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学校规则教育,就是在校园环境中教师进行的有计划、有目的的培养学生遵守各项制度或章程,使学生逐渐把对规则的遵守内化为自己的自觉行为的教育活动。也就是要让学生能够深刻地意识到各种事物都有其自身的规律,是不可肆意违背的。当自己的需求与社会规则产生冲突的时候,要对自己的行为作适当的控制和调整。那么,如何具体实施对学生的规则教育呢？笔者认为,体育课堂教学依赖其学科教学的特点,在渗透“规则教育”上有得天独厚的优势,并在平时的教学中作了一些尝试,收到了一些好的教育效果。现作些简单介绍,以与同行们共同探讨。 相似文献
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体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。1.体育游戏的特点(1)体育游戏是人类有意识的活动体育游戏是人类有意识的活动,在游戏过程中,人们可以创造性地发展游戏的内容,制定游戏的规则,传授游戏的经验以及不断地创造出新的游戏。学生通过体育游戏学会了与人相处,学会了遵守规则,学会了扮演角色。在意识的支配下,有目的的进行游戏。(2)体育游戏的假想性及非生产性人们在游戏时可以扮演各种不同的社会角色,这些角色可以与个人在现实生活中的角色毫无联系,这就是游戏的假想性。而游戏… 相似文献
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体育"法治"与"德治"辩 总被引：1，自引：1，他引：0
体育之所以能成为体育，体育比赛之所以吸引人，是需要若干前提条件的，其中最重要的就是公平竞争(fair play)。只有在公平竞争的前提下，体育比赛的价值才能得到完整的体现。公平竞争是体育运动的核心和底线。为了保证比赛的公平，人们制定了一系列复杂而详尽的规则，使体育比赛成为社会中规则最为完备的一种活动。然而，体育比赛的规则，不同于其他领域，它不仅要保证比赛的顺利进行， 相似文献
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“人文奥运”是北京申请举办2008年奥运会的理念之一。人文奥运的理念是要在奥运的各项活动中体现‘以人为本’的思想,要使奥运各项活动为人类的健康与和谐发展服务。随着2008年北京奥运会的逼近,我们有很多行为值得反思。 相似文献
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根据世界著名哲学家、社会学家以及人类文化学家的研究，体育本身被看作是一种治疗法。弗罗伊德认为，侵犯行为是人的死亡愿望与性本能相互对立的人的内在本能的自然表现。著名的人类文化学家考瑞德·罗雷兹证实：体育的基本功能是使侵犯性的冲动得到释放。然而体育不仅仅是一个侵犯行为的天然出口，它为维护骑士精神和公平竞争，通过制定人们必须遵守的规则，从而使人学会控制其好战行为。罗雷兹还认为，体育最重要的功能是为最危险的侵犯形式提供了一种健康安全阀──“集体主义的尚武侵犯行为”。人类文化学家海格把体育比作“现代社会中… 相似文献
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幼儿体育活动量化之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
体育活动是人类社会现象。它是人类有目的、有计划进行的一种身体活动和社会活动的过程。幼儿园开展体育活动，其任务是锻炼幼儿的身体，促进幼儿正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强幼儿体质；发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确；培养他们机智、勇敢、遵守纪律的良好品德，以及活泼开朗的性格。 相似文献
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一体育游戏的起源和发展人类从事的体育游戏与动物中的嬉戏活动有着根本的区别。动物的嬉戏活动是动物本能的自然反映,这种反映只能保证动物机体与其自然环境达到极有限的适应。而人类进行的体育游戏是对客观世界现实的一种有意识、有目的的创造性的自觉活动。这种自觉活动的数量是栩当可观的。从某种意义上来认识这种自觉活动,在某些方面和某种程度上能保证人类机体与其自然环境达到精确的适应和完善的统一。体育游戏有助于人类成为支配自然环境的主宰。体育游戏是人类社会历史上所形成的 相似文献
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在注重对学生德、智、体，美全面发展的同时，又注意发展学生个性是当前教育改革的主要指导思想，是各级各类学校对课程设置的总体要求。所谓个性，是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为等。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。个性并不是社会环境的消极产物，而是人类在掌握社会经验和周围现实的活动中，通过动机、兴趣、理想、信念等内部世界体现出来的。在学校体育教育中提倡发展学生个性，并使其逐渐完善化，是提高体育教学质量的重要方面。 相似文献
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篮球运动员持球活动系统结构的理论分析 总被引：3，自引：0，他引：3
活动在人类生活中占有重要位置。通过活动,人作用于自然界、事务和其他的人,与周围的世界建立现实的联系。文章以人类活动结构一般理论为基础,探讨篮球运动员个人持球活动系统的结构、要素及相互关系,旨在进一步完善篮球专项理论体系,为篮球学科的建设与发展提供理论依据。 相似文献
