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1.
层次分析法在高校学生干部选拔考核体系中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过引入层次分析法,将定性与定量相结合,进行多因素决策分析,通过建立多层次结构、构建成对比较矩阵、检验矩阵的一致性、确定指标合成权重四个步骤建立了学生干部的选拔考核体系模型,并举例说明综合评价的具体计算方法.该模型能使高校学生干部的选拔和考核过程更简洁、更高效,选拔和考核结果则更加客观准确,从而培养更优秀的学生干部,进一步实现大学生的自我教育、自我管理和自我服务. 相似文献
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李璇 《中国科教创新导刊》2010,(34):74-75
为了客观科学的对政法专业学生的能力素质进行综合评价,通过研究模糊数学相关理论,运用层次分析法,对政法专业学生综合素质评价体系中相关因素建立数学模型,并运用一致性检验等方法证明其客观性,以求得接近真实情况的综合素质评价结果。 相似文献
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高校学生干部在学生管理工作中起着重要的作用。从定量分析出发,构建了由4个一级指标和16个二级指标的高校学生干部综合素质评价体系,并进行了实践运用,以期对于高校学生干部的选拔、管理以及推动学生工作科学化水平起到一定的促进作用。 相似文献
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李荣国 《中国科教创新导刊》2010,(25):128-128
本文采用数据挖掘（DM）技术,提出分时挖掘的方法,即保留以前挖掘的数据,使得数据挖掘速度得以提升,以此提高系统的运行效率。进而通过对数据的统计分析,应用萨蒂层次分析法,建立模型,设计了学生干部综合素质评定决策系统,给出了一套科学合理的评价方案,对培养大学生干部综合素质具有积极的指导意义。 相似文献
5.
为了进一步深化高职院校学生综合素质评价研究,通过层次分析法把学生综合素质评价中具有共同属性的因素组成系统的同一层次,不同类型的学生综合素质评价因素形成了系统的不同层次;并且上一层因素对它的下一层次的全部或部分因素起支配作用,形成按层次自上而下的逐层支配关系;其中单一的最高层因素就是被分析的发展性高职学生综合素质评价所要达到的目标。基于层次分析的发展性高职学生综合素质评价,为高职院校进一步深化教育教学改革,以及推动高等职业教育的发展提供依据、夯实基础。 相似文献
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黄淑兰 《杨凌职业技术学院学报》2010,9(1):24-27,31
建立合理可行的高职院校教师综合素质评价综合体系。从思想政治素质、教学素质、双师素质等八个方面构建综合素质评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,采用模糊评价模型自底向上逐层完成评价数据处理。完整地获取评价对象综合素质各方面的评价信息,评价对象对评价结果高度认可。层次分析与模糊评价相结合的高职院校教师综合素质评价体系简便、可行,评价信息全面、结果合理。 相似文献
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高职院校学生干部作为学生工作的积极组织者和执行者,所担负的任务是辅学员和其他教师所无法替代的。本文基于多年工作实践,提出利用层次分析法在高职院校中开展学生干部的选拔工作。分析了当前高校学生干部队伍选拔中存在的问题,针对当前学生干部自身存在的不足,提出了加强和改进高校学生干部队伍选拔与培养的重点。 相似文献
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基于AHP和BP神经网络理论的大学生综合素质测评研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生综合素质测评是高校培养高素质人才的关键环节。构造一种基于AHP(层次分析法)和BP神经网络的大学生综合素质测评体系,即利用AHP确定大学生综合素质评价指标体系,采用BP神经网络方法制作样本,将能够实现对大学生综合素质进行评价。 相似文献
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钟紫 《南昌教育学院学报》2012,(6):29-30
本文分析了高校学生干部产生功利化的成因,建议从选拔及培训方式、考评监管制度、提高学生干部自身素质等方面入手,削弱高校学生干部功利化意识 相似文献
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高校对学生干部群体的管理工作是高校日常学生管理工作中很重要的一部分。一般高校对学生干部的信息、考核等管理,主要采用手工、零散的方式,效率不高。为了高效、全面的管理学生干部,学校可以利用IT技术建立学生干部管理信息系统,对学生干部信息进行全方位的管理。文章主要阐述学生干部管理信息系统的设计与实现过程。该系统以java和asp技术为基础,实现学生干部基础信息管理、发布通知消息、投票管理、学生论坛等功能。 相似文献
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学员综合素质评价已在军内外部分高校开展并取得了一定成绩,但是,由于制度的不完善和环境的影响,综合素质评价引入学校推荐免试研究生、评选优秀学员等工作还存在一些障碍。为此,研究探索学员综合素质评价,建立适应现阶段学员的评价体系,逐步将综合素质测评结果引入事关学员切身利益的工作环节,引导学员打牢全面基础,促进学员全面发展,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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张剑兴 《福建工程学院学报》2005,3(2):139-142
政绩是领导干部政治素质、思想作风、领导能力和领导水平的综合反映,也是识别和使用干部的重要原则。但是在现实生活中,由于对“政绩”的认识存在误区,“政绩”的本质特征被扭曲,“政绩”异化成为某些人获取政治资本或经济利益的工具,必须予以正本清源。文章主要从正确界定领导干部政绩的内涵、建立科学评价领导政绩的体系、落实人民群众评价领导政绩的工作体系、建立科学使用领导政绩的体系、优化科学选拔领导干部机制、建立领导干部责任追究机制等方面,对科学评价领导干部政绩进行一些思考。 相似文献
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陈莉萍 《渭南师范学院学报》2012,(10):81-84
如何对远程教育中学生的学习进行科学、合理的评价决定着远程教育教学质量.文章利用基于AHP的动态模糊评价方法,对学生的学习进行评价并制定了带有权值评价体系和隶属度函数,实现了定量、准确地评价学生学习. 相似文献
16.
彭复生 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):74-76
保持高校学生干部队伍的先进性具有深远的现实意义。保持学生干部队伍先进性应加强学生干部思想政治素质的培养,突出学生党员的模范带头作用,夯实干部的群众基础,推进学生干部队伍的制度建设,建立有效的监督机制,正视学生干部中的违纪现象。 相似文献
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当前,学界从不同角度和多个层面切入,对高校学生干部素质和能力培养的重要性及其基本内涵、存在问题、造成原因和培养途径等提出了多种观点,可把这些问题的研究现状进行综合阐述和简要评价,并疏理其研究不足、理清研究思路、指出其研究价值。 相似文献