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课外活动在物理教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
物理学是一门以自然科学为基础,与生活实践紧密联系的学科,大量的物理知识就存在于我们的实际生活中.初中学生对自然界中的物理现象不了解,对物理知识的运用更是茫然不知所措. 相似文献
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蔡丽格 《中国教育技术装备》2012,(1):131-132
物理是一门实验学科,物理知识、物理规律来源于生活实践,学习物理离不开理论联系实际,通过丰富多彩、有趣生动的物理实验,让学生分析、归纳物理概念及规律,从而增强教学效果。 相似文献
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高中物理是一门理论知识与生活实践相结合的学科,比初中物理更侧重实践能力,表现为许多例题及考试真题中出现的都是生活中的实例。正因为高中物理中有许多知识都与生活密切相关,所以高中物理教学中注重实践性教学十分有必要。作者根据多年物理教学经验,分析高中物理的学科特性,并探讨有效的实践性教学方案,最后总结在高中物理教学中运用实践性教学取得的效果。 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。它来源于我们的实际生活,是人们千百年来通过生活实践归纳总结出来的一些自然规律和定理。学习物理的重要目的也是为了更好地解决生活实际中的问题,让人们更好地认识生活、了解生活、改善生活。初中生刚开始学习物理,学习物理的方法及抽象思维能力还未形成,所以实验是非常重要的一种教学手段。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,既能为学生的学习提供丰富的感观材料,同 相似文献
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物理作为一门学科,有着它自身的独特之美,中职物理更是如此,生动有趣,知识和生活实际紧密结合.因此我们就需要研究如何运用美学,让中职生发现物理课堂之美. 相似文献
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在理工类中职文化基础课中,物理是一门比较特殊的课程,学生对于物理知识的掌握和应用对于他们今后的专业学习将起到非常重要的作用。因此,我们对于物理这门课程应该给予足够的重视。本文着眼于中职学生如何更好地学习物理展开探讨,并结合笔者个人的教学实践浅谈几点心得和体会。 相似文献
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李云 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):13-14
物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学.物理知识来源于人们对大自然的观察和生活实践,同时又运用于自然、服务于现代生活、社会生产和科研实践.对于青少年来说,它可以揭开大干世界的奥秘,又可以使他们志向高远、憧憬未来. 相似文献
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物理是中等职业学校工科类专业中的一门重要的专业基础课程,学好这门课程可为后续专业课的学习打好基础.然而,中职学生普遍文化基础不牢,要学好物理课程并不容易.纵观教材,发现中职物理与初中物理知识的脱节是难以学好该课程的主要因素. 相似文献
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黄永敏 《中国基础教育研究》2009,5(6):138-139
“从生活走向物理,从物理走向社会”,这是物理新课程的理念之一。生活中的物理现象妙趣横生,很多物理知识源自于对生活实践的观察、分析、探究。我们的物理教学应贴近学生的生活,让学生从身边熟悉的生活中去发现、探究并认识物理规律,同时又将学生认识到的物理知识、科学研究方法、社会实践及应用结合起来, 相似文献
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科学是一门同生产、生活实践联系十分紧密的学科,在具体教学过程中,必须依托生产、生活实践中与科学相关的感性知识和理性知识。学生在学习了有关知识后,可以应用它们去解决一些生产、生活中的实际问题,并进行简单的创新实践活动。 相似文献
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课堂是学生获取知识的主渠道,是教师开展教学工作的主战场,提高课堂教学效率是提高整个教学效率的主途径。中职物理是一门逻辑性较强、难度较高的学科,所以中职物理教师应不断探索有效课堂之策略。 相似文献
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物理是一门基础性的课程,其具有较强的实践性。在中职物理教学中,把握学生的心理特点,是提高中职物理教学质量的重要前提。中职学生普遍存在物理基础较差等问题。缺乏对物理学习的兴趣。在中职物理教学中,教师只有紧紧抓住中职学生的心理特点,并不断改进教学方法,才能提高中职物理教学质量。 相似文献
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徐雷 《中学生数理化(高中版)》2009,(2):64-65
小学自然课是同学们了解物理学的开始,初中是同学们学习物理的起步,而当你开始学物理知识时,你会感觉到物理知识与我们的生产和生活实践真的很紧密。物理是认识自然界的基础,是当今众多科学技术发展的基石。生活中物理知识的应 相似文献
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杨彩瑜 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(8)
科学是一门同生产、生活实践联系十分紧密的学科,在具体教学过程中,必须依托生产、生活实践中与科学相关的感性知识和理性知识.学生在学习了有关知识后,可以应用它们去解决一些生产、生活中的实际问题,并进行简单的创新实践活动. 相似文献
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初中物理是一门实验科学,它的理论知识来源于实验,又服务生活实践。初中物理在进行实验教学时,采用合理的教学方案,才能促进学生提高动手能力,促进学生学习效率的提高。知识的学习最终是用来服务于生活的,在生活中能够应用。初中物理实验教学,采用探究式实验教学方式,可以扩展学生思维,提升学生的思维能力和动手能力,从而提高学习效率。本文讨论了实验探究式教学方案的具体方法。 相似文献