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综合能力测试是广东省高考“3 x”方案发展与深化过程中出现的新的考试科目。1999年广东省高考“3 x”方案中,供学生选考的科目“X”是指物理、化学、思想政治、地理、历史、生物、英语复试及体育、艺术类的术科。当年实施的结果反映,由于在广东招生的270多所高校中,只有54所高校的考试科目组是由3 2组成的,绝大部分高校的考试科目组是3 1,造成绝大部分考生选择了“3 1”,使社会误以为“3 x”就是“3 1”。 相似文献
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自2002年广西加入全国的“3+X”高考模式之列已有4年,2005年地理科的考试又由原来“3+X”科目组的选考变为“文科综合”的必考,这明显加强了地理学科的地位。在新的机遇和挑战面前.作为一名中学地理教师,我们要重视自己执教的这门学科,努力提高自身素质,使之符合素质教育的基本要求和适应21世纪教育发展的需要。 相似文献
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自从一九九三年全国部分省(市)高考文科取消地理科目付诸实施后,九四年仍沿袭老高考的省(区)已寥寥无几。据悉,安徽省教委已决定九五年与全国高考新方案接轨,实施国家教委拟定的新科目组方案。这预示着九五年高考我省文科亦不再考地理。这一消息无疑给本已沸腾的地理学界又一计闷棍。 相似文献
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《广东教育》2006,(22)
经省人民政府批准,教育部核准,我省2007年起普通高校招生实行新的高考方案,现根据《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》,结合我省招生实际,制定本实施办法。第一章考生报考和考试科目第一条考生按文科类(含外语类)、理科类、体育类、音乐类、美术类进行分类报考。报考文科类的考生不得兼报理科类,报考理科类的考生不得兼报文科类。报考体育类、音乐类、美术类的考生可以兼报文科类或理科类。第二条文科类考生考试科目:语文、文科数学、外语、文科基础为必考科目,选考科目为思想政治、历史、地理。考生考试科目组为“必考科目 选考科目”,其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下,选考1-2门考试科目,组成1-2个考试科目组。即选考历史的考生,可再加选思想政治或地理,但思想政治和地理不能同时选考。理科类考生考试科目:语文、理科数学、外语、理科基础为必考科目,选考科目为物理、化学、生物。考生考试科目组“为必考科目 选考科目”,其中选考科目可在考试时间不冲突的情况下,选考1-2门考试科目,组成1-2个考试科目组。即选考化学的考生,可再加选物理或生物,但物理和生物不能同时选考。体育类考生的考试科目:在文科类必考科目(即语文、文科数学、... 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(5)
化学试题评价报告国家教委考试中心化学试颖评价组1995年高等学校招生考试,在全国范围内全面采用了MCEN的考试方案(即3+2科目组),化学科试题完成了新老科目组的过渡。一、试卷的总体分析(一)命题意图1.1995年全国高考化学试题的命题仍然坚持“两个... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1995,(3)
数学1994年全国高考数学试题(新科目组),注意发挥数学学科自身的特点,依据(数学科考试说明)的要求,坚持并发扬近几年来高考数学命题的方向和风格,使之具有相对的稳定性和连续性,同时又在原有的基础上进行了必要的调整和改进,以进一步加强对考生数学能力水平... 相似文献
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本文论述的对象系经过高中毕业会考,并试行国家教育委员会批准的高考新科目组考试(俗称新高考),数学考卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷,其中选择题为Ⅰ卷。尚未试行新高考的地区的考生们,也可参看本文。 相似文献
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高考已起改革潮。由文理两科、四科目组到“3 X”的高考改革方案。从分科考试到综合科目的设置,高考形式的不断改革,引起了全社会的广泛关注。也给高中教学工作提出了一个全新的课题。高中教学该如何应对高考改革呢? 相似文献
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“三南”(湖南、云南和海南)作为全国高考改革试点省份,倍受人们注目。我省今年高考设置四个科目组。各组考四门,每门满分150分。这种在高中毕业会考基础上按新的科目组组织考试的办法,是我国考试制度的一项带有根本性的改革,是教育改革的重要组 相似文献
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普通高考改革从2000年推行“3+X”的科目设置,其中“3”指语文、数学、外语,是必考科目,“X”指的是物理、化学、生物、历史、地理、政治6门科目中的2门,也包括理科综合、文科综合或大综合考试。由此出现了多种科目组合。这种作法带来了科目组之间总分难以比较的困难。为了实现高考录取中最重要的原则——公平合理并兼顾简便易行,有必要认真探讨选考各科目组的总分计算问题。下面为了方便讨论问题,仅分析“X”为物理等6门科目的情况。 相似文献
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“3十x”高考改革方案使沉寂多年的中学地理教学“浮出水面”。由会考省级水平测试到高考的国家级选拔考试,其考试的内容与性质已发生了根本性变化。为适应新高考的要求,笔者认为地理复习教学必须过好“三关”。 相似文献
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1995年上海市普通高校招生考试的科目设置为3 1四门,共分为6个科目组,必考的科目是语文,数学、外语三门。加试的科目设1~6个科目组,分别为政治、历史、地理、物理、 相似文献
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《中学物理教学参考》1995,(3)
1994年11月5日至7日,国家教委考试中心在广东省南海市召开了“1994年全国高考试题评价暨评卷工作总结会”,来自全国各地的大、中学教师,教研人员,考试研究员,评卷负责人参加了会议。与会代表对今年的高考试卷进行了认真、全面、实事求是的评析,形成了1994年全国高考物理试卷评价报告。 (一)总体评价 1994年全国高考物理试卷分老科目组和新科目组两套试卷,各题的赋分值不同。试卷符合国家教委颁布的“考试范围”和“考试说明”,试卷中无超纲的试题,具有较强的科学性,效度和区分度很好,在考查知识的 相似文献
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2004年是高考改革力度最大的一年,11个省市高考自主命题,使高考多元化的趋势更加明显。这对于高校选拔新生、中学实施素质教育和扩大高校招生的自主权方面都具有积极的推动作用。在改革导致的高考试卷形式多样化中,今年在上海、江苏、广东、广西4省市的3 X科目组中,化学科作为X之一是采用单科形式的考试。化学试卷延续了原高考“3 2”模式中化学试卷的成功之处。同 相似文献
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一、问题的提出
“3+X”新高考方案的实施,使地理、历史、政治三个学科以文综的形式出现在高考中。在以能力考查为主的大原则下,高考地理的考查重点、考查方式、考查内容与过去传统的地理考试相比发生了一定的变化。为了适应新的变化,更好地把握高考,有效地指导日常的地理教学,对高考地理学科的考试内容、题型、方向等进行研究已成为中学地理教研的一项重要工作。几年下来,我们对高考地理试题的考查内容、思路方法、应试技巧等方面的研究取得了一定程度的进展, 相似文献
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1996年高考是全国实行新科目组考试的第二年,化学试卷的命题与模式充分体现了近几年高考命题的科研成果。遵循“既有利于高校选拔新生,又有利于中学教学”的命题原则,严守全面考查基础、注重考查能力、与科技社会紧 相似文献