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黄老师让学生读“小麻雀从树上掉下来，猎狗发现了，跑过去，突然，老麻雀像石头一样从树上掉下来……”的句子，然后谈想法。 相似文献
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黄老师让学生读“小麻雀从树上掉下来,猎狗发现了,跑过去,突然,老麻雀像石头一样从树上掉下来……”的句子,然后谈想法。“当它的孩子出现了麻烦,‘老麻雀像石头一样从树上掉下来’,这是它的第一反应。”一个学生如是说。黄老师一听,这和备课时的标准答案(说明老麻雀勇敢)相去甚远,但她很快镇静下来,立马作出“第一反应”:“你能让我和同学们更明白你所说的‘第一反应’吗?”“我可以举个事例吗?”“当然可以。”“昨天,我把试卷拿回家让爸爸签字,爸爸一看68分,第一反应就是给我屁股上贴了个‘大烧饼’!”学生诙谐地说:“第一反应不就是当时… 相似文献
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李清平 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
牛顿为什么能成为一位划时代的科学家?牛顿做的不是老师给出的题目,而是自己从观察到的现象中提出的问题:“苹果为什么会从树上掉下来?”可谁没见到过或不知道果子会从树上掉下来呢?但没有人能像牛顿那样提问。科学之父爱因斯坦指出:“提出一个 相似文献
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古人云:“学精于思、思源于疑。”苹果会从树上掉下来,这是人们司空见惯的事实,直到1864年大科学家牛顿先疑于“苹果为什么会从树上掉下来?”后才有“地球万有引力”发现的伟大成就,不疑不明,非疑不达,因此质疑能力应是一切能力的核心,由于初中生尚 相似文献
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苹果妈妈有许多孩子,它们又大半又红,高挂在苹果树上,像一个个美丽的灯笼。一天,一个小苹果在枝头“荡秋千”,可太用力了,从树上掉下来了。 相似文献
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一只苹果从树上掉下来，砸着了树下的大科学家牛顿，也“砸”出了万有引力定律。——这么一则老得掉牙、炒得焦黄的故事，口耳相传几百年，“至今已觉不新鲜”了。 相似文献
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曾伟隆 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(9)
有的教师为了鼓励学生开动脑筋独立思考,引用了这样的“史话”:牛顿看见苹果从树上掉下来,就发明了万有引力定律;瓦特煮茶,看见蒸气冲开壶盖,就发明了蒸气机.这类“史话”,实质上是资产阶级对自然科学史的歪曲.资产阶级为了 相似文献
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刘琳 《语数外学习(高中版)》2014,(12):128-128
新课程强调创新性思维能力的培养,对于高中英语教学亦不能外,抓住课堂45分钟,用多元化的活动设计来激发学生的创新思维,提升创新能力。
一、培养创造性思维的意义
想必大家都听过牛顿和苹果树的故事,苹果从树上掉下来,砸在牛顿的头上。一般人都会对此事置之不理,但是牛顿却开始思考一个看似普通的问题——“是什么使苹果掉下来的呢？”最后,牛顿凭着自己的创新性思维发现了“万有引力”的存在。 相似文献