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大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养,在大学生课程体系中不断完善理论教育体系,采取理论结合案例和实践成果转化,加强大学生创业能力实践实训,营造良好的创业环境,孵化更多的创业团队,注重大学生创新力的培养,树立为创新型国家培养创业创新人才。 相似文献
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结构建模无论是从理论知识的运用及模型最初的构想,还是模型的设计到模型说明书的撰写,整个建模过程锻炼和培养了大学生的动手能力、协作能力,也培养了大学生的创新精神、创新实践和创新思维。 相似文献
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培养具有创新精神和研究能力的高素质人才是高等教育义不容辞的职责。本文在分析当前高校实验教学存在问题基础上,结合本院实验教学的特点,论述了在实验教学中如何培养大学生的创新精神和研究能力。 相似文献
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目的：改革医学机能学实验,培养大学生创新精神与实践能力。研究方法：对实验内容、方法、考试方式等进行改革。结果：培养了大学生的创新精神,增强实践能力。结论：在实际工作中能学以致用适应现代化的医护工作。 相似文献
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独立学院作为一种新生的办学力量,在办学实践中,为社会培养出了一大批具有创新精神和实践能力的高素质专门人才。大学生科技创新活动是激发大学生的科技创新意识,培养科技创新精神,提高科技创新能力的有效载体。针对目前独立学院大学生科技创新活动中普遍存在的问题,就如何有效开展大学生科技创新活动提出了几点合理化的建议。 相似文献
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培养具有创新精神与创新创业能力的人才,既是大学生自身发展的需要,也是构建创新型国家的迫切要求。本文通过回顾国内外高校创新创业教育的实践经验,提出我国在校大学生创新创业能力培养的实施路径。 相似文献
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科学技术突飞猛进,带动社会日新月异的发展,作为社会主义现代化建设的接班人,大学生必须具备创新精神和实践能力。结合目前高校大学生科技刨新能力培养的现状,总结了大学生科技创新能力培养的一些途径。 相似文献
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简论大学生科研能力的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
大学生的科研能力是直接影响大学生科学研究活动的效率并确保其科研活动得以顺利完成的特殊能力,它是由五种不同的能力所构成。大学生科研能力的培养与科研活动的开展,对培养大学生的创新精神和实践能力、促进全面发展和丰富课余生活都具有特殊的意义。要把培养大学生科研能力作为高等教育的重要目标,充分发挥高校教师和制度建设在培养大学生科研能力中的重要作用。 相似文献
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科研活动在创新人才培养中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
科研活动对大学生创新精神的培养 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。李岚清同志还指出，必须在教育中对学生进行创新精神和实践能力的培养，而这正是素质教育的重点。素质教育内涵的核心是创新精神。创新精神是我们民族振兴的希望和灵魂，培养具有创新精神的人才是我们实现科教兴国的关键。当代大学生应具有推崇创新、追求创新的意识，树立为科学献身的远大理想和崇高志向。超常的理想和志向是推动创新活动的精神动力。大学生进入科学研究领域，属于“学习型的科学研究”，目的在于通过科… 相似文献
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创新人才的培养关系到国家前途和命运。高校作为知识创新、传播和应用的主要基地，作为培养创新精神和创新人才的摇篮，必须肩负起“培养德、智、体、美等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的合作人才”这一光荣而艰巨的使命，在培养大学生的创新精神和实践能力方面有所作为，为国家的兴旺、民族的振兴做出更大的贡献。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(18)
介绍了大学生创新创业能力培养现状,分析了大学生创新创业能力形成中自身存在的意识不强、精神不够、知识面狭窄、方法不当、实践能力欠佳、教师意图领悟不到位等因素,提出了提升大学生自身创新创业能力的途径。 相似文献
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大学教育是创新人才成长的关键时期,是国家知识创新和技术创新体系的基础。培养大学生的创新能力和创新精神是科学发展观的客观要求,是素质教育的落脚点和归宿。本文从更新教育观念、优化人才培养方案、深化教学改革、加强实践教学、搭建宽广平台、健全激励机制六个方面探讨了如何培养大学生创新精神和实践能力问题。 相似文献
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如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。本文以学生管理工作的角度,结合学院多年创新教育所取得的成效,对如何营造校园创新文化氛围进行了分析与介绍。 相似文献
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大学教育是创新人才成长的关键时期,是国家知识创新和技术创新体系的基础。培养大学生的创新能力和创新精神是科学发展观的客观要求,是素质教育的落脚点和归宿。本文从更新教育观念、优化人才培养方案、深化教学改革、加强实践教学、搭建宽广平台、健全激励机制六个方面探讨了如何培养大学生创新精神和实践能力问题。 相似文献