共查询到20条相似文献，搜索用时 18 毫秒
1.
空气属于混合物体系,含有各种气体。在化学中我们常常使用空气的平均分子量,它是依据一些实验,由以下方法求得的。 1.空气的近似体积,氮气占78％,氧气占21％,氩气约占1％。空气的平均分子量=氮气分子量×78％ 氧气分子量×21％ 氩气分子量×1％=29。 2.在0℃和1大气压下,每升空气重1.293克。 相似文献
2.
宁佐芳 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7)
空气中的主要成分是氮气和氧气。其中氮气的体积分数是78%,氧气的体积分数约占21%。氮气的化学性质比较稳定,一般不参加化学反应。但是假如空气中没有氮气,而只有氧气,那么这个世界又将是一个什么情形呢?第一,氮元素是组成蛋白质的主要元素之一,空气中没有了氮气,生命的基础物质———蛋白质将难以合成了。第二,氮气是重要的工业原料,空气中没有了氮气,那又是多么大的损失啊。第三,如果空气中只有氧气,维持人类的呼吸当然有好处。但是人类创造的财富难以保存,它们会迅速地氧化变质,甚至会有更大的危险,木材、钢铁等物质不论放在哪里,都难保… 相似文献
3.
宁佐芳 《数理化学习(初中版)》2002,(8)
空气中的主要成分是氮气和氧气.其中氮气的体积分数是78%,氧气的体积分数约占21%.氮气的化学性质比较稳定,一般不参加化学反应.但是假如空气中没有氮气,而只有氧气,那么这个世界又将是一个什么情形呢? 相似文献
4.
众所周知,空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%.为了证实空气里的氧气所占体积百分数约为21%,现行中学化学教材设计了用燃烧红磷来测定消耗氧气体积的实验. 相似文献
5.
田入欣 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.1882年,英国物理学家雷利在研究空气中各种气体的密度时,偶然发现从空气中分离得到氮气密度,比从含氮物质里制得的氮气密度大0.0064克/升.对于这微小的差异开始他认为是在测定中发生的误差所致.但经过反复测定,结果仍相差0.0064克/升.他排除了测定误差的可能,并推测从空气中分离出的氮气中一定还含有未知的气体.经过12年的不 相似文献
6.
《中学化学教学参考》1994,(11)
第一章 氧 分子和原子 一、选择题 1.下列说法正确的是( )。 A.空气是一种元素 D.空气是一种化合物 C.空气是几种化合物的混合物 D.空气是几种单质和几种化合物的混合物 2.下列现象中一定发生了化学变化的是( )。 A.氢气和氧气混合 B.氧气变成淡蓝色液体 C.长期放置在空气中的碳酸氢铵逐渐 相似文献
7.
正氧气是空气的主要成分之一,无色、无臭、无味,具有帮助呼吸和燃烧的特性。我们人类生活在大气圈中,依靠空气中的氧气而生存,一般成年人每天呼吸10~12立方米有氧空气(约13~15千克),相当于一天进食量的10倍、饮水量的3倍。如果没了氧气,我们的生命将受到极大的威胁。那么,是谁发现了这种"活命空气"的秘密?其间又有着怎样的故事呢? 相似文献
8.
测定空气中氧气的含量是中师生必须掌握的一项基本功。本文介绍一种取材容易(适合条件较差的小学)且可在短时间内重复实验多次的测定空气中氧气含量的方法。一、仪器装置(如上图所示): 1、将一支21×200mm的破底废试管截成长约160至180mm的玻璃管,配一个橡皮塞并在橡皮 相似文献
9.
植物是地球生物界中的一大类,有30多万种。植物一般有叶绿素,没有神经,没有感觉。植物的叶子大多数是绿色的,因为它们含有叶绿素。叶绿素能够利用太阳光的能量合成种种物质,这个过程就叫光合作用。据计算,整个世界的绿色植物每天可以产生约4亿吨的蛋白质、碳水化合物和脂肪,与此同时,还能向空气中释放出约5亿吨的氧气,为人和动物提供了充足的食物和氧气。 相似文献
10.
敖平 《数理化学习(初中版)》2002,(2)
临考前,若能将零散知识分类归纳,便有利于记忆,有利于取得好成绩. 一、推断题中找突破口的知识点 (一)具有唯一性的化学知识 1.空气中含量最多的气体是氮气(约为78％或4/5,其次是氧气,约为21％或 1/5). 相似文献
11.
