共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
姚令华 《包头职业技术学院学报》2016,(1)
信阳自然环境优美,历史文化底蕴深厚,拥有丰富的民俗文化、红色文化和生态文化资源。在国家大力弘扬优秀传统文化的背景之下,如何加强信阳市美丽乡村建设的文化传承意义重大。以美丽乡村建设为背景,探讨乡村文化的价值,分析信阳乡村文化要素,提出信阳美丽乡村建设中文化传承的路径。 相似文献
2.
张闵清 《河北旅游职业学院学报》2017,22(2):103-106
随着现代化进程的加速,我国各地的传统村落大量减少,在美丽乡村的建设过程中如何最大限度地保留传统村落,滦平县两间房乡苇塘村的"唐乡"建设模式解决了这一难题。本课题通过对唐乡模式的新农村规划建设进行研究,探索传统村落保护的新途径,并提出休闲旅游型美丽乡村建设的发展策略,以期寻求一条适合于推进全市各县美丽乡村建设的途径。 相似文献
3.
燕玉霞 《河北旅游职业学院学报》2017,22(1):31-34
2012年党的十八提出了建设美丽中国的宏伟蓝图,强调了生态文明建设始终要贯穿到经济、政治、社会、文化建设中来。自此,美丽的概念贯穿到了各省市、各行业的建设中。旅游业素有"绿色产业"、"无烟产业"的称号,是"美丽"建设的重要途径,不仅能展示"美丽",还能传播"美丽",创造"美丽"。旅游景区的建设与保护、文化遗产的恢复与发展、美丽城市和乡村的建设、生态旅游的开展都为"美丽中国"的建设打下坚实基础。 相似文献
4.
赵雅晶 《佳木斯职业学院学报》2022,(3):158-160
目前,随着美丽乡村建设步伐持续加快和转型升级,乡村规划设计、乡村文旅产业、乡村生态修复及环境空间设计等产业得到了前所未有的发展,但是以上领域人才缺乏愈发凸显.在此形势下,基于产学研合作创新模式视角下构建应用型人才培养机制并全面服务于美丽乡村建设项目是目前值得深入研究的重要课题.本文以树立"重实践、强技能、提升教育教学质... 相似文献
5.
建设"美丽中国"是人们对自然和非人自然物的理解、尊重和敬畏。"中国梦"就是要建成具有"生态文明"之美的中国,这也是全体中国人共同的祈盼和为之奋斗的目标。作为为中国特色社会主义各项事业培养各类人才的高校有义务在思想政治教育中落实生态文明责任教育。高校应紧抓第一课堂的教学价值,第二课堂的传播价值和第三课堂的实践价值,加强生态文明教育,使具有"生态文明"的美丽中国的发展战略落到实处。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2021,(7):34-35
乡村振兴战略给高职院校的发展带来了机遇和挑战。在这种情况下,发挥自身优势和特色,优化办学领域,改革创新人才培养模式和专业环境,抓住机遇迎接挑战,是各高职院校需要解决的问题。为实现"美丽乡村"的乡村振兴目标做出贡献。 相似文献
7.
王晓娣 《厦门广播电视大学学报》2015,18(1):92-96
结合当前提出的生态文明建设问题,浅析罗尔斯顿关于生态伦理的价值论述。在分析并指出传统伦理观和事实与价值二分的片面化的基础上,阐述了罗尔斯顿两种阻碍生命伦理的思想即传统伦理观的思想观念和事实与价值二分的思想观念,对我国生态文明及"美丽中国"建设有启示作用。 相似文献
8.
王吉刚 《烟台职业学院学报》2015,(1):7-10,21
美丽乡村建设是美丽中国建设的的重要组成部分,是升级版的新农村建设。莱州积极探索具有本地特色的美丽乡村建设,必须坚持规划先行、发展生态产业、加强环境治理、彰显文化特色、注重政策引导、实施管理创新,把美丽乡村建设成为农民幸福生活的美好家园。 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2017,(4):1-4
党的十九大报告提出了"乡村振兴战略",建设生态宜居乡村是实施乡村振兴战略的重要内容。莱阳市从2011年开始启动了美丽乡村建设,针对莱阳市生态宜居乡村建设工作中缺少群众支持、乡村特色不够鲜明、农民的主体参与程度不够和乡村治理机制缺失等问题,必须做好生态宜居乡村的宣传组织工作、特色工作、主体引导工作和村级治理工作。 相似文献
10.
潘凌云 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
作为推进生态文明建设的重要抓手和深化社会主义新农村建设的新载体,美丽乡村建设的成效好坏直接影响美丽中国建设水平的高低.针对信阳市美丽乡村建设中存在的诸如缺乏内生发展动力、同质化较严重等问题,提出培育生态文化、发展生态经济、优化生态环境等对策,以期更好助力信阳市的美丽乡村建设. 相似文献
11.
