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相似文献
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1.
玛纳斯县是新疆维吾尔自治区的一个农业大县,地处天山北麓、准噶尔盆地南缘,地理条件优越,交通便利,资源丰富,历史上素以“金绥来”誉满全疆。农牧民人均纯收入已连续14年位居全疆首位。全县面积1.1万平方公里.人口13万人,有汉、哈萨克、维吾尔、回等10多个民族,其中汉族人口占80%。全县共有中小学20所,教职工1970人,在校生20613人。  相似文献   

2.
一、背景与现状分析宝安毗邻港澳,处于深圳特区外围,水陆空交通便利。近几年来,宝安经济年均增长速度为15.25%,全区财政性教育总投入为6.02亿元,年增长18.56%,占GDP的2.34%。这就为教育发展提供了坚实的物质基础。宝安区现有户籍人口27.5万,暂住人口116.6万。固定和暂住人口比例严重倒挂,流动性大。宝安教育起步晚、发展快,公民办教育各占半壁江山。目前,全区有中小学168所,各类职业教育培训机构165个。中小学在籍学生13.7万,其中民办中小学学生8.2万人;为了发展宝安教育,区委…  相似文献   

3.
重庆市石柱土家族自治县是一个集“老、少、边、穷、淹”于一体的国家级农业贫困县,人口52万,其中,农业人口占84.3%。全县有15万农村富余劳动力,已有8万多人外出务工。在这8万多人中,拥有初中以下文化程度的占80%以上.拥有高中文化程度的占17%,拥有中专以上文化程度的只有3%左右:在这8万多人中持有职业培训和各种特殊技能有效证件者不足0.5%,  相似文献   

4.
从1949年到1996年,美国的5~17岁中小学适龄人口从3000万增加到4900万,增加了63%。同期,中小学入学人数从2500万增加到4500万,增加了80%。5~17岁人口的入学率从88.7%上升到91.7%。这说明,过去50年中,美国的中小学教育在高水准基础上获得了新的发展。就近10多年而言,公立小学的入学人数提高的幅度要明显高于公立中学入学人数的提高幅度。从1987年到1997年,公立小学的入学人数增加了18%.而公立中学的入学人数增加了8%。  相似文献   

5.
新疆维吾尔自治区是一个少数民族聚居的边疆省区,2007年全区总人口2095万人,少数民族人口占全区总人口的60.4%。新疆有7种中小学授课语种、4种高校授课语种。到2007年底,全区444.4万在校生中少数民族学生占57.3%;28.3万名各级各类学校专任教师中少数民族教师占55.8%;24.18万中小学专任教师中少数民族教师有14.36万人,占59.4%。  相似文献   

6.
湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省,现有人口6500万,有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人,其中小学教师30.6万,初中教师18.4万,高中教师4.5万(含职高1.5万)。至2000年底止,全省小学教师学历合格率为98.1%,具有大专及其以上学历的共3.8万人,占小学教师总数的12.4%;初中教师学历合格率为86.5%,  相似文献   

7.
新乡市北依太行,南临黄河,是中原城市群的中心城市,辖4区8县,人口约580多万,总面积8100多平方公里。全市现有中小学(园)2743所(其中农村中小学2160所),在校生100.3万人(其中农村中小学生86.4万人),教师57940人,(其中农村中小学教师47800多人),中小学校长4600多人。[第一段]  相似文献   

8.
《农村教育》2004,(7):15-16
天水市位于甘肃省东南部,全市总面积1.43万平方公里,总人口345.64万人,其中农业人口267.89万人,占77.51%;全市现有各类学校3155所,在校学生7531万人.其中农村中小学2711所,在校学生56.56万人。天水市是甘肃省第一人口大市,由于人口基数大,经济基础较差,制约农村教育发展的因素较多:一是由于自然环境和人口分布等条件限制,农村小学特别是边远山区村学布点分  相似文献   

9.
近年来,农村学校学生人数急剧下降.以笔者所在学校为例,2005年在校学生近2000人,目前只有一半.周边县区农村中小学也多是如此,而且流失的学生大多数集中在中小学低年级.据分析测算,甘肃省小学阶段学生每年约以4.66%速度递减,到2015年在校生将减少171万.初中生每年约以2.3%的速度递减,到2015年在校生将减少122万.这是什么原因造成的呢?下面是笔者个人的一些分析.  相似文献   

10.
《现代教育科学》2005,(3):16-19
安徽省地处我国中部地区,是一个以农村人口为主的农业大省,全省6400万人口中农村人口达4100多万。发展农业,教育先行。抓好农村教育,关键是抓好农村中小学教育。全省近2.6万所中小学校中有1.8万所为农村中小学校,1100多万名中小学生中有近700万人为农村中小学生。搞好农村中小学教育,巩固和发展农村义务教育,是发展全省教育工作的重中之重。  相似文献   