《聪明泉(少儿版)》2008,(7)
地球的周围弥漫着大量的空气,我们人类就生活在空气之中。空气里面究竟含有哪些成分?对这个问题,早在19世纪许多化学家就开始研究了。研究结果是空气是由氧气、氮气,以及少量的二氧化碳、水蒸气组成的。这个结论是否绝对正确呢? 1894年英国化学家拉姆赛和物理学家瑞利,首先发现了第一种稀少的气体——氩,后来拉姆赛和其他科学家一起不断地探索,证实空气中还含有极少量的 相似文献
12.
氮气知识在课本中虽介绍不多 ,但由于它是组成空气的主要成分 ,并且与氧气的化学性质正好相反 ,因此 ,在近几年中考试题中图 1有关考查氮气知识的试题屡屡出现 .下面举例说明 .例 1 我们已经知道 ,空气的主要成分是氮气和氧气 .如图 1所示为测定空气中氧气含量的实验装置 .这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的15”的结论外 ,你还可以得出有关氮气性质的哪些结论 ?( 2 0 0 2 ,辽宁省大连市中考题 )分析 :本题属于创新题 .课本中虽没有介绍氮气的有关性质 ,但同学们可通过与氧气相关性质进行对比得出氮气的相关性质 .由“氧气约占空气… 相似文献
13.
14.
(1)热水采暖系统空气来源;(2)溶解于水中的空气的排放条件.热水采暖系统中空气是最有害的因素.当管道中有空气积存时,往往要影响热水的正常循环,造成某些部分不热,产生噪声.空气中含有氧气是造成金属腐蚀的主要原因,所以必须重视排除空气的问题. 相似文献
15.
一、根据质量守恒定律推断物质的组成[例1]酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水,由此可推断酒精的成分定含有_____和______元素,可能含有______元素。[解析]酒精燃烧是跟空气中的氧气反应生成CO2和H2O,根据质量守定律可知,化学反应前后元素的种类不变,可证明酒精的成分里一定含碳、氢两种元素。但仅通过这一实验还不能说明一定含有氧元素,这是因空气中的氧气参加了反应。酒精的成分里是否含有氧元素,要通过准确定量燃烧实验加以确定。所以,只能推断酒精的组成中可能含有氧元素。二、根据质量守恒定律推断化学式[例2]化学方程式中,2AB2+B2→… 相似文献
16.
陈锡恩 《中学化学教学参考》2000,(6)
人教社出版的高级中学课本化学(必修)第一册第150面[实验65],是用稀硝酸与铜反应制备一氧化氮气体。这个实验有如下缺点:由于是用试管做此实验,生成的一氧化氮气体会立即与试管内空气中的氧气发生反应生成二氧化氮气体,而得不到纯净的无色的一氧化氮气体,却会看到试管中有红棕色气体;同时,氮的氧化物的逸出也会污染空气。所以,有必要对此实验加以改进。如设计附图所示的实验装置,可从根本上克服这一缺点。一、实验步骤和现象(1)取一直径约15ｃｍ～2ｃｍ、长约15ｃｍ的粗玻璃管(或透明塑料管),在其两端配上插有细玻璃管的单孔胶塞。一端细玻… 相似文献
17.
18.
秦翔 《中小学实验与装备》2014,24(4):35-36
初中化学《测定空气中氧气的体积分数》的实验,目前在各种教材中介绍的方法有两种：原版教材是用钟罩、水槽等装置,燃烧红磷法;现行教材采用广口瓶、烧杯、长导管等装置,燃烧红磷法,如图1所示。两种方法的共同点是用红磷燃烧消耗容器中的氧气产生负压,使水进入容器,证明空气中含氧气的体积约占空气体积的1／5,但在实际实验过程中存在问题。 相似文献
19.
梅子 《中学课程辅导(初三版)》2006,(9):49-50
1.空气的成分和组成空气成分O2N2CO2气稀体有其和他杂气质体体积分数21x%0.03%0.94%0.03%(1)空气中氧气含量的测定。①对反应物的要求:足量且燃烧的产物没有气体,选择红磷。②装置要求:气密性良好。⑧现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积。④结论:空气是混合物;O2 相似文献
20.
城市生态环境建设考虑的主要因素有 :“以人为本”,营造健康优美的生态环境 ;“以可持续发展为本”,建设低污染和良好的生态环境。也就是说 ,为了人民生活和社会经济发展创造更好的外部条件。生态环境建设涉及方面较多 ,本文只论述水在生态环境建设中的两个作用 :利用水分子的分解 ,产生负离子 ,增加空气中的负离子含量 ,营造健康的生活环境 ;利用水的造景作用 ,营造优美的生态环境。空气是人类生存的基本条件 ,成年人平均每天约需 0 .5千克粮食 ,2千克的水 ,而吸入的空气却达 13.6千克之多。空气中含有对人体有害的各种污染物 ,也含有对人… 相似文献