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我有幸很早就成为这个“科技工作之家”中一个成员，十分庆幸。我更有幸很早就结识了这个“家”中的第一任“家长”一一李四光教授，更是十分庆幸。 相似文献
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李有蓝 《大科技．科学之谜》2004,(2):1-1
最近一个月来,火星上空热闹非凡,一幕幕悲喜剧轮番上演。先是日本的“希望”号“出师未捷身先死”,未到火星其使命就提前终结;接着欧空局的“猎兔犬2号”刚着陆火星就下落不明,可能是跌入了火星坑道;幸好新年刚刚过去,美国的“勇气”号就勇气十足,不负众望登陆火星成功。这一系 相似文献
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本文探讨了由“文化共核”引起的、与语言“空缺”概念相对的英汉“语言对等”现象,并就语言“空缺”过渡到语言“对等”的转化趋势及转化程度做了简要阐述。 相似文献
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法是统治阶级意志的表现，是维护统治阶级的一种工具或手段。怎样更好的发挥这一工具的最大效能，是每一个国家必须解决的问题。在当今知识界对“科学”和。技术”的界定汗牛充栋，纷繁多样，但是对这两者与法的关系的探讨还不充分。本文就试图从社会学的角度分析。科学”、“技术”与“法”之间的内在联系。对怎样正确理解和对待三者的关系做了尝试性的探讨。 相似文献
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颜仕英 《大科技．科学之谜》2001,(12):38-39
提到“三角”，许多人就会立马想到美丽富饶的长江三角洲、珠江三角洲，和充满神奇色彩的百慕大“魔鬼三角”，或许您还会想到情节曲折惊险的电影《黑三角》……可是，您是否知道人体体表的医学假定的许多“三角”呢?这些三角对诊断治疗疾病起了很大的作用。下面就让我们一起来看看有关的人体“三角”。 相似文献
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“倒楣”当然不是好事，但更令人尴尬的是，很多人误把“倒楣”作“倒霉”。
“倒楣”一词出现的历史并不太长，据考证，该词大约出现在明朝后期。明朝因袭自隋唐以来的科举取士制度，科举成为当时读书人出人头地的唯一门路。因此，科场之内的竞争也就越来越激烈。 相似文献
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“有闻必录”是西方新闻学中一种比较早的关于新闻真实性的观点，是处于上升阶段的资产阶级为了争取话语权而提出的一个观点。本文就“有闻必录”在新时期的背景下进行分析，浅析了其利与弊。 相似文献
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语文教学“人文性”与“工具性”之争的问题实质是言语形式与言语内容的问题。从哲学意义上讲,形式和内容是有特定含义的对立统一的一对范畴。就语文教学的“言语”而言,当我们说语言符号是形式、意义和内容的统一体的时候,这里的“意义”就相当于哲学上的“内容”。 相似文献
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随着“80后”辅导员逐步成为高校辅导员队伍的主力,“90后”大学生也日益成为高校学生的主体。“80后”如何应对“90后”,已经成为大学辅导员工作中的重点问题。本丈详细分析了“80后”辅导员的优劣势,并就“80后”辅导员如何做好“90后”大学生思想政治教育的问题提出有效措施。 相似文献
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提起钟点工,大多数人的脑海中就会浮现出身穿围裙的家政服务员的“蓝领”形象。而所谓的“白领”和“蓝领”,无非是区别脑力劳动与体力劳动的一种标志而已,可是眼下这些新型的钟点工在工作性质和模式上的转变,渐渐模糊了传统意义上“蓝领”和“白领”的界线。 相似文献
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蔡聪明 《大科技．科学之谜》2003,(12):27-28
打开初中的数学教科书,我们可以看到质数的定义:一个大于1的整数,如果除了1和它自己之外,再也没有其它的因子,这个整数就叫做质数。因此,质数(又叫做素数)就是2、3、5、7、11…,其中2是唯一的偶质数。高中的数学教科书,也是采用同样的定义。两者都有“排除掉1”的条款,即规定1不是质数。但是,似乎很少有人想过:为什么要有“排1条款”?或者更基本的问题:为什么会出现这个定义?如果将“自然数的集合”与“大自然”互相对照,那么“质数”(不可分解)就相当于“原子”(本义是不可分割)。古希腊哲学家的原子论认为:万物都是原子组成的,原子永恒不… 相似文献
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应用型本科院校“双师型”师资队伍建设的探索与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
培养具有宽厚理论知识和一定实践能力的高素质应用型人才迫切要求建立一支结构优化、业务精干、富有活力的“双师型”师资队伍本文就“双师型”师资队伍的内涵，“双师型”师资队伍的培养途径等问题进行了阐述。 相似文献
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以“数学活动”为主线,倡导探索性的学习方式,培养学生“研究”数学的意识。同时,让学生经历数学建模的过程,扩展学生数学“研究”的范围。 相似文献