11.
《中国民族教育》2005,(6):I0002-I0002
佛山市第一中学是广东省首批重点中学,全国中小学现代教育技术实验学校,广东省中小学心理健康教育示范学较。校园占地面积12.78万平方米.建筑面积近8.2万平方米。现共有64个教学班,学生3161人,教职工266人,其中特级教师、高级教师92人,一级教师80人,  相似文献   

12.
淮安市地处江苏北部腹地,现辖八个县(区);人口500万。现有中小学2000多所,在校生80多万人,其中大部分学校、学生在农村。近几年来,我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机,坚持为教育教学服务,为师生服务的宗旨,大力发展农村学校校园经济,为政府排忧,为教育解难,为农民减负,促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5.57亿元、利润5606万元。  相似文献   

13.
《农村教育》2006,(12):22-23
江苏句容地处茅山老区,面积1385平方公里,人口60万。近年来,我市坚持“教育适度优先发展”的战略,把加快教育布局调整与城市化进程、中小学危房改造、教育现代化工程相结合,撤并了6所高中、9所初中、220所小学。目前已形成5所高中、18所独立初中、48所完小和7个教学点的办学格局,在校学生7万多人.100%的中学生、80%的小学生在城镇或集镇学校就读。  相似文献   

14.
《海外求学》2004,(23):13-13
今年以来,赴新西兰留学的外国学生人数大幅减少。新西兰统计局的资料显示,目前约有10万名海外留学生在新西兰的大学,理工学院,中小学和语言学校就读。在语言学校就读的学生从2003年3月为止的一年7.2万人减至2004年3月为止的一年5.1万人。其中以中国留学生减少的人数最多,减少了9000多人,跌幅为32%。  相似文献   

15.
《现代教育科学》2005,(3):11-13
我市位于湖南省东北部的洞庭湖区,地形复杂,丘陵、平原、湖泊交错,面积1.5万平方公里,人口520多万,辖六县(市)、四区,有中小学2479所,在校学生88万多人,教职工51834人。  相似文献   

16.
新疆主要世居民族有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、锡伯、满、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、柯尔克孜、俄罗斯、达翰尔等13个,现有民族成份47个,少数民族人口占全区总人口60.13%。全区中小学使用维、汉、哈、蒙、锡伯、柯、俄7种语言字教学,全区有中小学专任教师24.7万人,其中少数民族14.16万人,占57.3%。  相似文献   

17.
一、基础教育改革发展的主要成就 我国基础教育规模大、涉及面广。中小学幼儿园共约80万所,占全国各级各类普通学校总数的98%,规模居世界首位,在校(园)人数达到2.27亿人,占全国各级各类普通学校总数的92%,教师总人数达到1070多万人。 新中国成立以来,党和政府提出了普及中小学教育的工作目标,取得重要进展。改革开放以来,我国基础教育进入新的发展时期,取得了历史性成就。 ──到2000年底,全国85%的人口地区基本普及九年义务教育,青壮年文盲率下降到4.8%,彻底改变了旧中国文盲充斥的状况。小学适…  相似文献   

18.
大理白族自治州是由汉、白、彝、回、傈僳等十六个民族276万人口组成的民族自治地方。白族人口87万,占总人口的31.6%,各少数民族人口128万,占总人口的46.4%。解放三十五年来,在党的民族政策指引下,特别是党的十一届三中全会以来,我州民族教育事业有了很大的发展。1983年少数民族在中小学的学生数达到230,702人,占全州中小学在校学生总数的44%,为1951年少数民族在校生数的6.5倍。1951年全州没有一所中等专业学校,只有三个县在中学办了三个师范班,在校学生395人,其中少数民族学生77人。1983  相似文献   

19.
红河哈尼族彝族自治州地处云南省南部,有农业人口333.7万人,占全州总人口的82%,目前全州仍有贫困农民80.65万人。近年来,在各级党委、政府的重视和领导下,农民工培训的力度得到加强,转移就业的数量和质量明显提高,农村劳动力转移工作取得了明显成效。2006年全州外出务工农民达47.6万人,比上年新增8.5万人,增长18%,其中国外转移9人,  相似文献   

20.
宾川县位于大理白族自治州东部、金沙江南岸,全县总人口34万人,中小学在校生47264人,教职工3273人,下辖10个乡镇,3个华侨管理区,其中平川镇、拉乌乡、钟英乡为山区乡镇,两乡一镇面积1000.5平方千米,占全县总面积的40%;人口5.5万人,仅占全县总人口的16.2%;中小学在校生6000人,占全县的12.7%;  相似文献   

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