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为推动高校新闻专业教育改革,国家教委高教一司于1988年11月16日至19日在南宁广西大学,召开了全国高等学校新闻教育改革座谈会。会议交流、研讨了新闻教育办学和教学改革的经验及存在的问题,讨论了《加强和深化新闻教育改革的几点意见》。近几年来,我国的新闻教育发展很快。到1988年底,全国有48所高等学校设有新闻学专业,比1983年 相似文献
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自改革开放以来,我国新闻事业发展的速度和规模正呈现飞速发展之势。新闻事业的发展必须有与之相适应的以培养新闻人才为己任的新闻教育的发展。如何培养符合新时代要求的,具有良好政治素质和高度社会责任感,掌握先进技术手段和扎实广博的知识基础的新闻人才,是当前新闻教育面临的迫切课题。以南昌大学新闻系为例,自８２年复办以来,已向社会输送各类本专科毕业生１２００余人,近７００名应届本专科毕业生中有７０％在新闻单位,应该说绝大部分毕业生是能够胜任工作的,也得到用人单位的认可,成绩是肯定的。但是,目前新闻教育改革,… 相似文献
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新闻教育改革如何面向实际 总被引：1，自引：0，他引：1
一、当前新闻专业教育存在的问题 不可否认,新闻专业教育,尤其是本科教育,在新闻基础理论水平、新闻知识的厚度、大学教育培养方式和大学的文化氛围薰陶等方面,确实在各种类型各种渠道的新闻专业教育中,起着主导、主体的重要作用。尤其是名牌大学的新闻专业确实在教育质量上居于新闻教育的前列。 但是,改革开放以来,新闻事业在指导思想、传媒结构、管理体制、传播的方式方法和面向社会生活实际等方面,已经有了巨大的改革和变化。而目前新闻专业教育改革,无论在指导思想、教育方针方面,还是教育体制、教学内容和教育方式方面,都还远不能适应变化发展中新闻事业的需要。 相似文献
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邓长荪 《中国广播电视学刊》1994,(6)
市场经济与广播电视新闻教育改革邓长荪改革开放以来，我国广播电视新闻教育也有了迅速的发展。培养广播电视人才的最高学府北京广播学院原先只有３个系，现已扩大到９个系２０多个专业。１９８６年９月，设在杭州的浙江广播电视专科学校首次招收新闻专业和播音专业学生。... 相似文献
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深化教育改革培养新闻人才─—全国新闻学专业教学改革研讨会简记邱沛篁１９９５年６月１９至２８日，国家教委高教司在武汉主持召开了全国新闻学专业教学内容、课程体系改革研讨会，中国人民大学、复旦大学、武汉大学和四川联合大学等十二所高校的新闻学院院长或系主任、... 相似文献
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6月中旬,当热浪袭击郑州的时候,参加“全国新闻改革和新闻教育改革研讨会”的一批名流耆宿.学者专家,正聚集在这里,热烈地议论着新闻改革与新闻教育改革中的“热门话题”.他们那睿智的思维,鲜明的观点,似乎给绿城吹来了阵阵清风.我作为一名听会的记者,常常完全被他们的讲话所吸引,以致忘记了身受的炎热. 这次会议是由中国新闻教育学会和郑州大学举办的.来自全国25所新闻院校或高校新闻系(专业)的代表参加了会议.他们有的多年从事新闻实践或新闻领导工作,名闻遐迩;有的在新闻教学或新闻学理论研究方面硕果累累,独步一方;还有的 相似文献
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2012年10月20日,由中国新闻传播教育史学会、广西大学新闻传播学院、上海大学国际新闻传播教育研究中心联合主办的“媒体转型与新闻传播教育改革”研讨会正式召开。来自全国40余所高校的近60位代表济济一堂,围绕媒介融合时代新闻传播教育的变革、新闻传播教育办学模式和课堂教学的改革、中国新闻传播教育的历史回顾、国外新闻传播教育与研究的启示等主题各抒己见,进行了充分探讨。 相似文献
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面向未来的美国新闻教育改革尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
自2005年5月美国卡耐基基金会、奈特基金会联合5所美国著名大学推出"卡耐基-奈特未来新闻教育计划",至今已4个年头.这一项目以培养具有时代特色的新世纪新闻人才为宗旨,其具体内容及举措包括开展新闻研究、拓展新闻课程和强化新闻实践3个方面.本论文拟通过对"卡耐基-奈特未来新闻教育计划"的梳理与分析,弄清美国新闻教育改革的最新动态,以资中国新闻教育改革之借鉴. 相似文献
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复旦大学新闻系成立于1929年,今年是它的60周年纪念。为推动新闻教育改革,复旦新闻学院拟于“系庆”之际,组织一次新闻教育改革的研讨会。本刊将陆续发表有关新闻教育的文章。 相似文献
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高校新闻传播教育应以新闻传媒发展变化为导向 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等新闻传播教育规模自2002年以来急剧扩大,新闻院系开始大量涌现.据教育部高教司2005年统计,全国新闻类专业在校生达12万余人,新闻类专业点达661个,而且目前仍在继续增加之中.但另一方面,随着招生规模急剧扩大,新闻传播专业的毕业生就业形势却呈现出严峻局面;新闻传播界对目前新闻传播教育议论颇多,不少新闻传媒单位对新闻传播专业的毕业生持排斥态度. 相似文献
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美国自十九世纪末、二十世纪初兴办新闻教育事业以来,新闻教育越来越受到重视。现在,全国五十个州都设有新闻学院或者新闻系。目前全国报刊、广播、电视行业的从业人员约有80—100万人,他们中的绝大多数都是新闻院系培养出来的。近年来,美国高等学校新闻和大众传播专业的学生人数不断增加,1982年达到了新的高峰。美国俄亥俄州州立大学教授保罗·彼得森从事美国新闻和大众传播专业学生人数的年度调查已有14年,据他的调查表 相似文献
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新闻教育是为了向学生讲述各种新闻知识以促进学生掌握相关知识与技能,从而为国家为社会培养出新闻人才的专业教育.新闻教育主要以正规的、系统的学院教育形式出现,自1918年新闻教育始发以来,距今已经有九十网年的历史.从新闻教育近百年的历史可以看出,我国新闻教育培养出了很多优秀的新闻人才.但是,为了发展就要不断地革新,传统的中国新闻教育模式已不能满足当前时代发展的需要,各方面都有一定的弊端.本文结合新闻教育实践对新闻发展趋势进行一系列剖析,并给予一定的有效解决方法. 相似文献
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上世纪80年代,我国只有十来所大学有新闻专业,现在已经发展到全国500多所大学设置了新闻专业。到2005年,我国新闻学类专业点已由1994年以前的66个发展到661个,其中2004年一年间就增加了202个专业点,在校生也超过13万人。①然而由于高校人才的泛式培养,在新闻教育中缺乏人才的专业细分,在实际求职中,缺乏竞争优势,与中文类专业毕业生区分度不大,这是长期困扰高校新闻传播教育 相似文献
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危机与希望直到今天,还有人谈起1983年夏季全国新闻教育座谈会带来的两种完全不同的感觉:危机与希望。我国新闻教育的发展速度连续五年刷新纪录,到1983年全国新闻系(专业)已增至二十六个,新闻专业毕业生达四百 相似文献