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目前,教育评估在本科历史不长的普通高等学校普遍展开,如新建专业合格评估、本科教学水平评估、学士点授予评估等.开展教育评估是政府管理职能和管理方式转变的要求,是规范高等学校办学与管理的要求,是促进学校建立内部质量监控体系,提高教育质量的一项重大措施.高校教学评估工作的基本思路是"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设".通过教学评估,大力推动学校转变教育观念,明确办学思想,加大教育投入,加强教学建设,深化教学改革,严格教学管理,保障和提高人才培养质量.教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据.教学档案是否完整和齐全,直接影响到教育评估的结果,教育评估依赖于提高教学档案的管理水平. 相似文献
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国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是“以评促建,以评促改,以评促管,重在建设“,并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.…… 相似文献
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国家教育部为全面保障高校的教育质量,对我国普通高等学校本科教学工作水平进行评估,评估的目的是"以评促建,以评促改,以评促管,重在建设",并建立了5年一轮的评估制度.这是国家教育行政部门对高校教学工作宏观管理,提高教育质量和办学效益的一项重要举措.教学评估直接影响学校的社会声誉和地位,关系到了学校的生存和发展.…… 相似文献
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教学评估是国家对高校进行宏观管理的一种手段,是对高校实行监督和考核的主要形式.评估的结果直接影响高校的声誉和地位,是关系到学校前途命运的大事.而教学档案在学校的成长发展过程中,担当着保存不同时期学校的办学成果和历史文化财富、为教学研究提供重要参考价值的任务,是开展教学评估的基础和依据.档案管理工作与教学评估之间存在着双向互动的关系,科学的教学档案管理有利于教学评估工作的进行,而教学评估又进一步推动了档案管理工作的进步和完善. 相似文献
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教育部对普通高校进行本科教学评估,是加强对高等教育进行宏观管理和指导,探索建立有中国特色的高等教育质量监控和评估制度的一项不可或缺的重要举措.在此过程中,建设本科教学评估文献信息资源是普通高校发展历程中研究性极强的业务实践活动,是普通高校总结经验,加强教学,着眼未来,搞好改革和发展的要求,更是提炼特色,培育大学精神,促进高等教育健康协调、可持续发展时代特征的凸现. 相似文献
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教育部对普通高校进行本科教学评估,是加强对高等教育进行宏观管理和指导,探索建立有中国特色的高等教育质量监控和评估制度的一项不可或缺的重要举措。在此过程中,建设本科教学评估文献信息资源是普通高校发展历程中研究性极强的业务实践活动,是普通高校总结经验,加强教学,着眼未来,搞好改革和发展的要求,更是提炼特色,培育大学精神,促进高等教育健康协调、可持续发展时代特征的凸现。本科教学工作评估文献,按照图书馆学对文献的定义,是指记录有关普通高等学校本科教学工作的一切载体,是教育主管部门转变职能,加强宏观管理的有效机制和举措… 相似文献
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加强教学档案建设 为高校教育评估服务 总被引：5，自引：0，他引：5
目前,教育评估在本科历史不长的普通高等学校普遍展开,如新建专业合格评估、本科教学水平评估、学士点授予评估等。开展教育评估是政府管理职能和管理方式转变的要求,是规范高等学校办学与管理的要求,是促进学校建立内部质量监控体系,提高教育质量的一项重大措施。高校教学评估工作的基本思路是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。通过教学评估,大力推动学校转变教育观念,明确办学思想,加大教育投入,加强教学建设,深化教学改革,严格教学管理,保障和提高人才培养质量。教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据。教学档案是否完整和齐全,直接影响到教育评估的结果,教育评估依赖于提高教学档案的管理水平。 相似文献
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试论高校评估背景下的教学档案质量问题 总被引：3，自引：2，他引：3
教学档案是高校评估的基础和依据,面向高校教学评估和档案工作发展以及适应现代计算机技术进步的需要,教学档案质量必须实现从经验归档到制度归档,从手工管理到计算机管理,被动要求到主动提高三个方面的转变。 相似文献
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一、教师业务档案在迎评促建中的意义进入21世纪,社会经济和科学技术的快速发展,推动着高等教育规模的迅速扩大。提高教育质量、规范学校管理、培养各种类型的高质量人才成为当务之急。2003年教育部决定实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,建立五年一轮的教学评估制度。教学评估制度有利于加强国家对高校人才培养工作的宏观管理与指导,促进高校重视人才培养工作,推动学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想,坚持教育创新、深化教学改革、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。教育部已完成… 相似文献
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教学水平评估是国家对高等教育进行宏观调控的重要手段,也是对高等学校教学水平的综合评价.高等教育教学评估既能对高校整个工作进行全面检查,又能促进高校进一步明确办学的指导思想,对高校加快落实教育教学工作的中心地位,改善办学条件,深化教学改革等,都具有极其重要的现实意义. 相似文献
