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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
近年来,信息技术高速发展,互联网与各行业跨界融合,人们进入了"互联网+"这样的新时代。"互联网+"新时代对高校学生党员教育管理而言既是严峻的挑战,也是千载难逢的机遇。对此,应运用互联网思维,依托互联网,创新党员教育与管理模式,提升教育与管理水平,促进高校党员教育管理工作顺利开展。  相似文献   

2.
自"互联网+"概念后,"互联网+"政务、医疗、金融、交通、民生等模式得到应用与推广.其中,"互联网+教育"作为在教育领域引入高新科技、数字资源、信息系统的育人模式,其科学性在教学改革中被反复验证.我国重视发展互联网产业,积极推行"互联网+"计划,在社会建设各个领域推进与大数据、物联网、云计算等技术的结合,这表明"互联网...  相似文献   

3.
"互联网+"行动计划的提出促使国内专家学者对互联网文化产业的研究广度和深度分别向横向和纵向发展。本文通过对国内学者在"互联网+"对文化产业的影响、"互联网+"文化产业发展趋势、发展模式及创新路径等方面的研究进行了梳理和总结,指出未来在"互联网+"视野下深入和拓展文化产业研究的建议。  相似文献   

4.
伴随信息技术发展我国已经步入数字化时代,IT技术对各领域的影响持续深入,"互联网+"亦为教育事业发展带来挑战与机遇.挑战在于,需教育机构积极运用IT技术,融入信息环境,提升教师信息素养,方可做好育人工作.机遇在于,运用先进技术手段为教育管理赋能,提高教育管理工作效率,解决教改难题,继而推动教育事业稳健发展.该文通过探析...  相似文献   

5.
"互联网+"的到来拓宽了教育改革的途径,为互联网教育发展提供机遇的同时,也提出更高的要求。互联网教育的发展不仅需要"百花齐放"的态势,更需要传承传统教育的差异化理念,打造自身品牌教育,实现互联网教育"百家争鸣"。品牌文化集经济价值、社会价值和管理价值于一体,具有教育、凝聚和识别功能,是互联网教育发展的内在力量。  相似文献   

6.
互联网模式下艺术产业的发展在不断地发生变化,艺术产业发展在当前的网络环境下已进入全新的发展阶段。基于此,笔者主要就"互联网+"时代背景下艺术产业发展的特征与两者的关系进行分析,然后结合实际探究互联网模式下艺术产业发展的问题及优化策略,希望能通过此次理论研究,对艺术产业的进一步发展起到促进作用。  相似文献   

7.
黄艳 《文化学刊》2015,(3):13-20
在信息技术日新月异、互联网高度覆盖的背景下,大学生的思维、生活方式都受到互联网的深刻影响,这也要求当代高校思想政治教育工作者必须按照时代特点和大学生的心理特点调整工作的方式方法。互联网思想政治教育方法与传统思想政治教育方法有相同之处,也有自己的特点和针对性。要最大限度的发挥网络的优势作用,利用网络来开展思想政治教育工作,进而加强大学生对思想政治教育的认可度与接受度,提高思想政治教育的工作实效。  相似文献   

8.
随着互联网和移动通讯的普及,城市智能化催生创新创业、创智创客、互联互通等城市新生力量和新生事物的发展,同时引起我们对传统和现实的城市工作与生活压力的思考,以及对创新未来城市的发展模式包括就业、工作和生活方式的思考。本文就"互联网+"条件下,"互联网+创新创业+休闲"的发展趋势进行条件论证与创新探索提出一些思考。  相似文献   

9.
教育传播起源于人类从事社会生产和社会生活的需要.教育传播的目的是促进学习者的全面发展,培养社会所需的各种人才.随着信息技术的发展和普及,对人才素质的要求越来越高,己形成对高校教学模式的强烈冲击,教育模式将面临重大的变革.  相似文献   

