共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《实验室研究与探索》2015,(10):245-248
针对目前高校实验室的现状,结合信息管理平台自动化、信息化、少纸化甚至无纸化的特点,对当前各高校通过应用现代信息技术建设实验室信息管理系统,改善实验室资源利用率的模式、方法、实施基础,进行比较分析;将实验信息管理平台建设情况分为整体建设和阶段建设两种,针对医学类院校对实验室的建设与管理比较重视但信息化数据基础比较薄弱的实验室信息管理平台的建设,提出了"以点到面"的系统建设方法与建议,在各二级学院构建具有专业与学科特色的实验室管理系统,有效的发挥实验室的积极作用,利用实验室的资源和平台为教学科研、学科发展服务。 相似文献
2.
3.
按照高校基础课实验室的评估要求，设计了基于OLE技术的实验室管理系统。该系统技术简单、开放性好、易扩展，能满足实验室信息管理需要。 相似文献
4.
5.
6.
实验室用房有效管理的探讨 总被引：1，自引：2，他引：1
分析了当前高校实验室用房在管理体制、布局、调配、使用和信息管理诸方面存在的问题,提出通过理顺关系、实行实验室用房的"有偿使用"、建立实验室用房管理信息系统、对实验室用房实行动态跟踪管理等办法,以此建立科学的管理机制,使有限的房产资源更好地为教学、科研服务。 相似文献
7.
在校以办高水平研究型大学为发展目标,执行"侨校+名校"的发展战略,创新管理思想,提升"人、财、物"的管理效率,规范实验室建设项目管理机制,使实验室资源合理配置,发挥经费的最大使用效益;构建网络化的信息管理平台,提高了实验设备的使用效率;通过完善实验人员队伍的考核和提升体系,激发了实验技术人员的创造性和积极性,取得显著的实验室建设效益。 相似文献
8.
抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了基础课实验室评估的6项基础工作.开展实验室评估不是目的,而是手段;评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准;评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程,抓好"三个结合",真正做到"以评促改、以评促建、以评促管",全面促进实验室工作改革与发展. 相似文献
9.
实验室信息统计在高校实验室建设中占有举足轻重的地位,是衡量高校管理水平的重要指标之一。文章通过对"高校实验室信息统计数据"系统的摸索与实践,结合学校实际情况,就如何完善信息管理、提高数据统计的准确率提出了一些建议。 相似文献
10.
11.
基于IC卡的高校实验室智能管理系统的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
随着全国高校教学质量评估检查的进行,对实验教学管理方式和手段提出了更高要求。文章利用非接触式IC卡和计算机网络信息管理技术设计出了一套高校实验室智能管理系统,该系统主要完成学生的身份认证及考勤,实验项目的网络化数据管理和各类实验教学评估用的综合统计报表,有效地解决了人工管理的工作量大、维护困难等问题。该系统强化和提高了实验室管理水平,对教学体制改革和重点实验室建设起到了建议和参考作用。 相似文献
12.
《实验室研究与探索》2017,(9)
教育部重点实验室评估是强化主管部门管理的重要手段。在深入分析教育部重点实验室评估体系构建原则的基础上,从组织形式与程序、指标体系、评审专家选择以及评估结果确定4个方面分析了评估规则的历史演变以及2015年发布的最新评估规则的实施模式;结合地学领域教育部重点实验室参评实践,探讨了评估工作组织筹备方法,提出围绕"两种能力"凝练标志性成果、根据各评估阶段侧重点进行自我调整;阐述了新评估体系下实验室在规范日常运行与管理、落实条件保障、强化研究规划与成果积累、落实科教融合等方面的促建作用,为实验室以评促建提供了途径,对加强教育部重点实验室自身内涵建设具有借鉴意义。 相似文献
13.
谈高校实验室基本信息收集与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
马帮立 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(6):27-29
高校实验室基本信息管理是高校实验室管理的基本内容.结合过去实验室基本信息管理意识薄弱的实际,阐述了高校实验室基本信息管理的价值和作用,并对实验室基本信息收集的范围、方法、保管和利用进行了探讨. 相似文献
14.
为实现实验室信息管理的网络化,规范实验室文档和提高实验室管理工作效率,采用JavaServer Face技术框架,设计开发了B/S体系结构实验室信息管理综合平台。通过提供丰富的人机交互用控件和后台事件处理,系统能够有效地对输入信息进行验证、转换。在实际运行中,证明了该平台的实用性、易用性和可扩展性。 相似文献
15.
分析测试中心经过多年持续建设,专业实验室和大型仪器等设备数量成倍增长,传统以手工为主的实验室管理方式急需改革。探讨采用"一体化"架构思想,建设中心实验室信息管理平台,该平台集成了综合信息、实验教学、科研平台、试剂等管理。实践表明,该平台提高了中心实验室管理水平和资源的利用率。 相似文献
16.
17.
18.
以评估为契机 加强基础课实验室建设 总被引：3，自引：1，他引：2
对基础课教学实验室进行评估,是保证本科教学质量的一件大事。本文根据该系实验室评估情况,就如何以评估为契机,促进和加强基础课实验室建设,切实搞好高校基础课教学实验室评估进行了探讨。 相似文献
19.
为了规范化实验教学并对实验室信息进行自动化管理,在分析了高校实验教学的特点后,提出并设计了以嵌入式管理终端为依托的实验室信息管理系统。该系统将嵌入式实验室管理终端与Web信息管理平台相结合,采用消息-事件模型实现了终端与数据服务器之间的通信,完成实验室教学信息的采集与分析。 相似文献
20.
《中国现代教育装备》2002,(3)
1998年,我校有4个实验室通过了基础课实验室评估,参评实验室的面貌焕然一新,为实验室的管理和发展开辟了新天地,为我校实验室规范化管理提供了新思路。我们以这次实验室评估为契机。根据我校非基础课实验室(美术手工实验室、语言实验室、计算机房、琴房等)的不同情况,对6大项39条作了针对性的调整,于1999年上半年,组织校内专家,要全校范围内对所有非基础课实验室进行了评估。使实验室管理机制步入正轨。2001年4月,我校又有4个实验室通过市教委专家的评估。在这次实验室评估中,我们对实验室评估有了更深层次的理解,把实验教学作为实验室评估的中心环节,紧紧围绕这个中心开展实验室建设的各项工作。 相似文献