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本文在重新界定高职院校职业道德课程内涵的基础上,提出了基于工作过程的高职院校《职业道德》课程开发新思路,并从课程开发思路、课程目标设计、课程内容设计等多方面进行了详细阐述和说明,对新时期我国高职院校构建基于工作过程的文科类基础课程开发作了有意义的探索和创新。 相似文献
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《汇编语言程序设计》是高职院校计算机及相关专业的一门专业基础课程．同时也是一门实践性和应用性很强的课程本文作者针对该课程在教学过程中存在的一些问题．根据教学实践总结了一些改进的方法．并提出了一些建议,以提高高职学生的教学质量。 相似文献
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结合《管理信息系统设计与开发》课程性质与高职院校课程改革实际,对现有的《管理信息系统设计与开发》课程进行学习领域的分析和设计,并在此基础上设计出学习情境. 相似文献
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张月红 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):64-67
以省级精品课程《网络安全防护》的开发实践为例,详述了计算机网络技术专业的系列核心课程开发的基本原则和设计方法,对于其它高职院校的相关专业课程开发具有较强的参考价值。 相似文献
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高职院校开设《职业生涯设计》课程非常必要。本文根据相关的调查结果，针对高职院校《职业生涯设计》课程的组织实施，从课程设置、教学内容、教学时段、教学课时等方面提出了自己的思考。 相似文献
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开发基于工作过程系统化的行动导向课程,是各高职院校在推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式方面的重要抓手。从专业定位、课程设置、课程内容设计和技能训练等方面探讨了行动导向课程开发的基本思路及其在高职院校《法律文书写作》课程设计中的实践情况。 相似文献
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本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程教学中存在的问题与不足,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的途径与方法. 相似文献
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郭淑娟 《开封教育学院学报》2014,(2):161-162,169
学习情境是高职院校课程开发过程中最基本的主题单元。学习情境的设计是当前课程开发的主要依托对象。然而,学习情境的设计是否符合企业工作实际,关系到基于工作过程的课程开发能否满足提高学生专业能力的要求,也决定了高职院校培养的技能型人才能否满足社会的需求。因此,以4S店为视角构建课程《汽车营销理论与实务》的学习情境,以期提高该课程的教学水平,并为其它高职院校专业的课程开发提供参考。 相似文献
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蔡向阳 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(4):37-40
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络》课程的特点及现行教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络》课程教学质量的措施与方法。 相似文献
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《汇编语言程序设计》和《微机原理与接口技术》是计算机专业及相关学科方向的传统基础课，文章就取消《汇编语言程序设计》这门独立课程，将两门课程的合并的必要性进行了探讨。 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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武文燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1)
现代人类学的开端,可追溯到19世纪,但人类学作为现代科学真正被确立起来,则要到20世纪20年代。长期以来,学科内部由于理念不同逐渐分野,形成两大主要分支,即以英、法两国为首的社会人类学,和以德、美两国为主的文化人类学。两派虽在学术理论、方向、思考方式等方面有所分歧,但并不妨碍他们各自为人类学学科所做出的巨大贡献。本文旨在介绍两派的主要学术观点,以及在人类学四大领域研究当中的理论实践。 相似文献
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北朝民歌《木兰诗》"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离"中的"扑朔""迷离"作何解释,历来众说纷云莫衷一是。笔者认为,归纳起来,不外乎有两种说法。第一种:"扑朔",即"缩动"或"爬搔"之意,为兔走时足伸缩之貌;"迷离",即"朦胧",为眼色朦胧。第二种:"扑朔",形容雄兔脚上的毛蓬松的样子;"迷离",形容雌兔的眼睛被蓬松的毛遮蔽的样子。本文对这两种说法作了较具体深入的评析,并赞同第一种说法。 相似文献
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