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高中物理电路部分的内容多而复杂，在理解最基本的原理的基础之上，为方便学生理解记忆，对比较重要的一些知识还可以采用“口诀”法。下面举例说明： 相似文献
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高中物理电路部分的内容多而复杂,在理解最基本的原理的基础之上,为方便学生理解记忆,对比较重要的一些知识还可以采用"口诀"法.下面举例说明: 题型1 分析闭合电路的动态变化是高中物理的一种典型题型,一般按照从部分→整体→部分的分析顺序结合闭合电路和部分电路欧姆定律处理,这种方法又叫程序法,考查对基础知识掌握的熟练程度,这是学生必须掌握的方法.但这种方法有时比较繁琐,不简便. 相似文献
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编者：“电”已经成为时代发展不可缺少的重要支柱；学好电学知识，是同学们的迫切要求．《电路》一章有关“电荷”、“电路”等知识、技能。是电学的最基本内容，也是第5～14章的重要基础．一、掌握知识要点及其相互联系1．电荷、电流原子结构知识一摩擦起电～两种电荷和它们的相互作用～电流和电流的方向一电量、电量单位的名称和符号～电源2电路二、知识概要1．能运用原子结构知识解释摩擦起电的原因．现代科技已经证明：分子构成物质，而分子又是由原子构成的．原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成的．在通常的情况下，原子核… 相似文献
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电磁感应的问题涉及力的运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识,综合性很强．而这些关系都是通过电荷的运动（电流）来联系的,通过分析、计算电磁感应现象中运动电荷的电量,有利于提高运用知识分析解决问题的能力． 相似文献
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<正>一、设计思路本节内容是人教版高中《物理》选修3的第一章第一节。作为"静电场"的第一节,是本章的预备性知识,也是高中阶段电学内容的开始,必须为后面的学习打好基础。本节由电荷、起电方式、电荷守恒定律、元电荷四个部分内容组成。关于静电现象方面的知识,初中已有介绍,而高中更侧重从物质微观结构的角度认识物体带电的本质,结合摩擦起电和感应起电的具体情景,理解电 相似文献
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张钦鸿 《中学物理教学参考》1998,(10)
一、本月知识学习指要在本章学习中首先必须弄清：１．摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体上;２．中性与中和的区别;３．导体和绝缘体之间没有绝对的界线,在一定的条件下可以互相转化．知道绝缘体能带电,但不能导电的原理．关于电路,应初... 相似文献
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电压是中学物理教学的难点和重点。欧姆定律、电功率的教学,电路分析及对许多现象的解释,都要涉及电压概念。但中学生能简要说明电压是什么的甚少,有的干脆理解为电压就是电势差。对电压的理解,怎样才能深入一步? 一、在初中阶段应在学生头脑中建立电压的物理图景,明确电压具有驱动导体中自由电荷定向移动的作用,在此基础上,理解电压反映单位电荷通过某段电路时,电流做功(释放电能)的多少。二、初中阶段的电压教学刚接触电压这个名词时,应掌握已学过的三方面知识:1.“同种电荷互相排斥, 相似文献
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电工学是研究带电粒子运动规律的科学,是研究电路功能和电磁现象的基本规律和分析方法的一门技术基础课,是研究电子元器件及利用这些元器件构成的基本电路,以及这些基本电路的专门用途的科学。电工学为学习其他电气专业知识提供必备的理论知识。学生学习电工学感到有些困难,这是由于电工学知识有如下特点:(1)电子是很小的带电基本粒子,它的直径小于10-13cm,质量为9×10-28g,电荷为1.6×10-19C,电子是自然界中存在的最小电荷,为电荷的基本量。(2)电子在导体中运动速度极快,相当于光速,电荷从电源出来经过导线、负载再回到电源只用了极短的时… 相似文献
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恒定电流一章是高中物理（下册）一书的重点内容，涉及规律较多，电路复杂多变，概念较难理解。分析和综合教法是以研究对象的部分与整体的关系为基础，通过部分分析和整体综合充分理解概念，揭示规律，展示知识体系。在本章学习中要充分利用分析和综合的这一科学：方法，揭示教学中各个部分与整体间的有机联系，通过这一应用，能使学生获得知识系统化，建立起知识的理论体系或知识整体的逻辑结构。还要培养学生充分运用分析与综合相结合的方法解决实际问题的能力。 相似文献
