌。我爱书,简直到了恨不得嫁给书的地步。我五岁时,妈妈就开始给我买好多好多的拼音读物:《卖火柴的小女孩》、《木偶奇遇记》……得到一本有趣的书,我就会心花怒放一整天。听妈妈说,晚上我躺在床上还会自言自语:“书,书,我爱你……”听爸爸说,有时候夜里我还会梦游书房去找书呢。记得有一天晚上,我正趴在地板上聚精会神地看着书,妈妈叫我吃饭,我竟然没听见;姐姐催我吃饭,我漫不经心地说:“等一会儿吧。”过了很长时间,爸爸见我还没下楼,就冲到我房间里,… 相似文献
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徐锐权 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(9):69-70
我与书有很多故事,其中有两件事让我印象最深。我上二年级的时候,我的同桌有一本叫《中外名人故事》的书。她跟我说：“这本书主要讲的是中国和外国的名人是怎样刻苦、勤奋学习的故事,写得十分有趣,很值得我们学习。”我听了真想看那本书,于是我就向她借,但是她不肯。 相似文献
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一个阳光明媚的午后,我和我的学生在语文课堂中亲切地“对话”。“对话”的内容是二年级教材《有趣的发现》,这篇课文是一个科学小故事。怎样才能将孩子们领入情境,“哄”着他们多读几遍书呢?我灵机一动:“小朋友们,你们想不想也来当一回‘达尔文’,去发现这个小岛上关于昆虫的 相似文献
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我可喜欢看书了。在家中,我是个“小书虫”;在班里,我被评为“最爱看书的人”;在学校里,大家称我“小才女”。这些称号都是“书”的功劳。妈妈平时总爱给我买书,还爱陪我一遍遍细细品味。有了书的帮助,我的思维活跃,作文也写得很有趣。可现在,学习、作业像石头似的重重地压在我身上,妈妈还一个劲地往我身上加奥数题、英语书。 相似文献
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我太喜欢《甜点心》这本书了!书里面的插图很有趣,也很漂亮,而书中的甜甜和点点是我最喜欢的人物。 相似文献
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啊嚏——打喷嚏了!妈妈说:“你这一打,不知打死多少细菌。”“细菌?哪儿有,哪儿有啊?”我叫道。妈妈笑了笑,说:“细菌很小,小得我们看不见,一个针尖里就会有成千上万的细菌,信不信由你,你自己去看书吧!”于是,我看了一本书——《房龙图画》,在书中我看到许多有趣的事。400年前, 相似文献