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高职学生心理健康教育是高职学生思想政治教育工作的重要内容,通过开展心理健康教育,可以有效地促进学生思想政治教育工作的开展。以学生思想政治工作为依托开展心理健康教育,充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的作用。 相似文献
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在新课改背景下,高职院校学生思想政治工作已经引起人们的重视。为了有效保证高职学生的学习质量,文章主要分析新媒体环境下,加强高职院校学生思想政治工作的有效措施,希望能够给高职院校思想政治教师提供一定的参考与帮助。 相似文献
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当前,随着我国高等教育事业的不断发展,高职教育已占整个高等教育的半壁江山,高职院校毕业生的数量在逐年上升,高职学生面临的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,导致了高职院校毕业学生产生不同程度的就业思想问题和就业心理障碍。为了缓解和减轻高职院校毕业生就业压力,开展高职院校学生就业中的思想政治教育工作势在必行,只有提高了高职院校学生的思想政治素质,才能使他们在激烈的就业竞争中保持一个良好的心态,才能有效地提升高职院校学生的就业竞争力。本文分析了当前我国高职学生就业思想政治教育工作中存在的问题,讨论了在高职院校就业中对学生进行思想政治教育工作的重要意义,并探究了加强高职学生就业中的思想政治教育工作的对策,以期对提高高职院校毕业学生的就业思想政治素质有所贡献。 相似文献
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思想政治教育工作在高职学生创新创业中的应用,可有效的提高学生对创新创业的认识。文章首先对思想政治教育工作在高职学生创业教育中的意义进行分析,并进一步探究了思想政治教育工作对高职学生创新创业的促进作用。 相似文献
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高职学生思想政治教育特殊性与针对性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了高职学生思想政治教育工作的特殊性,阐述加强高职院校学生思想政治教育针对性的必要性,提出了加强高职学生思想政治教育的针对性策略。 相似文献
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二十一世纪是信息网络化的时代。网络在给高职学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也给思想政治教育工作者带来了挑战。本文通过对高职学生思想道德文化与网络文化的现状分析,充分阐述了网络为高职学生思想政治教育带来的挑战和机遇,并对如何加强和改进高职院校网络思想政治教育工作进行了论述。 相似文献
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加强学生思想政治教育是当前高职院校面临的一项紧迫而艰巨的任务,把微博作为高校思想政治教育的一个新平台,是实现高职院校思想政治教育网络化、现代化的很好方式。本文探讨了高职思想政治教育工作中如何更好的利用微博,有效地开展高职学生的思想政治教育工作。 相似文献
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高职学生思想政治教育工作具有长期性、系统性及复杂性,在高职院校中思想政治教育工作逐渐成为一个重要的关注点,本研究采用研究和数据分析方法针对高职学生思想政治教育方面的认识开展比较深入地调研,积极探索提高高职学生思想政治教育水平的重要举措,对其价值观的正确树立将产生促进作用. 相似文献
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高职院校每年都会为社会输送大量的职业技能人才,对于我国的现代化建设起到了重要作用。加强对高职院校学生的思想政治教育工作,全面提高他们的思想政治认识,推动我国工业化人才素质的进一步提高,对于提升我国工业化水平具有重要意义。工匠精神是推动社会生产力发展的重要标志,高职院校在开展思政课程的教学过程中要与工匠精神积极融合,为我国社会主义现代化建设培养更多高素质的职业技能人才。本文通过对高职院校大学生思政课程与工匠精神的融合策略进行分析研究,旨在为提高我国高职院校大学生综合素质提供参考。 相似文献
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增强思想政治教育实效性,激发学生投身学习实践的积极性、主动性和创造性始终是高校思想政治工作的出发点和落脚点。作为教育者（思想政治工作者）和接受教育者（学生）之间的矛盾,教育者的素质能力和策略方法是矛盾的主要方面。本文针对高职学生教育的特点,从教育者的素质能力和方法措施方面进行了剖析,为增强思想政治工作实效性、提高大学生适应社会及社会服务能力提供了一个视角。 相似文献
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高职学生顶岗实习过程中的思想政治教育是高职院校思想政治工作的重点和难点。把思想政治教育工作贯穿于高职学生顶岗实习的全过程,是加强顶岗实习学生思想政治教育的现实需要,是培养“生产、建设、管理第一线”需要的高技能人才和促进我国高等职业教育可持续发展的必然选择。本文对高职顶岗实习生的科学化、系统化工作机制以及潜在的需求机制原则和各种评估、激励机制进行了阐述。 相似文献
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近几年来,我国高等教育正由精英教育向大众教育转变,与此同时,我国高等职业教育迅猛发展,高职学生的思想政治教育工作仍处于探索、研究与发展阶段.本文根据目前我国高职院校的现状和特点,结合自己的思想政治教育工作体会,提出对策与思考 相似文献
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当前思想政治教育在高职院校教育中占有重要地位,需要体现立德树人的理念,而思政课是学生接受思想政治教育的主要场所,更应该加快改革步伐。党中央高度重视大学生思想政治教育,习近平总书记指出,高校思想政治工作关系高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题。由此可见,高职院校应该做好思想政治教育工作,实行“三全育人”模式,通过全程育人、全方位育人,逐步形成思政课教育新局面。基于此,本文将简述“三全育人”的特征和贵州高职院校思政课改革现状,并提出了“三全育人”模式下贵州高职院校思政课改革的必要性及具体可行的路径。 相似文献
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当前国家大力发展职业教育,这对于提高人民综合素质、提升综合国力、构建和谐社会有重要作用。随着新形势下职业教育的快速发展,由于种种原因,职校学生的思想政治教育出现了许多问题,造成了职业学校思想政治教育的实效性差,这给职业学校的发展带来了不少困难。文章通过对职业学校学生的特点和思想政治教育实效性的现状进行分析,提出了提高职校学生思想政治教育实效性的对策。 相似文献
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现阶段,高职教育已经成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分。随着高职教育的快速发展,在重视培养高职学生成为高技能应用型人才的同时,加强和改革思想教育,提高高职学生的思想政治素质,是高职院校迫切需要关注的教育问题之一。基于此现状,本文通过对高职学生思想状况的影响因素进行分析,进而提出高职学生思想教育的培养方法。 相似文献
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高职院校就业指导工作与学生利益休戚相关,要最大程度发挥就业指导工作的实效性,必须与思想政治教育二者紧密结合、互相渗透。本文通过阐述思想政治教育在高职院校就业指导工作中的现状,一方面总体上处于良性发展,另一方面却依然存在不少问题。最后,提出必须围绕以就业工作为本、典型方法相结合、全程化实践、思想政治教育队伍建设四个方面加以重点解决。 相似文献
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微博作为当下一种新兴的网络传播媒介已经成为高职院校学生学习、生活、娱乐的主要工具之一。微博的强大功能为提高高职院校思政课教学效果创造了条件。本文对微博在提高高职院校思政课教学效果中的实践进行了总结,并对继续探索进行了思考。 相似文献
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思想政治教育工作序列化改革是根据高职生的具体情况开展思想政治教育工作进而提高工作实效性的有效途径,传统的终结性考核与思想政治教育贯穿于教育教学全过程的要求不相匹配,也很难真实反映高职生的思想政治素养,基于过程性考核是思想政治教育工作得以贯穿于高职生学习全过程的有力保障。 相似文献