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教学保障是院校教学工作的重要组成部分,是完成教学任务、提高教学质量的重要保证.教学保障依从并服务于教学工作,凡有教学活动的地方就有教学保障,离开教学保障,教学活动就失去依托的物质条件,教学就无法正常进行. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在小学课程教育教学中,小学数学教学属于十分重要的组成部分,对于学生数学素质及数学能力的培养具有重要的作用及意义。在目前小学数学教学中,为能够使课程整体教学取得满意效果,教师需要有效开展各个内容教学,而几何图形教学就是其中比较重要的一个方面,也就应当有效开展几何图形教学。就小学数学几何图形教学的常见问题及教学方法进行分析,从而使几何图形教学更好开展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学语文教学中的写作教学是重要的教学内容,加强这一领域的理论研究对学生的写作水平提升就有着重要的作用。主要就小学语文写作教学的具体问题进行分析,并对小学语文写作教学的优化策略加以研究。 相似文献
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教学秘书作为高校管理队伍中的重要组成部分,对提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校的发展起着重要作用.因此,做好高校教学秘书这项基层工作就显得相当重要,本文就如何做好高校教学秘书工作进行了论述. 相似文献
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音乐是学校教学中一个重要的课程,而小学音乐教学则是整个音乐教育的起始阶段,对于培养学生的音乐素养有着重要的作用。在小学音乐教学中开展创新教育,不光有利于培训学生对于音乐学习的兴趣,而且有利于小学生的身心等健康成长,所以小学音乐教学中的创新教育就成为了小学音乐教学中极为重要的一个话题。本文就小学音乐教学中的创新教育问题进行了深入的探讨,并就其中的一些重要问题提出了自己的见解[1]。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着社会的进步,人们对幼儿教育越来越重视,幼师作为幼儿教育的重要参与者,其教学动机对于幼儿的身心发展产生重要影响。就幼儿教师教学动机的重要性进行了分析,并就如何激发幼儿教师的教学动机提出了建议。 相似文献
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教学目标是教学的依据,是教学活动的核心和灵魂,因而确定合适的教学目标就显得尤为重要。教学目标如何确定,如何表述,是判断一位教师能否准确把握教材、是否了解学情的重要标准。本文就这一问题进行了深入的思考。 相似文献
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盛朝霞 《学生之友(初中版)》2011,(24):48-48
本文结合教学经验,就初中数学教学反思的内容与方法加以阐述。内容包括教学反思的内涵及重要陛,就教学过程的诸多方面进行反思,并提供一些反思的方法。 相似文献
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张洪云 《学生之友(小学版)》2013,(23):17-17
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,同时文言文教学的实施对学生能力的全面发展具有重要作用。在下文中,笔者就将结合自身教学实际来简要论述如何实现初中语文的有效教学。 相似文献
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语文是小学阶段学习的重要学科．对学生的培养非常重要．如何组织好教学成为语文教师要关注的问题。教学组织工作做得好,就能保证正常有序地进行教育,教学有效果,学生学习有收获。这就需要教师良好的教学素质和组织才能,那么,在小学语文教学中。如何组织教学呢？以下是我的教学体会。 相似文献
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信息技术是高中阶段的一门重要学科,肩负着提高学生信息素养的重要责任,这就要求教师必须重视信息技术教学。在这种情况下,如何转变教学观念,优化教学结构,构建高效课堂,实现有效教学就成为了广大信息技术教师所共同关注的课题。本文结合具体的教学实践拟从师生关系、教学内容、教学观念、教学方法等方面对此问题进行探讨。 相似文献
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在小学数学教学中,教学反思是非常重要的环节,通过科学的教学反思,可以反省、探索教学的每一个环节的优缺点,发现其中存在的问题,寻求解决问题的方法。因此,教学反思是提高教学质量的重要措施。一、教学反思的意义1.教学反思是理性教学的重要表现形式。传统的教学存在很多的感性教学方式,感性教学往往借助于教师的教学经验,凭感觉来实施教学过程。教师对教学的评价标准就是自己的感觉,自己感觉效果好就好,感觉效果不好就不好。而理性 相似文献
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文化课是汉语国际教育课程教学体系的重要组成部分,但长期以来在研究和教学实践中受语言教学思路影响较大,教学效果有限。笔者就文化课教学中的一些重要问题在外国留学生和对外汉语教师中进行了四次调查,获取了他们对文化课教学的评价和看法方面的信息,并在此基础上就如何改进文化课教学提出了一些建议。 相似文献
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随着新课程教学的改革,对于小学的语文教学模式的转变也比较重要。传统教学思想观念已经不能有效适应当前教学发展要求,对学生的素质教学发展就比较重要,对学生的自学能力进行积极培养也比较重要。基于此,本文主要就当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养的重要性进行分析,然后结合实际探究小学语文学生自学能力培养的优化策略。 相似文献
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随着教育体制的不断变革,素质教育的重要性日益凸显。语文教学作为小学教学的重要组成部分,需要进行相应改革,其中较重要的是语文朗读教学。朗读教学是语文阅读教学的重要内容,不仅是提高学生语言表达能力的重要方式,而且是培养学生思维能力的主要途径,在小学低年级就开始注重语文朗读教学非常重要。现阶段,我国小学低年级语文朗读教学中依旧存在一定问题,要提高语文教学质量,这些问题就需要得到解决。本文首先简述了语文朗读教学的基本含义,其次分析了小学低年级语文朗读教学现状,最后针对当前的教学现状,提出了改善小学低年级语文朗读教学的可行性对策。 相似文献