10.
教育传播起源于人类从事社会生产和社会生活的需要。教育传播的目的是促进学习者的全面发展,培养社会所需的各种人才。随着信息技术的发展和普及,对人才素质的要求越来越高,己形成对高校教学模式的强烈冲击,教育模式将面临重大的变革。  相似文献   

11.
陈湘黔  易江义 《职业圈》2011,(30):146-147
上市纪九十年代,现代信息技术的飞速发展催生了世界各国教育信息化。企业培训作为成人继续教育的重要组成部分,其模式、方法、手段伴随着教育信息化的进程发生着重大变革。如同教育机构把教育信息化作为教育改革的重要内容与衡量指标一样,许多大型企业培训机构把培训信息化作为现代企业培训改革与发展的重要方向。  相似文献   

12.
上市纪九十年代,现代信息技术的飞速发展催生了世界各国教育信息化。企业培训作为成人继续教育的重要组成部分,其模式、方法、手段伴随着教育信息化的进程发生着重大变革。如同教育机构把教育信息化作为教育改革的重要内容与衡量指标一样,许多大型企业培训机构把培训信息化作为现代企业培训改革与发展的重要方向。  相似文献   

13.
作为互联网数字媒介融合发展的未来传播形态,元宇宙传播无缝衔接虚拟与现实空间,使用户置身于临场感更强的新媒介图景中。这种新的传播模式能给国际传播带来新路径,重构国际舆论生态格局。基于当下元宇宙发展的实际,我国国际传播需要从用户体验、科技思维和内容生产三方面重构场景,从而为元宇宙场景下的国际传播提供新路径。  相似文献   

14.
现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革,信息技术与思想政治课教学的整合,有利于提高政治课教学容量和效果,对政治课教学有着十分重要的作用.推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题,转变教学观念、遵循辅助教学的原则,加强指导,实现思想政治课"三维"目标.  相似文献   

15.
在农村发展"互联网+"新业态有利于促进农村创新创业和农民增收致富。信息化与工业化可以"两化"融合,信息化与农业现代化也可以"两化"融合。抓住农村信息化跨界发展新机遇,走出一条"信息化武装农业,服务业助力农业,工业化提升农业,三产互动,网运互联"的新型农村内生发展之路。  相似文献   

16.
曾忠民 《职业圈》2007,(7S):191-192
现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，信息技术与思想政治课教学的整合，有利于提高政治课教学容量和效果，对政治课教学有着十分重要的作用。推进信息技术与思想政治课教学有效整合必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题，转变教学观念、遵循辅助教学的原则，加强指导，实现思想政治课“三维”目标。  相似文献   

17.
信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。  相似文献   

18.
中华优秀传统文化是高校开展大学生思想政治教育、美育教育和劳动教育的重要资源。该文通过剖析“新文创”在青年思想品格塑造、文化艺术传承、劳动创新实践中的内在教育逻辑,提出高校应当充分审视新业态文化生产环境下的育人模式,展现更多开放思维与创新实践智慧。高校要围绕立德树人根本任务,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育、文化通识教育、艺术美育教育、社会实践教育、劳动实践教育等环节,探索“新文创”发展理念下的“文化—思政—专业—美育—劳动”融通教学教育模式,促使人才培养目标从“学技谋业”转向“以人为本”,以期实现青年大学生的全面发展。  相似文献   

19.
“互联网+”是互联网发展的新业态与新形态,是以互联网技术为基础而创新衍生的新理念。教育的根本任务就是立德树人,通过传播与弘扬中华优秀传统文化,可以实现传统美德的内化于心、外化于行,互联网的发展在传承中华优秀传统文化过程中发挥重要作用。“互联网+”时代信息量快速增长,学生可以从优秀传统文化中获取精神内涵,促使中华优秀传统文化弘扬。  相似文献   

20.
刘晶 《职业圈》2007,(5S):171-172
信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。  相似文献   

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