共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
信息技术与小学数学课堂教学整合已成为广受小学教育者关注的重要话题．小学数学作为小学教学中的重要学科．信息技术如何在这一大趋势中得到有深度的开发与运用．也越来越受到小学教育工作者的重视．将传统的教学方式与信息技术整合．改变课堂教学效果,要从教学方法、教学策略、教学目标的达成等方面体现信息技术的优势作用．全面优化数学课堂教学．提高学生的数学素养． 相似文献
2.
受传统的应试教育影响．农村的小学数学教学一直难以收到良好的教学效果．课堂教学效率也很难提高．随着新课程的实施．农村小学的数学教学也有了很大的起色。在教学过程中．学生的参与度提高了．他们的学习能力与学习效果也有了很大的提高。笔者认为．教学过程的有效性是课堂教学能否取得高效的关键条件。下面．笔者就结合自己的教学经验．浅析在新课程实施中如何提高小学数学课堂教学的有效性。 相似文献
3.
4.
于2006年10月，我组织本镇四所学校参加广西教育科学“十一五”规划重点科研课题《广西小学数学新课程课堂教学状况、问题与对策的研究》的课题研究，并担任子课题《那耀小学数学新课程课堂教学状况、问题与对策的研究》的课题负责人。为搞好课题研究工作，2007年，我们在全镇组织了一次数学课堂教学调研，我深入课堂一共听了二十多节数学课，有低、中、高各个年级段。从本次调研来看，大部分老师的教学研究意识浓厚， 相似文献
5.
信息时代,多媒体技术走入了小学语文课堂．成了最重要的辅助教学手段。多媒体教学以其丰富的辅助形式．充分调动了学生的视听感官．有效展示了课堂教学手段的多样化,弥补了以往课堂教学枯燥无味的不足．为小学语文课堂教学注入了生机与活力。在课堂教学中,教师要科学、有效地运用多媒体技术,增强课堂教学的趣味性和生动性．提高课堂教学实效． 相似文献
6.
课堂教学作为学校教育的中心环节．已成为实施素质教育和推进课程改革的主渠道．课堂教学评价工作则是促进课堂教学改革．提高课堂教学质量的一种重要手段。然而．目前小学数学课堂教学评价还束缚于传统的数学教学观念。仅从教育外部考察教师的教学活动。片面地偏重于教师行为评价．忽视了学生学习过程的评价;偏重于知识与技能的评价,忽视了学生能力形成、潜能开发以及情感、态度、价值观的评价等。这种评价模式,极大地阻碍着课程改革的进程。因此。有必要重新建构一种符合新课改理念的小学数学课堂教学评价体系。 相似文献
7.
计算机辅助教学（简称CAI），作为一种现代化教学手段，若运用适当，能大大激发学生积极主动的学习热情，拓展学生的知识面，发展学生的想象力和创造力，提高课堂教学效率，笔者在对小学数学课堂教学调研中发现，CAI在运用过程中还存在着一些问题，现就小学数学教学谈一谈计算机辅助教学“三忌”。 相似文献
8.
近日,随教研员老师去一所农村小学进行数学新课程教学调研.期间,观摩了当地一位青年教师执教的“正比例”课堂教学,感触颇多.由此,也引发了笔者对新课程理念下小学数学教学设计策略的一些探索性思考. 相似文献
9.
随着新课程改革的不断深入．新课程理念更强调学生在教学中的主体地位和教师的主导作用．这就要求教师不断改进教学方法和教学手段．以适应时代和社会的发展需求,尤其对于小学信息技术课堂教学来说,更应培养学生理论联系实际的能力。因此,本文将结合小学信息技术课堂教学的实际。分析如何促进小学信息技术课堂教学生活化的方法．以期提高小学信息技术的教学水平和教学质量。 相似文献
10.
小学是学校教育的基础,也是信息技术教育的起点,在学校信息技术教育中,有着非常重要的地位。小学信息技术的课堂教学效率的提高,有利于提高课堂教学质量．推动信息技术教育的发展。作者结合小学信息技术的教学经历,提出在小学信息技术脚果堂教学中,有针对性地选择合适的教学方法来提高教学效率. 相似文献
11.
课堂教学语言不但决定课堂教学效果,而且影响学生语言能力和语言艺术的培养。本文主要从小学语文教学语言的重要性和艺术性两方面出发,阐述了小学语文教学的语言艺术． 相似文献
12.
13.
近日，随教研员去一所农村小学进行数学新课程教学调研。期间，观摩了当地一位青年教师执教的《正比例》课堂教学，感触良多。由此，也引发了笔者对新课程理念下小学数学教学设计策略的一些探索性思考。 相似文献
14.
随着新课程改革的全面深入,现代信息技术为小学课堂教学输入了新鲜血液．教师应整合数学课堂教学和信息技术．积极探索．充分发挥信息技术的作用,优化课堂教学效果．提高教育教学质量。 相似文献
15.
21世纪是信息化、网络化的时代．运用现代信息技术手段辅助教学,是当今信息时代的要求,也是素质教育的要求。在小学数学课堂教学活动中．巧妙地运用现代信息技术创设情境、重组教学资源、呈现教学内容。能有效优化小学数学课堂教学,提高教育教学成效,为素质教育的实施谱写新的篇章。 相似文献
16.
在小学作文教学中引入现代教育技术后．不但丰富了课堂教学手段．而且优化了课堂教学结构．在很大程度上提高了课堂教学效率．拓宽了学生的时空观．促进了学生各方面的能力尤其是习作能力的发展．借助现代教育技术、尤其是网络技术在小学作文教学中的优势,让音像、视频、 相似文献
17.
实施新课改以来．课堂教学实际情况效果究竟如何？笔者结合工作实际．在认真学习新课改精神的基础上,结合一线调研实践．对新课改实施中课堂教学现状进行了分析、归纳和总结,形成了几点思考。 相似文献
18.
前一段时间，绍兴市教育教学研究院组织小学各学科的教研员选择4所县（市、区）小学、2所市属小学进行了“教学过程”专项调研。本人选择了一所学校的一个班级，采用“推门”听课的方法，了解课堂教学情况。听了数十节课，我的收获和感想颇多：现在，小学课堂教学总体质量不高，离新课程的理念和要求还相差甚远，存在着许多本不应该成为问题的问题，有待广大教师、教科研人员作深入的研究并采取积极有效的对策措施。 相似文献
19.
汪林旭 《学生之友(小学版)》2010,(12):36-37
教学有效性就是指通过恰当的教学手段有效提高教学效率的一种理论。数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求。即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特．董。了解数学这门课程的教学特点．在此基础上运用适当的手段。提高小学数学课堂教学效果。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
随着新课程改革的逐渐深入,我国小学美术教育在课程改革的浪潮中不断地发展和前进,而小学美术高效课堂教学的课题也逐渐成为人们关注的焦点。当前小学美术高效课堂教学存在众多问题去探讨和研究,小学美术教材也在不断的完善和改进。就当前江苏省小学美术课堂教学提出了一些探究论点,对小学美术高效课堂教学提出了几点思考和建议,也有一定的指导借鉴意义。 相似文献