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《校园英语(教研版)》2015,(8)
构建小学英语教学的高效课堂,离不开对教学细节的把握。关注教学细节,要求教师在教学设计上要精心,在教学实施上要耐心,充分利用已有的教育资源,突破传统教学模式,创新教学方式,从而提高教学效果,构建高效课堂。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(33)
"细节决定成败"是人人皆知的至理名言,在教学中,关注细节,也是成就高效课堂的前提。在教学实践中,关注教学中的无数个细节,在细节上下功夫、做文章,在实践中打造出小学英语精彩课堂。 相似文献
4.
在追求高效课堂的今天,数学的课堂也悄然地变化,从重视课堂形式到关注课堂实效,从看重课堂表面的热闹,到关注课堂的每个细节,尤其是课堂提问的教学细节,因为好的课堂细节决定着课堂教学的成败,细节之美的价值就昭然若现了。 相似文献
5.
蔡兰 《新课程导学(上)》2014,(11):89
正细节决定成败,教师对于课堂细节的关注,对于课堂效率的提高有重要作用。在课程改革的今天,教学目标正向着多元化的方向发展,教师优化小学数学课堂的细节,对于学生学习能力的提高也有着不小的影响。因此,本文选择关注教学细节,打造高效课堂为题,从小学数学教师的角度出发,对教学质量的提高策略进行探讨。一、关注课堂氛围,打造高效课堂课堂氛围就像是空气一样,看不到,摸不到,但是能感觉得到。离开一个良好的课堂氛围,课堂效率就很难得到 相似文献
6.
让语言教学变得有趣、让教学对象富有兴趣,这是当前小学英语教学应当关注两大任务。以“趣学”理念去点亮小学英语教学课堂,具有十分重要的推行意义,值得在教学实践中加以拓展,延伸。文中提出了具体的实践路径,以期发挥实效。 相似文献
7.
孔利利 《新课程导学(上)》2013,(16)
一、引言
“教学细节”是指教学中的一个个细小的片段.细节尽管不起眼,但课堂中对于细节的处理,却是教师教学理念的一种流露,是教师教学能力的一种体现.在小学英语课堂教学中,为了发展学生的综合语言运用能力,教师必须要关注课堂教学细节,优化课堂教学,提高小学英语课堂的实效.可以说,关注细节、把握细节、捕捉细节,是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位和追求. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
关注课堂总结环节,利用高效的课堂总结活动提升小学数学教学实效,成为小学数学课堂教学创新的一大切入点。丰富的课堂总结方式,丰富小学生的数学学习体验,有助于小学生数学学习效果的优化。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(12)
小学英语课堂教学中,如何提高课堂效率是教学中的关键问题。本文结合农村小学英语教学实际,从有效导入、突破教学重难点、建立和谐师生关系三个方面探讨解决如何切实提高课堂实效。 相似文献
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王科 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
所谓“英语教学细节”,就是英语教学中细枝末节的意思。细节把握的恰当与否直接决定着课堂的质量与效率,是教学有效性的集中体现。关注英语课堂细节,就是关注新课程的理念能否落实到位;关注教师的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造。英语教师应精心预设关键细节,让课堂焕发异彩;及时捕捉生成细节,让课堂闪烁智慧;改变惯常教学细节,让课堂充满灵性,从而夯实有效性课堂。 相似文献
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利用新颖感激发学生的好奇心,进而引发学生的求知欲,营造愉悦的学习氛围,打造高效英语课堂,利用激励机制提高学生学习英语的兴趣。通过这些教学手段和方式,打造小学英语有效课堂,可以提高农村小学英语教学的实效。 相似文献
13.
黄敏婷 《中国校外教育(理论)》2014,(4):68-68
如何在有限的教学时间内高质量地完成教学任务,提高小学英语课堂教学的效率,让学生也作为课堂的主人参与到课堂教学中,打造高效课堂,这是现在小学英语教学关注的问题,也是小学英语教师应深入考虑的问题。在小学英语课堂教学中,要想提高课堂效率,就要优化课堂的结构,因材施教,调动学生学习的兴趣,为学生打造良好的学习氛围,构建高效的英语课堂。 相似文献
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细节决定成败。关注教学细节是提升教学质量的必由之路，也是提高教学实效的必由之路。那么作为一线数学教师，该如何把握教学细节，把数学课堂打造得更高效呢？下面，笔者以“统计”一课为例，谈谈自己的一些体会和想法。 相似文献
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一个有实效、有活力的教学过程不仅应该具有科学且循序渐进的环节,还应该关注到每个环节中的教学内容,更应该关注到串联这些细节的桥梁——提问.课堂提问是一种常见的教学手段.在小学英语教学中,任何形式的提问都是为了使学生获得语言的能力.然而,怎样用一个个有效提问来点燃学生思维的火花？如何把握好有效提问的时机？如何提高有效提问的广度和梯度呢？这些是第一线老师亟待解决的问题. 相似文献
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细节虽小,却能透射出教育的大智慧。精彩的数学课堂,呼唤细节来装点,有效的数学课堂,更应从关注细节开始。关注预设细节,有效突破难点,捕捉精彩细节,促进有效生成,关注课堂调控细节,在评价中激励学生,反思教学细节,提高课堂教学效率,在对细节的不断打磨中,提高课堂实效。 相似文献
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正一个有实效、有活力的教学过程不仅应该具有科学且循序渐进的环节,还应该关注到每个环节中的教学内容,更应该关注到串联这些细节的桥梁——提问.课堂提问是一种常见的教学手段.在小学英语教学中,任何形式的提问都是为了使学生获得语言的能力.然而,怎样用一个个有效提问来点燃学生思维的火花?如何把握好有效提问的时机?如何提高有效提问的广度和梯度呢?这些是第一线老师亟待解决的问题.教师在教学实践过程中要克服提问的随意性和盲目性,让有效提问在小学英语课 相似文献