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1.
李永金 《中国现代教育装备》2013,(2):61-62
在信息技术飞速发展的今天,多媒体网络技术在课堂教学工作中得到普及。这一先进的教学手段与传统教学手段相比,前者以其快捷、便利、图文并茂的特征,更具有生命力,三维动画的表现形式更是为广大师生所青睐。在教育教学领域引进多媒体与高科技,无疑给初中物理课堂教学带来了逼真的情景模拟和想象空间,为物理课堂教学提供了有力的教学辅助手段。 相似文献
2.
于洋 《语文学刊:高等教育版》2011,(3):163-165
在当前的信息时代,信息技术、多媒体技术、网络技术迅速发展,声乐教育也面临着教学手段方面的严峻挑战,如何将多媒体教学手段合理运用于声乐教学,推进声乐教育的发展,已成为新时代课程改革的必然要求。多媒体教学手段更直观地从视听效果上发挥优势进而弥补传统声乐教学所不能及的效果,呈现了节资、便捷、优化教学方法等特点。 相似文献
3.
蔡梅 《中国教育技术装备》2011,(13):184-185
1前言随着现代教育技术的发展,集音响、文字、美术、动画、影视等于一体的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。 相似文献
4.
徐宁 《四川教育学院学报》2007,23(10):39-40
高校历史教学中,要实现传统教学手段与多媒体教育技术有机结合,主要应综合注意三个方面的问题:其一,教学理念上充分认识历史课程传统教学手段与多媒体教育技术各有所长;其二,紧紧围绕教学任务、教学内容、教学主体,有针对性地精心制作历史教学课件;其三,历史课堂教学中重视师生交流,适时适量使用多媒体教育技术。 相似文献
5.
随着现代教育技术的发展,多媒体技术辅助课堂教学(简称 CAI)在语文教学中已得到广泛应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无可比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此,多媒体辅助教学已逐渐成为目前教学技术手段 相似文献
6.
多媒体技术在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。正因为多媒体技术在课堂教学中有着传统教学手段所无法比拟的特殊作用，所以，多媒体技术辅助教学在各所学校越来越热门，学校在力所能及的前提下也想方设法配置了多媒体设备。作为一门重要的学科——数学，其在多媒体技术的辅助下所起到的课堂作用，是传统教学无法达到的，具体体现在。 相似文献
7.
随着多媒体课件在课堂教学中应用的普及，多媒体与传统板书之间的矛盾也越来越突出。本文在分析机械类课程教学中课堂教学手段运用的现状、多媒体与传统板书在课堂所起作用特点的基础上，探讨了课堂教学手段合理运用的原则，以及现代化教学手段与传统教学手段进行有机结合的途径，为实现课堂教学效果的最优化提供了思路。 相似文献
8.
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在教育教学领域中已逐渐被广泛地应用．勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的．它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识．因此多媒体辅助教育教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一． 相似文献
9.
多媒体辅助教学的误区 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而 相似文献
10.
论现代教育技术与传统教学手段的有机结合 总被引：1，自引：0，他引：1
林科学 《河北广播电视大学学报》2007,12(6):22-25
现代教育技术和传统教学手段有着各自的优缺点,现代教育技术与传统教学手段相结合的教学模式,利用两者之间优势互补,使教案的编写、讲课技巧、师生课堂互动等方面更加完善,从而提高课堂效率. 相似文献
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随着现代教育技术的普及,教学手段更加丰富多彩。除传统的粉笔黑板为主体的教学手段外,以多媒体、网络为主体的教学手段也走进了课堂。然而,任何教学手段都有它的长处。也有其局限性。在提倡以多媒体手段进行教学的同时,决不能否定传统的教学手段,关键是如何合理选择或整合各种教学手段。 相似文献
12.
<正>随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,这种教学手段的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。但是如果使用不当,就会步入误区,达不 相似文献
13.
正确看待多媒体在课堂教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代多媒体技术的发展为课堂教学扩大了容量和空间,极大地丰富了课堂教学手段。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。然而, 相似文献
14.
刘秀彬 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):107-108
教学手段与教学方法一样,是学校教学质量、教学效益的重要因素之一,它在教学过程中起着不可低估的作用。教学手段与教育技术两者密不可分,教学手段的变化与发展同时也是教育技术的变化与发展。多种媒体的组合,使教学信息的传递量更大、节奏更快。积极地运用各种先进的教学手段,应成为每一个信息技术教育工作者的自觉要求。 相似文献
15.
随着计算机在教学领域的应用和普及,以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步,计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升,显示出了传统教学手段所不能比拟的优越性。 相似文献
16.
刘秀娟 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):73-74
在俄语教学中应用新兴多媒体教育技术手段辅助教学的可行性已经得到了普遍认可,但是怎么应用、应用的范围,以及怎样处理传统教学手段和新兴教学技术手段之间的关系是目前面临的又一课题。 相似文献
17.
随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已被逐渐广泛的应用．毋庸质疑,这种教育技术的优势是传统教学手段无法比拟的．它具有图文并茂,声像俱佳,动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力．具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点．从而能容易达到教学目的,使学生在愉快轻松的环境中获取知识．因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的系统之一． 相似文献
18.
曹晓蓉 《重庆第二师范学院学报》2003,16(2):89-91
以信息科学和网络科学为技术平台的多媒体教学技术是现代教育的主要手段之一，对于各学科教育、教学具有重要的技术价值，既可为探索式教学提供精准的技术保证，又可为交互式教学提供广泛的信息通道。 相似文献
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在教育面向现代化的今天,人们注意到在课堂教学中恰到好处地运用现代化教学手段,尤其是运用多媒体辅助教学．在提高课堂质量和效率,突出重点及突破难点上具有很多优势,是其他传统教学手段所达不到的。 相似文献