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教育部开展的高校本科教学工作水平评估,是对一所高校教学工作水平和学校综合实力的全面评估,是推动高校深化教育教学改革的一种有效手段。高校能否按照教育部评估指标体系,提供反映本科教学工作水平强有力支撑的原始档案材料,直接影响着教学评估的结果。一、教学评估与高校档案工作之间的内在联系(一)档案工作是衡量学校教育质量和管理水平的 相似文献
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从高校本科教学评估看院系教学档案管理 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年,全国高校范围内的本科教学评估工作开展得如火如荼。评估要考评的是综合的办学实力,而评估历时的局限性就使得体现办学水平的档案材料,包括院系的教学档案材料,显得尤为重要。从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》的诸多指标来看,无论是办学指导思想、专业建设与教学改革,还是教学及其管理等,都作为评估的对象,每个项目都需教学档案来具体体现。而教学档案主要形成于各个学院教学管理部门,使学院领导深切体会到院系教学档案对教学评估成败的重要性。教学评估和教学档案是一种相辅相成的辩证统一关系,一方面教学评估依赖于教学档案,另一方面教学评估又可以促进教学档案的建设。因此,加强院系教学档案的管理,对高校教学评估工作的顺利开展和提高院系教学档案的管理质量将起到积极的促进作用。 相似文献
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为了促进本科教学工作，检验本科教学的质量，提高教学水平，国家教育部对全国高校每五年进行一次本科教学评估。在评估指标体系的项目中，需要有足够的文件材料作为支撑。这些文件主要就是学校在教学以及有关活动中产生的档案。评估中有一项重要内容就是明确要求抽查学生考试试卷和毕业论文，这就引起了各学校的充分重视。随着本科教学评估的制度化，人们对档案的关注将进一步得到提高。本科教学的评估工作对档案的利用，引起学校领导和有关部门的重视和支持，对档案工作的发展起到推动作用。但是。评估活动对档案工作更是一个检验，高效地、齐全完整地提供本科教学评估所需的材料，支撑评估体系各类指标的数据，是对档案部门提出的要求。通过本科教学评估，档案管理部门应总结经验，提高能力，遵循规律，加强协调，积极参与，促进档案工作的发展和提高。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:要对高等教育实行评估制度.因此,国家教委根据《纲要》精神,决定用三年时间对全国首批108所普通高校进行本科教学工作评估.本科教学评估是国家对高校进行宏观管理的一种手段,是对高校实行监督和考核的主要形式,是国家判定高校是否合格、选定重点高校、重点学科的重要依据.评估结果直接影响高校的声誉、地位,关系高校的前途和命运. 相似文献
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谈教学档案在教学评估工作中的重要性 总被引：1，自引：1，他引：0
本科教学水平评估工作是教育部对以本科教育为主要任务的普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动.教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录,它反映了一所学校历史发展的全貌,从历年各高校教学水平评估工作来看,档案作为最原始凭证,在评古过程中起到了举足轻重的作用.档案管理部门提供的档案信息质量的价值,直接关系到学校评估质量的整体水平.因此,建立标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是保证教学评估质量必备的重要条件之一. 相似文献
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<正>1997年我省首次开展了成人高校办学水平的评估建立了成人高等教育评估制度,是全面考察学校贯彻执行党的基本路线和教育方针的情况,实施《教育法》、落实《中国教育改革和发展纲要》的一项重要措施.它对成人高校在社会主义市场经济条件下的改革和发展具有重要意义.本人就档案管理在教学评估中的作用谈点粗浅的看法.1. 档案为教学评估提供了客观真实的依据.高等学校的档案记录和反映了学校的建立、建设与发展的全过程,是学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动直接形成的对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录.要对学校进行教学评估 就需要查考过去的工作情况 研究学校的发展规律,继承已有的成果,档案具备了查考利用的价值, 它是历史的真迹.因此, 在学校管理中、教学过程中、取得的效益中所形成的档案无疑成为教学评估的依据. 相似文献
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所谓教学档案,即是用于记录和展现教学过程,促进教师专业发展的资料集合.教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动中形成的具有保存价值的文字、图表、声像、光盘等材料,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的原始凭证,是进行教学管理和教学研究不可缺少的依据和参考,也是系级档案工作的核心,还是学校开展教学评估工作的基础和依据. 相似文献
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教学评估与高校教学档案管理创新浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。根据教育部高教司发布的《高等学校教学管理要点》,教学档案一般应包括教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案等,这是本科教学基础档案材料类别构成的基本依据。全国高校开展本科教学评估工作以来,根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,在“以评促管”的过程中,各高校根据评估要求,在实际工作中形成了以评估指标为依据的档案分类归档管理体系。 相似文献
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本科教学工作水平评估,是国家教育行政部门对高校在教学职能方面优劣的评价,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要手段,是加强教学质量的一种长效和高效的措施与机制。高校本科教学评估的实践说明：高校档案是本科评估的依据和基础;评估活动对档案工作更是一次检验和促进。 相似文献