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李丹 《乐山师范学院学报》2011,26(2):125-128
孙家鼐作为晚清的教育家,他在中国教育史上的地位和作用主要体现在他创办京师大学堂的过程中形成的一套完备的办学主张和办学理论。在他办学思想的指导下创办的京师大学堂及隶属于京师大学堂的医学堂和武备学堂,在中国教育史上具有里程碑式的地位和作用。 相似文献
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黄伟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(6):76-78
吴汝纶是晚清著名的古文家和教育家,但学术界关于其生平的记叙多有舛误之处。首先,吴氏并非乙丑科(1865年)第八名进士,事实上是第一百零四名;其次,其入曾国藩幕府的确切时间应为1866年5月;再次,吴汝纶最终应允出任京师大学堂总教习一职,不是出于管学大臣张百熙的跪请,而是由于当时清廷谕旨已下,形势所逼,不可再辞;最后,其晚年回乡创办的是桐城学堂而非桐城中学。 相似文献
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胡适 《中学生读写(初中)》2006,(2):16-17
你知道中国有名的人是谁？提起此人，人人皆晓．处处闻名．他姓差．名不多．是各省各县各村人氏。你一定见过他．一定听别人谈起过他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上，因为他是中国全国人的代表。 相似文献
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我在陶行知先生创办的重庆育才中学度过了高中时代,今年是母校八十周年校庆,也是我入校四十周年。《重庆陶研文史》编辑部要我写一篇母校感言。我在北京飞回重庆的飞机上用手机写下这段文字时已近深夜十二点,这时候夜空的寂静和飞机均衡的轰鸣声是回忆和思考最好的伴侣,此时此刻,母校形象也分外清晰! 相似文献
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周振新 《全国优秀作文选(高中)》2005,(2)
金庸先生是广大中学生喜爱的武侠小说大家,浙江省衢州一中是他的母校。2004年10月27日,浙江省衢州一中校园内掌声雷鸣,鼓乐阵阵。金庸先生在阔别母校六十二年之后重返母校,该校小记者周振新与金庸先生进行了面对面的交流,并写成了《校友金大侠》一文,这里特将此文发表,读者可以此领略金庸先生的一份学子情怀和侠客风范。 相似文献
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龚双安 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1998,(6)
根据吴图南先生的武术教育理论，结合生理学、心理学、教育学和辩证唯物主义的原理研究得出，吴先生的武术教育思想和教学方法是建立在科学理论的基础上，在现代教育中仍然有很好的借鉴价值． 相似文献
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江苏省淮安市新安小学是教育家陶行知先生创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性学校．也是著名的少儿革命团体——新安旅行团（简称“新旅”）的母校。在近100年的发展历程中,学校始终坚持“自觉行知、自主成长”的管理思想,稳步求进。近日,记者就近几年来学校发展的情况采访了校长蒋寿桐先生。 相似文献
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一、引言：
教育品牌作为一种社会现象存在是很早就有的事情，但是，教育界兴起对教育品牌的研究却是近几年才有的事情。我所在的重庆育才中学，是由伟大的人民教育家陶行知先生创办的。陶行知先生是我国新教育的奠基人之一，创立了蜚声中外的生活教育理论（毛泽东同志称赞他为“伟大的人民教育家”。联合国教科组织认定其为世界化名人）。在陶行知先生一生创办的学校中（如1927年在南京创办晓庄师范学校、1932年开始在上海创办山海工学团、1939年在重庆创办育才学校、1946年在重庆创办社会大学等）， 相似文献
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香港企业界巨头吴戈登先生的行为证明了“仁慈先从亲属始”的格言不再成立了。吴先生捐资一亿美元给美国的普林斯顿大学——这是迄今为止一位非美国人对一所美国大学最大的一笔赞助。这笔赞助费的金额之大和吴先生所要表达的消息,使亚洲地区的高教界大吃一惊。吴先生对普林斯顿大学的这一笔资助金额大于香港7所大学一年内所收捐款的总和。当被问及为什么不捐赠给本地大学时,吴先生的回答和他的性格一样非常坦率,他说:“这一 相似文献
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京师大学堂的创办,开中国大学之先河,在中国近代教育史上具有划时代的意义。台州的王舟瑶、喻长霖、章(?)。三位名彦曾相继投身于京师大学堂的教育事业,他们在教学和管理上作出了应有的贡献,对京师大学堂的发展和壮大起了积极的作用。 相似文献
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吴道良 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(3):62-63,104
诞生于明代中期的桐城先贤何唐(省斋先生),少年时代即为志行高洁的乡里名士,入仕期间是个廉正有为的清官,退居之后则是一位安贫乐道、身体力行、讲论不辍的乡里大师。他开启了桐城教育史上讲论学术的端绪,为嘉靖以后桐城风教的大启和人文的昌盛奠定了一定的基础。 相似文献
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淮安新安小学是伟大的人民教育家陶行知先生于1929年6月6日创办的一所实践其“生活教育”思想的实验性学校,也是著名的儿童革命团体——新安旅行团的母校。 相似文献
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我虽然从学生时代起就多次见过华罗庚先生，但并无机会当面聆听他的谈话．这里提到的华先生的数学教育思想，都已经公开发表．这些耳熟能详的名言，已经深刻刻印在中国数学教育的历史上．我只是千千万万受益者中的普通一员． 相似文献