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一、合作教学、排除干扰。１．准备活动多班集中做。２．游戏活动同时进行，以大带小或以小促大都可以。二、统筹安排、减少干扰。１．跳远与跳高；长跑与投掷；投开。２．游戏活动与技术教学的时间三、降低音调、减轻干扰。１．少用哨音，多采用音频较低声、鼓声、口令和手势信号。２．有节制地控制口号声、欢呼声和适当调低音伴声响。四、划分区域、保证安全。１．有明显的场地界线（最好是场边或场上固定的标志），活动前反复提示活动范围，用规则约束越界行为。２．活动中严格场地要求，及时提醒和制止超越界线的行为。３．严格课堂常规… 相似文献
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一、怎样认识体育的发展体育是渗透人类社会生活中一种比较复杂的社会现象,是随着人类历史的发展而发展的自然历史过程;是以运动为手段,有目的、有意识、能动地挖掘人体潜力并参与改造世界的一项实践活动.通观人类历史,体育活动是人类社会中一个重要组成部分,也是人类生活方式的一项重要内容. 相似文献
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从众是人类个体受社会(或他人)影响之后表现出来的行为之一，对人们具有积极和消极两方面的影响和作用。本文通过分析从众行为对农村居民参与体育运动的影响，提出引导农村居民参与体育活动的途径和方法，以期为在农村地区开展全民健身活动，号召和引导居民参加体育运动提供参考。 相似文献
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对现代体育精神的诠释 总被引：8，自引：1，他引：7
现代体育精神已经作为一种社会的文化意识形态而影响着世界的每一个角落。现代体育精神是人类社会文化的重要组成部分,是民族文化思想和社会价值观念的释放、传播、体验与发展;现代体育精神是人类“自然属性”的体验在人们精神世界里的提升;现代体育精神是人类和平、和谐等人文理念的体现;现代体育精神体现着人类的自由创新与规则约束的完美结合,体现着集体主义的团队协作精神;现代体育精神是人类社会公平公正意识理念的积极体现。 相似文献
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《上海体育学院学报》2000,24(4):51-51
体育文化 :广义指为丰富人类生活 ,满足生存需求 ,以身体为媒介 ,把满足人类需求的身体活动进行加工、组织和秩序化 ,形成获得社会承认的、具有独立意义和价值的文化。它包括精神文化 (体育观念、意识、思想、言论等 )、行为文化 (体育行为、技术、规则、规范等 )、物质文化 (体育设施、用具、服装等 )。狭义指体育是生活文化的一部分 ,将产生于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定 ,并赋予一定的意义 ,从而使体育由自然活动变成文化活动。它包括与艺术、宗教、学术、文化娱乐以及传媒等有关的体育活动和体育作品 ,如体育舞蹈、艺术体操… 相似文献
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体育作为一种多功能的社会化现象，是人类生活的重要组成部分，随着人民物质生活水平的不断提高和社会化娱乐活动的丰富和发展，一个体育化研究的热潮正在中国兴起。体育产生于劳动、军事和生活，也源于娱乐活动。概括说来，它与人类的两种需要有关系，一种是社会生产活动的需要，另一种是人类生活、心理活动的需要。正是由于人类的这些需要，才促使体育在人类社会的怀抱里不断成长，壮大发展，成为包括竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐等多方位，多功能的庞大体系。体育化是人类认识世界、改造世界、适应环境的产物，它是伴随人类社会需要而产生的。本从化的角度，对竞技运动与娱乐活动作些探讨。 相似文献
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通过对2001～2008年国际体操男子评分规则主要变化的比较，结合第35届世锦赛男子的各项技术特点分析，研究新规则实施后对世界男子体操及其各项技术发展趋势产生的影响。认为发展和创新难度动作是体操的生命，全面掌握各项技术，培养优秀单项选手是体操发展的方向，优质高难地完成动作是取得好成绩的保证。 相似文献
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《上海体育学院学报》2000,24(4):94-94
体育行为 :社会行为的一种。为追求体育目标而进行与他人有交互关系的行为。可分为三类 :(1)人与人之间的互相作用而产生的交互行为 ;(2 )人与人结合而共同作出的集体行为 ;(3)以整体为行动单位而表现出的团体行为。在体育活动中 ,人们为达到一定目标 ,会根据条件限制而采取一定的行为。其中 ,作为社会条件的社会关系对体育行为有很大影响。此外 ,体育规则、规范 ,与同伴或对手的关系等都对体育行为有一定的影响。体育意识 :人们对体育的认识、价值观念及在体育活动中所表现出来的精神、思维活动等思想观念的体系。在体育实践中 ,人们对各种… 相似文献
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武斗艺术称作武术。武斗是动物世界物种个体与群体生存竞争的行为。武斗意识,与生俱来,具有遗传性,是生理反射现象。因其攸关生命存亡,又在生产活动中得到锻炼与培养而勇烈。具备群体社会武勇意识与武斗技艺的防卫职能人群,称之为武士。 相似文献
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前言：在普通中寻找亮点，在坚持中形成特色。有传统的体育活动才有生命有活，才能被同学们长久记起能引起社会广泛关注。
体育活动通常以直接感受和深刻印象等形式长期服务于师生属于动态模式。运动场地（馆）建设以潜移默化的形式将体育文化信息隐蔽地传递师生到当中属于静态方式，虽然看似普普通通却蕴含巨大柔力并且持续性影响师生体育行为。 相似文献