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1.
李炳志 《军事体育进修学院学报》2015,34(1):76-78
由于受学历教育的训练模式影响,一些任职院校的"4+1"分流学员、"地方大学生"学员的体能素质始终在低层次徘徊。要提高任职院校学员的体能训练质量,必须要建立相应的制度机制,把体能训练内容、时间、标准落到实处。同时,要优化教学模式,创新完善教学手段,改进训练方法,实现体能训练效益的最大化。 相似文献
2.
任职院校军事体育课教学时间少、任务重,只有不断更新教学内容和改进教学方法,才能适应各任职院校的特色,才能使培训出的人才“学有所用”、“学有所长”。 相似文献
3.
围绕我军院校军事体育指导思想的意义和作用，客观分析了军事体育教学指导思想的发展和变化；根据任职教育对象特点，提出军事体育在任职教育院校新型体系中的主要意义和目的，并就任职教育中军事体能、技能训练的课程体系初步提出构建建议。 相似文献
4.
高校辅导员招聘是辅导员队伍建设的第一道关口,其中,任职资格要求是辅导员招聘的关键.运用文本分析法对三地区五类型十五所高校辅导员招聘启事进行分析发现:各类高校在辅导员任职资格要求上都重视思想政治素质、教育水平、学生工作经验和管理能力、年轻化等维度,但不同类型院校之间存在一定差异.当前各类高校辅导员任职资格要求既有共性也有差异,各有优缺点,与辅导员岗位胜任能力要求有一定差距.因此,完善高校辅导员任职资格标准和加强高校辅导员职前培养力度是提高高校辅导员任职能力的重要举措. 相似文献
5.
军校学员队不仅仅负责着生长军官学历教育期间的管理工作,更承担着为部队输送"一专多能"指挥军官的重任.结合军校多年来的办学经验和对部队毕业学员的调研反馈表明,军校学员的管理、带兵、组训和综合表达能力普遍欠缺.因此学员队应立足院校实际,按照基层部队对军官第一任职的实际能力需求,强化对学员四种能力的培养. 相似文献
6.
罗侃 《广西广播电视大学学报》2012,23(2):41-43
探索高职院校助理班主任管理模式具有着重要的意义.高职院校学生助理班主任工作的常规管理模式包括任职条件和选聘、工作职责、考核、待遇及奖惩等方面.为了完善高职院校学生助理班主任工作和管理机制、权利责任等问题,文章提了促进助理班主任管理健康发展和完善学生管理工作的对策. 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):80-81
实践教学模式是外军院校最重要的教学模式之一,对于培养学员综合运用知识能力、动手能力、组织决策能力和创新能力发挥重要作用。研究分析了外军院校实践训练、实习、想定作业、演习和参观见习等实践式教学模式,这对于我军任职教育有效实施实践教学具有重要的借鉴意义。 相似文献
8.
认清使命任务,探索特点规律加快推进我院向任职教育转型发展 总被引：5，自引：5，他引：0
杨文彬 《军事体育进修学院学报》2005,24(3):1-4
第十五次全军院校会议后,我院改建为解放军军事体育进修学院,成为具有任职教育院校功能、以军事体育教学科研为主要发展方向的训练机构。完成这一历史性转变,要求我们必须站在时代发展和战略全局的高度,认清使命任务,探索特点规律,以更新思想观念为先导,以把握办学方向为关键,以构建新的教育训练体系为核心,以健全管理机制为保障,以改革创新为动力,加速推进我院向任职教育的转型发展。 相似文献
9.
加强飞行学员战斗精神培养的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
飞行学员是飞行院校的主题,也是今后飞行部队主要的战斗力量,加强飞行学员战斗精神培养是建设信息化军队、打赢信息化战争的主要保障,飞行院校要结合飞行学员的实际情况、任职要求,增强飞行学员战斗精神的指导性、针对性和有效性,完成时代赋予我军的使命。 相似文献
10.
王佩娜 《湖北函授大学学报》2012,(3):37-38
高校学生的自我管理是实现大学生践学于行、全面发展的有效途径,就高校学生而言,意义重大,本文将结合笔者任职院校实际情况的实践情况,探究高校后勤社会化背景下的学生自我管理建设工作。 相似文献
11.