张耀影 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):171-174
在党的十八大报告中,"建设美丽中国"成为热搜词,也是新时期中国社会发展的目标方向。习近平总书记以传统生态文化之智慧,形成了习近平生态思想,为美丽中国建设提供了新的理论指导。福建作为改革开放的前沿,作为习近平总书记扎根、工作过的地方,以习近平生态思想为指导,全面布局"建设美丽福建"工程,符合新时代福建的发展需求。本文立足习近平生态思想内容,阐述了两者之间的关系,并为实现美丽福建,提出了几点建议。 相似文献
12.
许新国 《河北旅游职业学院学报》2017,22(3)
本文分析了县域旅游景区对于美丽乡村的辐射带动能力,结合河北省兴隆县核心景区旅游开发的现状,进行深入剖析,构建了“八位一体”景区辐射带动美丽乡村建设模式,提出从基础条件、村庄规划、村庄建设、生态环境、经济发展、公共服务、基层组织、长效管理八个方面的措施,以景区带动周边美丽乡村建设发展. 相似文献
13.
王伟良 《临沧师范高等专科学校学报》2009,(2):6-8
晏阳初是国内外享有盛誉的平民教育家和实践家。他毕生从事乡村建设事业,成功地创立了中国教育发展史上的“定县模式”,其平民教育思想至今仍在第三世界广泛流行。20世纪中国乃至全球的识字运动、平民教育、村治、乡村建设、农村复兴等,无不与他有关。文章重新梳理了晏阳初平民教育思想形成的理论与现实来源,深刻领会了晏阳初平民教育思想的内涵,深刻认识到他的乡村建设思想至今仍有借鉴价值,对建设社会主义新农村,深化农村教育发展,具有重要的现实意义。 相似文献
14.
发展高原特色农业,建设美丽乡村加级寨。加级寨通过近年的打造,特别是2011、2012、2013年三届梨花会的举行,活动规模扩大了,参加人员增加了,活动内容丰富了,文化品位提升了,宣传力度加强了。目前,加级寨在个旧市已经享有了家喻户晓的盛名,在红河州内已经有了一定的影响和知名度,已被个旧市推荐参加"云南省最具魅力的乡村"评选。 相似文献
15.
16.
繁荣发展乡村文化是乡村振兴的重要组成部分,保护利用乡村传统文化、发展乡村特色文化是弘扬优秀传统文化的具体体现.非物质文化遗产——通山山鼓作为乡村文化的一部分,在区域文化与经济发展建设中占有重要地位.文章在通过分析通山山鼓文化对当地的影响和其史学价值的基础上,提出乡村振兴背景下保护与"活态"传承山鼓的具体措施. 相似文献
17.
为了使乡村医生订单培养学生能够"下得去、留得住、用得上",乡土情怀是他们服务乡梓、当好农民健康"守护人"的价值支撑及理念支持.在素质拓展活动设计、课程教学、校园文化等乡村医生订单人才培养过程中全程融入乡土情怀教育,环环相扣,递次上升养成学生乡土情怀,形成了"乡土情怀、胜任全科、全面发展"的乡村医生订单培养特色. 相似文献
18.
陶行知的乡村教育思想对于当今农村教育改革仍然具有重要现实意义.如他要求乡村教育工作者全心为农,充分认识乡村教育的重要作用,并将其置于立国之本的战略地位;强调在现代化进程中,中国乡村教育具有"为农"和"离农"的双重使命;提出以乡村教师作为改造乡特的先决问题;主张根据不同教育对象的不同特点和不同需求,建立统筹兼顾的乡村教育体系;坚持"大乡村教育现",要求乡村教育与乡村其他力量充分联合;注重因地翻宜,创追性地发展乡柠教育. 相似文献
19.
摘要：以闽西美丽乡村建设试点村的草根体育组织为研究对象,运用文献资料法、实地调研法、专家咨询法和数理统计法等,通过对农村草根体育组织的内涵、在美丽乡村建设中的角色定位和发展环境的现状调查,提出了美丽乡村建设中农村草根体育组织发展的实践路径为：发挥政府的引导功能,营造良好的组织孵化环境、重视组织自身的治理,争取广泛的社会支持、重视体育精英的动员与培育,提升服务参与的专业化水平、拓宽筹资渠道,提升社区体育资源的整合服务和重视与外界的联动,激发组织发展的活力;其目的旨在促进农村草根体育组织持续、健康地发展,动员群众参与体育、为体育提供组织的活动平台和弥补因双重失灵造成的农村体育服务供给不足,从而推动农村体育事业的发展和美丽乡村的建设。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(3):26-28
实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的重要抓手,是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的有力举措。作为改革前沿地的温州也量身定制了乡村振兴的目标蓝图,地处温州的高等院校理应担负起自身责任与使命,利用自身优势切实服务于乡村振兴战略。本文拟从地方院校的自身定位出发,探索其在温州乡村振兴战略中的"具体作为",探索其服务乡村振兴战略的现实路径。 相似文献