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用类比法讲解电势和电动势概念 总被引：1，自引：0，他引：1
电势和电动势是电学中的两个重要概念，比较抽象难懂。如何讲解这两个重要而又难懂的概念，我通过采用类比法，使抽象、难懂的知识系统化，便于学生理解和掌握。 一、电势 1、与“水位”类比，通俗理解“电势”概念。河水在河流中所处的位置有高有低，这个位置的高低我们通常用“水位”这个概念来表示。同样的道理，电荷在电流 (电场 )中所处的位置也有高有低，电荷在电场中位置的高低，我们通常把它称为“电位” (电势 )。 “水位”比较直观，“电位”比较抽象，“水位”的高低可以直观看得到，而“电位”的高低看不到，但我们… 相似文献
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一、填空题1．自然界中只存在电荷；人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷ml做．；同种电荷互相，异种电行互相2．三个带电的通草球，其中A排斥B，C吸引B，说明A和C带＿种电荷，若B带正电荷，则A带＿电荷，C带＿电荷．3．原来不带电的丝绸和玻璃棒摩擦后立即分开，玻璃棒上带、电荷，这是因为在摩擦过程中玻璃捧上的部分转移到丝绸上，此时丝绸与玻璃棒分别带＿的异种电荷．4．电源的作用是在电源内部不断地使正做聚集，负极聚集＿，以持续对外供电．从能量转化的观点看，电源是把＿的能量转化为＿的装置5．在图1中，箭头表示电路中… 相似文献
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【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电;带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引;电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：在探究活动中,根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。 相似文献
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苑晓英 《中学物理教学参考》2015,(2):58
类比法是指通过对内容相似、形式相似、方法相似的不同问题的比较来区别它们异同点的一种方法。类比法是人类认识自然的重要方法,巧妙地利用已有知识去学习新知识。下面是笔者在教学中总结的类比法的一些应用实例。一、帮助理解、记忆、区别物理概念、规律、公式大部分物理概念很抽象,我们可以从学过的概念入手,通过类比,使学生更容易接受和理解。1.电流、电压和水流、水压的类比水压迫使水沿一定的方向流动,在水管中形成水流,电压迫使自由电荷定向移动在电路中形成电流。2.静电场和重力场的类比检验电荷和物体、电场力和重力、电势和高度、电 相似文献
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一、填空题1．判断电流的大小可以根据电流通过导体时产生的＿的大小来判定．电流通过电灯泡时，产生的是____．2____用电流强度表示，电流强度等于____、通过导体____的电量，国际上通常用字母____表示．3使用电流表测电路的电流时，必须把它____联在电路里，接入电路前要选择适当的____．接入电路时要使电流从接线柱流入；在读取数据之前，要根据____确认每个____．和每个____所表示的电流值．绝对不允许不经过____而把电流表接到电源的两极上．4．若在2秒钟内通过电灯火的灯丝根出面的电荷数是0．5库，而在1秒钟内通过电灯L：的电荷数是… 相似文献
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根据近年来高考理科综合中化学部分内容分析，第1卷中主要检测考生对中学化学主干知识的理解和掌握情况，部分选择题还体现学科内知识的综合；第Ⅱ卷除了检测部分主干知识外，着重在推理能力和分析综合能力上加以考核。可以预计，今年高考理综卷中化学部分试题所涉及的重点内容、试题的难度等不会有太大的变化。本文将从化学高考主干知识中选取16个考点进行简要剖析。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(12)
<正>中学物理具有很强的知识性,一些规律需要我们自己理解、分析和总结。中学物理知识侧重从实物抽象概念出发,比如质点、电荷等电学知识,通过实验可以帮助我们把握电学实验的解题规律,从而将物理学习从感性认识上升到理性认识,从客观上掌握更多物理知识。中学物理教材中涉及的实物和图像能够以更为形象、生动的方式来表现物理知识,提高我们的物理学习效果。 相似文献