宋建伟 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(1)
"课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位群的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。"本文从"基于"工作过程系统化"课程开发基本流程、相关概念及行动领域分析、学习目标、情境设计、教学方法与手段、考核与评价"等几个方面介绍了《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程的开发。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(19)
目前我国民办高职院校康复治疗技术毕业生面临着严峻的就业压力及高离职率。本研究以江苏省某民办高职院校康复治疗学生为研究对象,在供给侧改革背景下,通过问卷调查及访谈,发现目前国内高职院校康复治疗技术学生职业素养存在专业技能掌握不扎实、综合能力不足及"软实力"偏弱等问题;对此提出校企联合,提升专业能力、创新培养模式,提升综合能力及加强思想教育,提升"软实力"等策略。 相似文献
13.
14.
美国社会服务运动兴起30年来,越来越多的美国高校将社会服务作为学校使命之一,也有越来越多的教师从事与当地社区有关的研究、教学和服务工作.然而,"社会服务"在教师晋升和任职政策中的缺位,教师的社会服务成果得不到认可,使这一使命难于成为现实.弗吉尼亚联邦大学历时四年对教师晋升和任职政策进行修订,将"社会服务"纳入教师晋升和任职的一般标准,使"社会服务"成为学校制度文化的重要组成部分. 相似文献
15.
房宝娟 《湖北函授大学学报》2015,(12):161-162
目前各高职院校商务英语毕业生专业对口率不高,用人单位满意度有待提高。针对这一现象,江苏商贸职业学院商务英语专业立足校内,联合企业,构建了模拟公司实训教学模式,为高职院校文科类专业创建"工学结合"教学模式做出了有益尝试。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(22)
初级阅读基于课程及学生特点,在教学方法的使用上应有别于其他阅读课,论文在明确了初级阅读课的教学目的及教学现状后,提出将"读+说"主导型教学法应用于初级阅读课,在教学的组织实施上进行了创新性的安排,以此培养和提高学习者的阅读能力,提高初级阅读课的教学质量。 相似文献
17.
张朝霖 《成都体育学院学报》2016,(1):120-126
目的:探讨体育教学专家与初级教师的课堂发问类型、候答技巧及理答技巧,为改善体育课堂教学、提升教学质量及增进初级体育教师快速成长提供重要参考. 方法:采用文献资料法、录像拍摄及运动图像采集法,详细观察并统计两类体育教师每人各4堂体育课的发问行为.结果:(1)两类体育教师发问类型均以记忆性问题为主,其中专家教师在单节课发问数目、分析推理及评监批判性问题的发问率显著高于初级教师,而想象创造性问题的发问率则相反;(2)体育专家教师单个问题平均候答时间短于3秒,但却显著长于初级教师单问题均值,其中"教师指名对象"及"教师自问自答"是两类教师最常用的候答技巧且不存在候答时间上的差异,而在"教师重述问题"及"教师一问多答"候答技巧中,教学专家的候答时间明显长于初级教师;(3)理答技巧中,专家教师单节理答问题总量明显高于初级教师,且理答技巧运用最多的是"给予指导性答案"及"建议一个特别的活动";(4)与非专长课相比,体育教学专家在专长课中有更多的发问行为,更多地运用评监批判性提问,更多地使用一问多答,更多地给予指导性答案. 结论:初级体育教师与体育教学专家的发问类型、候答技巧及理答技巧三方面差异明显,故初级教师适当观摩专家教师的课堂教学非常必要. 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):80-81
目前,我国的素质教育已经覆盖到初级、中级和高级阶段的所有教学过程中。随着当前教学改革的进行,高职院校也在加快教学改革的步伐。高等数学作为高职院校教学中的重要学科,在精细化教学上收到明显的教学成效。本文主要通过精细化教学在高职院校中高等数学教学的应用探讨当前的教育教学,希望对数学以及其他学科的教学有借鉴意义。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):35-36
当前,教学方法改革正成为军事任职院校教学改革的重点和关键,本文在分析注重多元化教学方式的必要性基础上,探讨提出构建多元化教学方法体系的基本思路,并对其教学保障提出几点具体建议措施。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(22):127-129
随着改革开放步伐的加快,中国经济得到快速的发展,国际地位也不断提高,学中文特别是商务汉语成了热门话题。各种对外汉语教材的需求特别是对商务汉语教材的需求更是求"材"若渴。本文通过对两部现行初级商务汉语教材《初级实用商务汉语》和《初级速成商务汉语》的具体比较,探索初级商务汉语教材的编写特点及规律,为推进初级商务汉语教材更好更快地发展提供建议。 相似文献