共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
佚名 《中学生(作文版)》2007,(31)
这是一个我听过的故事。鸟飞的起点是巢,巢在树上。鸟经历了漫长的飞行,无意间停在了树上。鸟累了、倦了,搭起一个简易的鸟巢。渐渐地,鸟觉得树好美、树好大,美得让她留恋、大得足以让她依傍——鸟爱上了树。树是很平凡的。树的平凡透着深沉,透着灵秀,树在鸟的眼中是成熟、是伟岸、是不可抗拒。鸟矛盾着, 相似文献
6.
讲台没了,黑板多了这所学校的所有教室的讲台都拆掉了。讲台不过是一个高出教室地面二十公分的一个水泥台子,拆掉了何以引起那么大的震动。因为这是一场革命。讲台不仅是为教师讲课方便才设立的,它所代表的是一种地位和尊严,它是一种象征,师者、长者、尊者的象征,同时也是不平等的象征。讲台拆掉了,教师的师者、长者、尊者的象征倒塌了,师道尊严和高高在上没有了,师生平等了,教室民主了。 相似文献
7.
汤素兰 《启蒙(3-7岁)》2002,(7)
’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到… 相似文献
8.
实践是检验真理的唯一标准,这是马克思主义哲学早已解决了的一个基本理论问题,至今,这已成为一般的哲学常识了。但是,多年来,林彪、“四人邦”大搞假左真右,把革命导师的论述加以歪曲、篡改、绝对化,颠倒了理论和实践的关系。有些人也由于受了他们的影响和毒害,以马克思列宁主义、毛泽东思想是指导思想为理由,以为革命理论是检验真理的标准。他们认为如果说实践是检验真理的唯一标准,那就会贬低马克思列宁主义、毛泽东思想,削弱革命理论的指导作用。这种认识是不正确的,它恰恰是把问题弄糊涂了。 相似文献
9.
近年来,在我们许多教育行政管理人员、教师的头脑里,对于什么是教育的本质、社会主义社会的教育目的是什么之类的基本问题,或遗忘了,或模糊了,或走样了。我们被一个无形的绳索牵着走,从家长、社会,到学生、教师,期望追求的就是高分、升学。忘记了教育是培养人、造就人的一种活动,忘记了我们的教育目的是培养社会主义事业的接班人,培养的是具有健康完美人格的人材。下面从道德、意志、智 相似文献
10.
11.
12.
13.
社会出了问题:战争不断、生态环境恶化、能源短缺、贪污腐败等等,说到底是人出了问题,因为社会是人的社会。社会是公;人都有个自我,是私。自我与私并非全是坏事,公私错位,使人异化,天下纷纷,从此多事了。这是一个十分困人而极难解决的问题。 相似文献
14.
什么是星星孩子？哦,他们是一群患了自闭症的孩子,好像是被隔在了遥远而冰冷的星球上的人,对流泪是什么、爱是什么、疼痛是什么、拥抱是什么、亲人是什么,一概没有知觉。 相似文献
15.
16.
17.
18.
张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z1)
啄木鸟医生:总称是一类事物的名称。单称是具体的、个别的某个事物的名称。如“水果”就是总称。它包括柿子、犁、苹果、香蕉……柿子是单称,犁是单称,苹果、香蕉也是单称。总称、单称使用不当,有时是说该用总称了用了单称,该用单称却又用了总称;有时是单称总称混用。你看小黄莺造的句子: 病句今天是我的生日,妈妈从远方寄来一封信件祝 相似文献
19.
20.
近年来,笔者对多媒体教学曾作了一些粗浅的探索,有了如下一些肤浅的认识和思考。一、什么是多媒体教学多媒体教学是一种现代化的教学手段。它的特点是集文字、图像、视频、声音为一体,向学生传递丰富的信息,优化了课堂教学结构,活跃了教学气氛,提高了教学效率。 相似文献