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耿世诚 《语数外学习(初中版)》2005,(1):9-10
想给你寄一朵花，却怕它半路就枯萎了；想给你寄一只鸽子，却怕它中途迷失了方向；想给你寄一粒红豆，却怕它刚启程就生根发芽了；想给你寄个梦，却怕它没到站就醒了；想给你寄一句悄悄话，却怕刚到唇边就改了； 相似文献
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孟东杰 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
想你，三月的发丝徐起相忍的情愁;想你，三月的眉梢锁了弥侧的重楼;想你，三月的裙袂牵着昨日的稚手;想你，伞边的冷雨湿了春花的明碎。红烛的血色光芒摇曳在段切的期盼里，春蚕的圣洁千丝编织在唐宋的篇章里。想你，浮淳的教导铭刻在心头。想你@孟东杰!222300$江苏省东海县牛山镇中学高三(17)班~~ 相似文献
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明天我就要毕业了。我想校园、想老师、想同学们，想每一天在美丽的校园里弹奏的歌声。我竖着耳朵，在心灵深处细细地倾听，这里的一点一滴，全都记在心里。我们带着梦想长大了……我的心仿佛一只长着羽毛的鸟儿，想飞得更高更远。我也会一直记得，因为，美丽的童年，留在了童话般的校园里，美丽的校园，留着童话般的童生……[编按] 相似文献
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快刀青衣 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):39-41
我有一个可爱的龙凤胎哥哥。
刚刚放学，就听到楼下有人喊着我的名字，像北方狼嚎，又似泣血告自，“安安，你下来，我有话对你说。”我后面坐的罗了用怪声怪气的语调喊着：“安红，俺想你，俺想你想得想睡觉。”我白了他一眼，然后跑了下去。 相似文献
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谈到教师的价值，我曾写信问过教了一辈子书的父亲，究竟什么是人生价值？人生的意义究竟是什么？父亲的回答竟然是，我年轻的时候也想过这些问题，但我现在不再去想了，你也不要去想。 相似文献
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请听讲：
哈哈，欣赏了这幅画，我们可又发现了一个了不起的事情，那就是：只要你能想像到的，就都可以画出来!这可是太有意思了，不是吗？小朋友，你想知道这幅美丽的画，究竟是怎么想出来的吗？好，下面我们一起来想： 相似文献
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一堂小学语文公开课，老师问学生：“花为什么会开?”A孩子说：“她睡醒了，想看看太阳。”B孩子说：“她一伸懒腰，就把花骨朵顶开了!”C孩子说：“她想和小朋友比比，看谁穿得漂亮!”D孩子说：“她想看看，小朋友会不会把它摘走?”突然，E孩子问了一句：“老师，您说呢?”老师想了想，说：“花特别懂事，她知道小朋友都喜欢她，就仰起脸笑了!”老师的回答，让人感慨万千。 相似文献
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李彬 《中国教育研究与创新》2004,1(6):99-100
最近看到关于小青蛙的故事。两只小青蛙不小心掉到一个黏糊糊的油坛子里，他们想跳出来，油太粘；想爬出来，壁太滑。几经尝试，都没有成功。青蛙A边游边想，看来是没希望了，越想越绝望，最终放弃了。青蛙B呢，它想继续游游看，也许会有办法，四肢虽然很累，可它还是坚持游着，就在它几乎游不动的时候，后腿碰到了坚实的同体物。 相似文献
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做一个称职的政治高级教师上海浦东周浦中学赵天安１９６６年，我跨出华东师范大学学门，踏进一所中学校门至今已３０年了，而且又被评上了高级教师职称。但这是不是已到终点站了呢？我对这个问题确实想了许多，又一想了好长一段时间。说实在的，我早就想说几句心理话，但... 相似文献
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语文教学中的思维方法训练江苏省丰县中学刘尊德在中学语文教学中，教给学生科学的思维方法，是培养学生能力的重要途径之一。思维方法，说得通俗一点，就是想问题的方法。想问题有会想和不会想之别。会想，就是要合乎科学，合乎事物的客观规律。要想使学生会想，想得对，... 相似文献